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JOGO DA TABUADA Número de jogadores: quatro. Objetivo do jogo: terminar, primeiro, com todas as cartas da mão. Quem, primeiro, terminar com todas as cartas da mão (abaixá-las) ganha o jogo. Objetivo pedagógico: memorização da tabuada. Material necessário: 40 cartas conforme modelo (página 4). Como jogar: As cartas devem ser embaralhadas na mesa, viradas para baixo. Cada aluno retira quatro cartas para jogar. As cartas restantes formam um monte para futura compra. Os alunos decidem quem inicia o jogo. As peças do jogo são formadas por duas partes, uma contendo uma operação e a outra contendo um número, que é o resultado de uma operação. O iniciante deve verificar se algum dos números contidos nas peças que estão na mão, termina em 0. Se ele não tiver a peça, o jogador que estiver à esquerda verifica as cartas das mãos e assim por diante, até que algum participante tenha um número terminado em zero. Caso nenhum jogador possua um número terminado em 0, o iniciante verifica se há um número terminado em 1 e os demais, também. Caso não haja, verifica um número terminado em 2 e, assim por diante, até que se tenha uma peça para iniciar o jogo. Quem tiver a peça, coloca-a sobre a mesa, iniciando o jogo. O segundo jogador (sentido horário) verifica se possui uma carta com a operação de multiplicação ou resultado correspondente a uma das partes da peça que está sobre a mesa. Caso ele não possua, compra uma carta do monte e passa a vez. Quando acabarem as cartas do monte, o jogador apenas passa a vez.

jogo da tabuada

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Page 1: jogo da tabuada

JOGO DA TABUADA

Número de jogadores: quatro.

Objetivo do jogo: terminar, primeiro, com todas as cartas da mão. Quem, primeiro, terminar

com todas as cartas da mão (abaixá-las) ganha o jogo.

Objetivo pedagógico: memorização da tabuada.

Material necessário:

40 cartas conforme modelo (página 4).

Como jogar:

As cartas devem ser embaralhadas na mesa, viradas para baixo.

Cada aluno retira quatro cartas para jogar. As cartas restantes formam um monte para

futura compra.

Os alunos decidem quem inicia o jogo.

As peças do jogo são formadas por duas partes, uma contendo uma operação e a outra

contendo um número, que é o resultado de uma operação. O iniciante deve verificar se

algum dos números contidos nas peças que estão na mão, termina em 0. Se ele não tiver a

peça, o jogador que estiver à esquerda verifica as cartas das mãos e assim por diante, até

que algum participante tenha um número terminado em zero. Caso nenhum jogador

possua um número terminado em 0, o iniciante verifica se há um número terminado em 1 e

os demais, também. Caso não haja, verifica um número terminado em 2 e, assim por

diante, até que se tenha uma peça para iniciar o jogo. Quem tiver a peça, coloca-a sobre a

mesa, iniciando o jogo.

O segundo jogador (sentido horário) verifica se possui uma carta com a operação de

multiplicação ou resultado correspondente a uma das partes da peça que está sobre a

mesa. Caso ele não possua, compra uma carta do monte e passa a vez. Quando

acabarem as cartas do monte, o jogador apenas passa a vez.

O jogo continua até que algum participante termine com as cartas da mão. Esse será o

vencedor do jogo.

Caso os alunos queiram continuar o jogo, para verificarem as outras classificações, isto

será possível. Fica a critério dos alunos esta escolha.

10 x 9 7

4 x 2 27

2 x 8 60 10 x 6 9 1 x 9 24 8 x 3 20

4 x 5 14 7 x 2 18 6 x 3 30 5 x 6 10

1 x 10 36 9 x 4 21 3 x 7 16

3 x 4 4 2 x 2 5 1 x 5 81 9 x 9 56

4 x 4 12

8 x 7 42 7 x 6 54 9 x 6 35 7 x 5 32

8 x 4 40 5 x 8 36 6 x 6 24 6 x 4 15

5 x 3 20 4 x 5 8 3 x 9 2

1 x 2 6 3 x 2 48 6 x 8 63 7 x 9 70

7 x 10 0 8 x 0 14 7 x 2 28 4 x 7 42

6 x 7 7272

9 x 8 90 1 x 7 16

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