MERCADO E TECNOLOGIAAcesso Participativo e Universal do Cidadão Brasileiro ao Conhecimento

Introdução

Em 2006 a Sociedade Brasileira de Computação definiu os chamados Grandes Desafios da Pesquisa em Computação no Brasil, até 2016.

Nesta apresentação discutiremos mais sobre o quarto desafio: Acesso Participativo e Universal do Cidadão Brasileiro ao Conhecimento.

Entendendo o desafio

Para compreender melhor o tema, deve-se analisar as definições do que foi proposto.

Participativo: algo que está sempre presente.

Universal: algo que é para todos. Logo, entende-se a necessidade de que

cada cidadão brasileiro tenha acesso ao conhecimento de forma integral e equipolente.

Procedimento

Desde que o desafio foi lançado em 2006, diversas evoluções aconteceram, nunca foi produzida tanta informação quanto nos dias atuais, e o acesso à ela tornou-se relativamente fácil para a maioria dos cidadãos comuns.

Meios de acesso

Além dos meios comuns como jornal, rádio e televisão, a internet merece um lugar de destaque, sendo possivelmente a maior concentração de informações no mundo.

Dito isso, deve-se considerar o acesso do cidadão brasileiro à internet um forte indicador de mudanças no que diz respeito à obtenção de conhecimento.

Estatísticas

O acesso à internet no Brasil vem crescendo muito nos últimos anos, sendo o 5º país mais conectado.

Segundo a Ipsos, o percentual de brasileiros conectados aumentou de 27% para 48% entre 2007 e 2011.

Em uma pesquisa feita pela Pnad, no ano de 2013, 31.2 milhões de domicílios possuíam acesso à internet.

Mobilidade

Com a popularização dos celulares, o conceito de acesso participativo ganhou força.

Grande parte dos aparelhos móveis já possuem capacidade de conectarem-se à internet.

7 milhões de brasileiros já se conectaram só pelo tablet ou celular, segundo a IBGE.

E-Learning

E-Learning é o nome dado ao processo de aprendizagem virtual, isto é, por meio de eletrônicos como computadores, celulares ou tablets.

Com a venda em larga escala de uma rica variedade de dispositivos móveis, a Educação não pode fechar seus olhos a esse movimento educacional e tecnológico.

A chegada das Tecnologias de Informação e Comunicação trouxe novas perspectivas em relação à forma e ao alcance da Educação à Distância.

Só em 2008, no Brasil, mais de 2.5 milhões de brasileiros realizavam cursos na modalidade à distância. Deste total, 79% cursavam uma graduação ou pós-graduação.

M-Learning

O uso de dispositivos móveis como potencialização do E-Learning também está sendo difundido no país, conhecido como Mobile Learning (M-Learning), este meio de oferecer ensino permite acessar e prover conteúdo a qualquer hora e lugar.

Percebendo o potencial do M-Learning, algumas iniciativas começaram a surgir tentando integrar os Ambientes de Aprendizagem Virtual em dispositivos móveis.

Entretanto, as aplicações que fizeram essa integração, no Brasil, são escassas, sendo adotadas de forma experimental no meio acadêmico e com raras aplicações em organizações.

Apesar da existência de diversos Ambientes Virtuais de Aprendizado, a aquisição de conhecimento através deles ainda não se tornou universal e participativo, principalmente devido à pluralidade do cidadão Brasileiro.

Conclusão

A maneira de compartilhar informações evoluiu muito desde 2006, a propagação da internet serviu como um meio de aceder à todo tipo de conteúdo, gerando conhecimento.

O Brasil, sendo um dos 5 países mais conectados do mundo, é um campo favorável ás possibilidades que advenham da internet.