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2 EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA – EAD COORDENAÇÃO CENTRAL DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA - CCEAD PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DO RIO DE JANEIRO - PUC -RIO ESPECIALIZAÇÃO: TECNOLOGIAS EM EDUCAÇÃO DISCIPLINA: PROJETO PEDAGÓGICO UTILIZANDO RÁDIO E TV - RTV ATIVIDADE FINAL: PAPEL DO MULTIPLICADOR COMO GESTOR MEDIADORA: NEIA GUEDES. TURMA: PB01. DATA: 10/10/2012. ALUNA: IZABEL CRISTINA COSTA DE ARAÚJO RODRIGUES. Vejamos as respostas do quadro abaixo: A atividade a qual Planejei na atividade de Design Didático – DD foi executada na Escola na qual trabalhava na época e teve uma repercussão muito boa. Trabalhei com a produção de vídeo, no caso: imagem, áudio, TV. Dentro da proposta desta atividade. Já para responder os pontos acima, colocaria em debate a divulgação, entrevista com os alunos que haviam desenvolvido os trabalho em um programa de Rádio , seria muito interessante e empolgante para os mesmos, assim enriqueceria muito o trabalho executado. Seria uma culminância após culminância em sala de aula. Atividade Única Enriquecendo o nosso planejamento Atividade Individual

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EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA – EAD

COORDENAÇÃO CENTRAL DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA - CCEAD

PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DO RIO DE JANEIRO - PUC-RIO

ESPECIALIZAÇÃO: TECNOLOGIAS EM EDUCAÇÃO

DISCIPLINA: PROJETO PEDAGÓGICO UTILIZANDO RÁDIO E TV - RTV

ATIVIDADE FINAL: PAPEL DO MULTIPLICADOR COMO GESTOR

MEDIADORA: NEIA GUEDES.

TURMA: PB01. DATA: 10/10/2012.

ALUNA: IZABEL CRISTINA COSTA DE ARAÚJO RODRIGUES.

Vejamos as respostas do quadro abaixo:

A atividade a qual Planejei na atividade de Design Didático – DD foi

executada na Escola na qual trabalhava na época e teve uma repercussão muito boa.

Trabalhei com a produção de vídeo, no caso: imagem, áudio, TV. Dentro da proposta

desta atividade. Já para responder os pontos acima, colocaria em debate a

divulgação, entrevista com os alunos que haviam desenvolvido os trabalho em um

programa de Rádio, seria muito interessante e empolgante para os mesmos, assim

enriqueceria muito o trabalho executado. Seria uma culminância após culminância em

sala de aula.

Atividade Única Enriquecendo o nosso planejamento

Atividade Individual

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O TRABALHO FINAL de Design Didático1 foi um trabalho que levei

quase uma semana em sua execução. Foi muito trabalho.

Como já disse no início deste trabalho, acrescentaria o rádio para

entrevistar os alunos que produziram os vídeos, no caso fizeram TV.

Os vídeos seriam postados no youtube, para o acesso de todos e se

eternizar na net.

OUTRO PLANEJAMENTO

Em 2011, quando estava em sala de aula produzi este vídeo, um

curta metragem com meus alunos que está no youtobe há 10 meses e que aborda a

História da Minha cidade: Dona Inês/PB http://www.youtube.com/watch?

v=KpNUYH5abaU&list=UUtHcIzqQO4xdnbk4l8QUAWQ&index=15&feature=plcp

1 O trabalho Final de DD – Design Didático em reflexão nesta atividade se encontra na íntegra no ANEXO deste trabalho.

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EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA – EAD

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COORDENAÇÃO CENTRAL DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA - CCEAD

PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DO RIO DE JANEIR - PUC-RIO

ESPECIALIZAÇÃO: TECNOLOGIAS EM EDUCAÇÃO

DISCIPLINA: Design Didático - DD

ATIVIDADE FINAL: PAPEL DO MULTIPLICADOR COMO GESTOR

MEDIADORA: NEIA GUEDES.

TURMA: PB01. DATA: 12/08/2012.

ALUNA: IZABEL CRISTINA COSTA DE ARAÚJO RODRIGUES.

DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE:

Esta atividade final foi elaborada em uma Webquest, no site:

www.webquestfacil.com.br. Foi feita de acordo com os temas sugeridos pelo Site e de

acordo com a as Orientações da Atividade Proposta.

O endereço da atividade, ou seja, o link é:

http://www.webquestfacil.com.br/webquest.php?pg=introducao&wq=672

REFERÊNCIAS:

www.eproinfo.mec.gov.com

www.webquest.com.br

Atividade finalPlanejamento de atividade

Atividade Individual

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ANEXOS1. Mapa Conceitual do conteúdo trabalhado;

2. Fotos da Webquest produzida.

1- Mapa Conceitual do conteúdo trabalhado;

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2- Fotos da Webquest

produzida:

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