Gestão em EaD, Redes de Aprendizagem e Criatividade no Uso

de Recursos Web 2.0

Simpósio Baiano de Inovação em EAD

Salvador, abril/2013

Simpósio Baiano de Inovação em EAD • Em meados de 90, caracterizou-se pela busca de novas concep-

ções sobre o uso das tecnologias no campo educacional.

• Nesse sentido, a TV, o vídeo, o Rádio_(comunicação), a Internet, o material impresso possibilitam articularem-se novas linguagens e novas forma de apropriação do conhecimento na escola. É cres-cente o número de escolas e centros de educação que estão usando ferramentas on-line e colaborativas para aprendizado e busca de informações.

• Todas as ferramentas podem ser utilizadas como instrumentos educacionais. No entanto, faz-se necessário avaliar sua aplicação de modo a promover a aprendizagem significativa, crítica e refle-xiva.

O futuro da comunicação - Skidun.

A “falência” da Educação https://www.youtube.com/watch?v=d7h8e24sWMA&list=FL6hJqQNOj3baQmqKz3REx_A

Inovação e Criatividade na Educação http://www.synapseshub.com/content/coluna/criatividade-e-futuro

Horizon Report 2012 http://zerohora.clicrbs.com.br/pdf/14441735.pdf

http://zerohora.clicrbs.com.br/pdf/14441735.pdf

Horizon Report > 2012 Panorama Tecnológico para o Ensino Fundamental e Medio Brasileiro

REDES DE APRENDIZAGEM E EAD

Educação nas Nuvens

REDES DE APRENDIZAGEM E EAD

Repositórios virtuais

Pesquisa - Armazenamento e compartilhamento – Publicação

REDES DE APRENDIZAGEM E EAD

Mix de tecnologias e de recursos

REDES DE APRENDIZAGEM E EAD

Sala de aula invertida

http://www.knewton.com/blog/knewton/2011/08/29/flipped-classroom-infographic/

REDES DE APRENDIZAGEM E EAD EVOLUÇÃO DA APRENDIZAGEM COLABORATIVA

A aprendizagem colaborativa foi evoluindo...

Comunidades de Prática

Redes de Aprendência

REDES DE APRENDÊNCIA

O mais importante é pensar em estratégias para

que esta Rede seja efetiva, eficaz e eficiente para promover a aprendizagem/aprendência.

VISÃO TRANSDISCIPLINAR DO APRENDER

O que é Aprendência? “É um conceito mais vasto, dinâmico, nômade e mestiço que melhor expressa as pesquisas recentes na área de neurobiologia e, que confirmam que somos capazes de aprender ao longo de toda a vida” . FABRE, H. T. A Árvore do Saber-Aprender, São Paulo: Editora Triom, 2004

APRENDÊNCIA

Conjunto durável de disposições

favoráveis ao ato de aprender em

todas as situações

Instrumentos:

• Autoposicionamento • Questionamento • Avaliação

TRANSDISCIPLINARIDADE E COFORMAÇÃO NAS REDES DE APRENDÊNCIA

PLANEJANDO REDES DE APRENDÊNCIA PERMEADAS PELA TRANSDICIPLINARIDADE

• Objetivos da Rede • Fundamentação Pedagógico-transdisciplinar • Público-alvo • Atividades a serem desenvolvidas • Ambientes virtuais utilizados • Tutoriais simples – ambientes virtuais • Estratégias de mediação e acompanhamento • Critérios de seleção dos mediadores • Programa de formação de mediadores • Cronograma • Avaliação • Produto final ( elaboração coletiva )

PLANEJANDO REDES DE APRENDÊNCIA FÓRUM – PORTAL DO PROFESSOR – MEC HTTP://PORTALDOPROFESSOR.MEC.GOV.BR/LISTARMENSAGENSFORUM.HTML?IDTOPICO=122

FACEBOOK SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO - FORTALEZA

https://www.facebook.com/cursoredes.sociais.1?fref=ts

http://redesdeaprendencia.wordpress.com/2013/03/01/como-planejar-uma-rede-de-aprendencia/?replytocom=305#respond

BLOG Secretaria Municipal de Educação - Fortaleza

PINTEREST Profa Selma Bessa – Secretaria Municipal de Educação - Fortaleza

http://pinterest.com/aprendencias/

MyDocumenta Redes de Aprendência – Secretaria Municipal de Educação - Fortaleza

http://www.mydocumenta.com/index.php?editMode&proyecto_token=67E1A0DF031E75579605F2B67EC47215

Scoop.it Redes de Aprendência – Secretaria Municipal de Educação - Fortaleza

http://www.scoop.it/u/curso-redes-sociais#curatedTopicsTabSelected

Sound Cloud Redes de Aprendência – Secretaria Municipal de Educação - Fortaleza

https://soundcloud.com/curso-redes-sociais

Paper.li Redes de Aprendência – Secretaria Municipal de Educação - Fortaleza

http://paper.li/f-1358683492

RebelMouse Redes de Aprendência – Secretaria Municipal de Educação - Fortaleza

https://www.rebelmouse.com/RedesdeAprendencia/

REDES DE APRENDÊNCIA E EAD REDE SOCIAL PARA A EDUCAÇÃO : EDMODO

REDES DE APRENDÊNCIA E EAD REDE SOCIAL PARA A EDUCAÇÃO : REDU

REDES DE APRENDÊNCIA E EAD REDE PARA A EDUCAÇÃO GOOGLE APPS FOR EDUCATION

Apps for Education

REDES DE APRENDÊNCIA E EAD NAS NUVENS ....

Nuvem Privada Nuvem Pública Nuvem Comunidade Nuvem Híbrida

http://pt.wikipedia.org/wiki/Ficheiro:Cloud_computing.svg

REDES DE APRENDÊNCIA E EAD REPOSITÓRIOS NAS NUVENS

• Dropbox • SkyDrive • iCloud • Evernote • Google Drive

http://pt.wikipedia.org/wiki/Ficheiro:Cloud_computing.svg

Pesquisa - Redes Sociais e Redes de Aprendência ( Survey Monkeys )

http://pt.surveymonkey.com/MySurvey_Responses.aspx?sm=HWkvyS5wUIZTCISj9VbVZYZ0GSkfc%2bJVi8lLnZrmcAo%3d

6. Você criou uma rede de aprendência para os seus alunos durante o curso?

Questão respondida 13

Questão não respondida 0

Sim 76,9% 10

Não 23,1% 3

Pesquisa - Redes Sociais e Redes de Aprendência ( Survey Monkeys )

http://pt.surveymonkey.com/MySurvey_Responses.aspx?sm=HWkvyS5wUIZTCISj9VbVZYZ0GSkfc%2bJVi8lLnZrmcAo%3d

Pesquisa - Redes Sociais e Redes de Aprendência ( Survey Monkeys )

http://pt.surveymonkey.com/MySurvey_Responses.aspx?sm=HWkvyS5wUIZTCISj9VbVZYZ0GSkfc%2bJVi8lLnZrmcAo%3d

10. Caso tenha criado uma Rede de Aprendência, ela teve continuidade? ou seja, você continuou mediando as atividades e seus alunos participaram dela efetivamente?

Questão respondida 10

Questão não respondida 3

Não teve continuidade 70,0% 7

Teve continuidade por até dois meses 0,0% 0

Teve continuidade por mais de dois meses

20,0% 2

Teve continuidade durante o ano letivo 10,0% 1

VALOR AGREGADO DAS REDES DE APRENDÊNCIA

• Desenvolver competências digitais, desde a busca , seleção e utilização de informação até o processo de publicação e transmissão em diversos suportes.

• Pesquisar, armazenar, classificar e publicar online textos , vídeos, imagens , áudios acessíveis a todos independentemente de tempo e espaço.

• Tecer rede de interação para a construção do conhecimento pedagógico compartilhado, a partir de diálogos, reflexões que permitem a produção de novas ideias e práticas

VALOR AGREGADO DAS REDES DE APRENDÊNCIA

Enfim, impulsionam uma postura reflexiva continua e com

registros ( em ambiente virtual) acerca de saberes e fazeres,

contribuindo para a TransFormação de educadores e

estudantes.

CONTRAPONTOS

• Resistência ao uso das Redes Sociais na escola ( privacidade, exposição, relacionamentos horizontais e livres, falta de controle)

• Gerenciamento da mediação e acompanhamento contínuo.

• Necessidade de reinvenção de estratégias para dinamização

e continuidade da Rede

Gestão em EAD Foco na aprendizagem/aprendência

Técnica

Comunicacional

e Pedagógica

Administrativa

Tecnologia é tecnologia....

Cabe ao educador a missão de transformá-la em ferramenta

educacional e as redes podem ajudar na integração de recursos

para a criação de verdadeiros ambientes de aprendência.

Silvia Fichmann

silviafich@gmail.com