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Importância do uso de metodologias
alternativas para o ensino de ciências
Álisson Thiago Barbosa
Contexto histórico no Brasil Nos anos 60, o processo ensino-aprendizagem era influenciado pelas ideias de
educadores comportamentalistas .
Conceitos como : cognitivo-intelectuais, afetivo-emocionais e psicomotores-habilidades se tornaram comuns.
Construtivismo tornou-se “ slogan”.
Objetivos e metas Realidade escolar
Salas lotadas Currículo escolar Carga horária Falta de investimento Evasão escolarDesmotivação
Realidade do ensino de Ciências hoje
O ensino de ciências ainda nos dias de hoje é centrado no processo tradicional de ensino e suas principais metodologias estão à memorização e a resolução de questões.
Deste modo os professores encontram dificuldades em manter a atenção dos alunos nas aulas e como consequência há um grande desinteresse dos alunos com a disciplina, pois muitos a caracterizam como difícil e decorativa.
Para combater esta problemática é necessário investir na busca de métodos alternativos que despertem o interesse do aluno.
Segundo Bernardelli (2004), o ensino da química seria bem mais simples e agradável se fossem abandonadas as metodologias ultrapassadas muito utilizadas no ensino tradicional e se investissem mais nos procedimentos didáticos alternativos .
Rosa e Rossi (2008) a busca por novas metodologias e estratégias de ensino para a motivação da aprendizagem, que sejam acessíveis, modernas e de baixo custo, é sempre um desafio para os professores.
Uso do celularNa perspectiva de Saccol, Schlemmer e Barbosa (2011,p.30): “Em boa parte das instituições formais de ensino o uso de telefones celulares é restrito, por uma espécie de convenção social.”
Este aparelho converge vários aplicativos, entre eles, listamos alguns, os mais simples e considerados por nós de uso, também, na escola: calculadora, relógio, calendário, rádio, câmera fotográfica, jogos.
Conforme o nível de sofisticação do aparelho os aplicativos aumentam. O acesso à internet possibilita a utilização de outros aplicativos.
Jogos
Para Kishimoto (1994), o jogo, considerado um tipo de atividade lúdica, possui duas funções: a lúdica e a educativa. Elas devem estar em equilíbrio, pois se a função lúdica prevalecer, não passará de um jogo e se a função educativa for predominante será apenas um material didático.
Metodologia
Pesquisa na internet do aparelho celular
Histórico
Importância
3 sites
Noções de pesquisa e de propriedade intelectual
Metodologia
Produção de um Podcast
Realizar uma gravação de 5 minutos
Grupo de 5 alunos
Criatividade e trabalho em equipe
Metodologia
Jogo da tabela periódica.
Material confeccionado previamente.
Explicação detalhada da dinâmica.
Orientação aos alunos durante a realização da atividade
Número atômico
Número de massa
Símbolo do elemento
Distribuição eletrônica
Pós prática
Aula teórica – expositiva
Responder as dúvidas
Avaliação
Formal e discursiva
Resultados
Após a conclusão das atividades os alunos fizeram uma avaliação da proposta alternativa para o ensino da tabela periódica. Muitos alunos consideram a atividade trabalhosa, mas gostaram e classificaram como dinâmica.
Comentaram que pelo fato da atividade ser realizada em grupo, favoreceu para que os alunos que apresentaram dificuldades tirassem dúvidas.
Nunca utilizaram o celular em atividades na escola.
Dentre as atividades propostas a melhor na opinião deles foi a produção do Podcast.
Conclusão
Através dos resultados obtidos da aplicação da montagem da tabela periódica e produção de podcast , sugerimos que estas metodologias apresentam bons resultados para a consolidação dos conhecimentos sobre símbolos dos elementos químicos, estrutura e propriedades da tabela periódica, distribuição dos elétrons em níveis de energia, tais conteúdos foram revistos em aula de revisão e avaliados em exercícios.
Além de ser uma ótima atividade para diversificar e dinamizar as aulas de ciências.
Foi evidente a interação, discussão e busca de soluções propiciadas pelos alunos. A proposta de modificar a maneira tradicional de ensino da tabela periódica fez com que os alunos não tivessem aversão ao assunto.
Obrigado