LEITURA, INTERPRETAÇÃO E PRODUÇÃO DE TEXTO

Raquel Pereira

AS DIFICULDADES

Os professores têm percebido

claramente as dificuldades na leitura, interpretação e produção de textos dos alunos. Não há fluência, entonação na pontuação, identificação de ideias centrais, não conseguem fazer inferências, escrever suas próprias idéias, entre outras.

O QUE PODEMOS FAZER?

Para reverter esse quadro o professor precisa ajudar esses alunos usando a criatividade, o lúdico, o diferente, o novo, resgatando a autoestima e a motivação dos mesmos.

Cinderela, é uma história clássica, conhecida por todas as crianças. Podemos explorá-la, como exemplo, despertando o interesse do aluno para a aprendizagem.

CINDERELA

1ª ETAPA:

Assistir com os alunos um vídeo resumido da história de Cinderela no youtube:

https://www.youtube.com/watch?v=ApwqUbavJhk

Provocar uma discussão oralentre os alunos sobre a história:

1ª ETAPA:

- O que mais chamou a atenção? - O que você mudaria na história? - Como é o comportamento de cada

personagem? - O que você diria aos seus colegas

sobre essa história? - O que você faria se estivesse no

lugar de Cinderela para enfrentar essa situação?

2ª ETAPA:

Pesquisar um site (http://www.contandohistoria.com/cinderela.htm ) em que a história é escrita e ilustrada, e fazer uma leitura dinâmica com os alunos. Após a leitura, pedir para que recontem a história com suas palavras. Em seguida, usar novamente o datashow, abrindo um documento do Word e digitar o texto coletivo feito oralmente pelos alunos.

3ª ETAPA:

Utilizando o laboratório de informática junto com o professor da área, formar duplas e pedir para os alunos localizarem gravuras da história Cinderela e colarem no Word montando a história e escrevendo resumidamente o que cada cena retrata.

4ª ETAPA:

Na sala de aula, mostrar textos diversos da Cinderela no datashow: poesia, narração, teatro. Pedir aos alunos para comparar e caracterizar cada um deles, e depois fazer uma interpretação escrita.

(http://www.recantodasletras.com.br/infantil/3946996), (

http://textosmaravilha.blogspot.com.br/2012/03/cinderela.html),

(http://emefvereadormarcialpisoni.blogspot.com.br/2012/11/teatro-cinderela-texto.html).

5ª ETAPA:

No laboratório de informática trabalhar com sites de jogos sobre a História da Cinderela:

http://ultradownloads.com.br/jogo-online/Infantil/Ajude-a-Cinderella/

http://ultradownloads.com.br/jogo-online/Meninas/Cinderela-Look-Moderno/

http://ultradownloads.com.br/jogo-online/Raciocinio/Cinderela-Quebra-Cabeca/

http://ultradownloads.com.br/jogo-online/Raciocinio/Cinderela-Misterio-das-Letras-do-Alfabeto/

http://ultradownloads.com.br/jogo-online/Aventura/Cinderela-Escape-em-Tempo/

http://ultradownloads.com.br/jogo-online/Raciocinio/Cinderela-Quebra-Cabeca-Encantado/

6ª ETAPA:

Na aula de arte confeccionar ratinhos com esponja de aço, sapatinhos, fantoches, painel, para expor na sala.

7ª ETAPA:

Pedir aos alunos para produzir um texto (seja poesia, história em quadrinhos, ou narrativa) inventando um novo final.

8ª ETAPA:

Dramatizar a história através de fantoches.