3. Simpósio Internacional de Bibliotecas Digitais 2005

1

Impacto da Internet e das Bibliotecas Digitais na Pesquisa Científica

Elisabeth Adriana Dudziak

Maria Cristina O. Villela

Silvio Ernesto Barbin

3. Simpósio Internacional de Bibliotecas Digitais 2005 2

Contexto O advento da Internet deflagrou uma

mudança nos paradigmas tradicionais de produção e distribuição da informação científica, transformando o modo como os docentes-pesquisadores realizam pesquisa nas universidades, particularmente nas universidades públicas.

Em meio a este cenário de crescente digitalização da vida acadêmica, que mudanças são percebidas na rotina diária da comunidade de pesquisa em função da internet e suas facilidades?

3. Simpósio Internacional de Bibliotecas Digitais 2005 3

Objetivo do Trabalho

aprofundar os conhecimentos acerca do impacto do uso da internet e das bibliotecas digitais sobre a rotina diária das atividades de pesquisa, por parte dos docentes-pesquisadores das universidades públicas e os possíveis impactos da mudança em sua produção científica.

3. Simpósio Internacional de Bibliotecas Digitais 2005 4

Referencial Teórico

• Estudos estabelecendo relação entre internet e pesquisa acadêmica começaram a ser feitos no Brasil na década de 90, época do início da popularização da internet no país.

• Os processos de trabalho envolvidos na geração de conhecimento e produção acadêmica não são atividades triviais pois demandam atualização constante e realização de muitas pesquisas, além da produção de textos e sua divulgação.

3. Simpósio Internacional de Bibliotecas Digitais 2005 5

Estudo de Caso

Estudo realizado junto aos docentes-pesquisadores da Grande Área Elétrica da Escola Politécnica da USP.

Foram utilizados questionários baseados na Escala de Likert, a fim de aprofundar a compreensão sobre as atitudes dos respondentes.

Amostra: 40 pesquisadores (de um universo de 136 na Área Elétrica).

3. Simpósio Internacional de Bibliotecas Digitais 2005 6

Dados Demográficos

Os pesquisadores que responderam à pesquisa foram, em sua maioria, 82,5%, do sexo masculino, contra 17,5% respondentes do sexo feminino.

Entre as faixas etárias, a média de idade verificada está em torno dos 49 anos.

3. Simpósio Internacional de Bibliotecas Digitais 2005 7

Uso de Recursos e Fontes de Informação Dos 40 pesquisadores consultados, 95%

afirmaram que utilizam a internet para se manterem atualizados (4 e 5 da escala).

A leitura de artigos aparece em segundo lugar como maior fonte de atualização com a preferência de 82,5%, seguido pelos anais (72,5%), livros (77,5%), teses (72,5%), correspondência por e-mail (70%).

3. Simpósio Internacional de Bibliotecas Digitais 2005 8

0% 50% 100%

Internet

Artigos

Anais

Livros

Teses

Relatórios

Colegas

e-mail

listas de discussão

visitas

Preferência

3. Simpósio Internacional de Bibliotecas Digitais 2005 9

Artigos Científicos

• A média anual de artigos lidos pelos pesquisadores está entre 30 e 50 artigos (62,5% dos respondentes). Dos 40 pesquisadores, 13 afirmaram que lêem mais de 70 artigos por ano.

• Dos 40 pesquisadores, 85% afirmaram que entre 60% e 80% de todos os artigos lidos foram recuperados on-line, o que demonstra a forte utilidade das bibliotecas digitais nas pesquisas acadêmicas.  

3. Simpósio Internacional de Bibliotecas Digitais 2005 10

Impacto da Internet sobre as Pesquisas

AtividadeMelhora observada

1997 2005

Revisão Bibliográfica 79,55% 97,5%

Interação com outros Pesquisadores

86,36% 80%

Coleta de Dados 65,91% 85%

Divulgação de Resultados

63,64% 92,5%

3. Simpósio Internacional de Bibliotecas Digitais 2005 11

Conclusões

O maior impacto parece ter se dado nas fases iniciais da pesquisa (busca e acesso à informação) e nas fases finais (divulgação de resultados), justamente devido à disponibilização de conteúdos online.

De 1997 a 2005 houve um sensível aumento da digitalização na rotina acadêmica.

3. Simpósio Internacional de Bibliotecas Digitais 2005 12

Conclusões Apesar de haver um reconhecimento da importância

das bibliotecas e do profissional da informação, os docentes-pesquisadores têm concentrado suas atividades em suas salas e departamentos.

É preciso avaliar em que medida esta mudança afetou o número de consultas e empréstimos, e implementar ações incrementais. Um caminho promissor é, portanto, divulgar mais os serviços e as facilidades oferecidas, assim como fomentar o uso da biblioteca entre os alunos, envolvendo os docentes a partir de suas práticas didáticas.