Novas tecnologias, novas formas de ensinar e aprender: usando tecnologias digitais no ensino de línguas

Novas tecnologias, novas formas de ensinar e aprender:

usando tecnologias digitais no ensino de línguas

Cíntia RabelloPós-Graduação Estácio

Universidade Federal do Rio de JaneiroLATEC/UFRJ – Lingnet/UFRJ

X SEMANA DE LETRAS UNIGRANRIO

09 de setembro de 2014

Cíntia Rabello

X SEMANA DE LETRAS - UNIGRANRIO 09 de setembro de 2014

Agenda:

1) Apresentações2) Reflexões e “food for thought” sobre TICs e

educação3) Compartilhando ideias de integração das

tecnologias digitais ao ensino de línguas

Cíntia Rabello


Apresentações:

1) Crie uma conta em https://www.edmodo.com

2) Vá até https://edmo.do/j/p9g888 e solicite entrar no grupo;

3) Faça uma breve apresentação sua no grupo;

https://www.edmodo.com/

https://edmo.do/j/p9g888

Cíntia Rabello


1- O que é tecnologia?

2- Por que usar tecnologia o ensino de línguas?

Cíntia Rabello


1- O que é tecnologia?

Cíntia Rabello


2- Por que usar tecnologia no ensino de línguas?

Cíntia Rabello


Aluno digital

Cíntia Rabello


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O que está errado?

Cíntia Rabello


“Antes de trazer uma nova

tecnologia, você deve trazer antes

um novo pensamento.”

Mark Prensky, 2012

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Tecnologia ou metodologia?

“As novas (e velhas) tecnologias podem servir tanto para inovar como para reforçar comportamentos e modelos comunicativos de ensino. A simples utilização de um ou outro equipamento não pressupõe um trabalho educativo ou pedagógico.”

Porto, 2006.

http://www.youtube.com/watch?v=xLRt0mvvpBk

Cíntia Rabello


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Cíntia Rabello


Tecnologia e ensino de línguas

O que mudou?

Cíntia Rabello


Cíntia Rabello


http://www.youtube.com/watch?v=oYRsRRS6A1U

http://www.youtube.com/watch?v=oYRsRRS6A1U

Cíntia Rabello


“O papel da tecnologia na nossa sala de

aula é apoiar o novo paradigma

de ensino.”

PRENSKY, 2008

Cíntia Rabello


PRENSKY, 2010

Velha X Nova pedagogia

Pedagogia de parceria

Mudanças nos papéis de professores e alunosQuestionador

InstigadorGuia

Cíntia Rabello


PRENSKY, 2010

PesquisadorUsuário da tecnologia

Cíntia Rabello




Mudanças nos papéis de professores e alunos

Construção colaborativa de conhecimento com a

tecnologia

De consumidores a produtores de conteúdo

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Mudanças nos papéis de professores e alunos

Ferramentapara

construção e criação

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Web 2.0= colaboração & comunicação

Alunos = produtores de conhecimento

Web 1.0 = repositório de informação

Alunos = recipientes de conhecimento

TICs = ?Alunos = ?

Professores = ?

Como integrar tecnologias digitais ao ensino de línguas?


http://prezi.com/ewqqzlkdwm8o/edit/

Cíntia Rabello


1) Criar histórias em quadrinhos

http://www.readwritethink.org/files/resources/interactives/comic/

http://www.topgameskids.com.br/montaHQ/

http://marvel.com/games/play/34/create_your_own_comic

https://www.youtube.com/watch?v=F-_pI9tpc2I

http://www.readwritethink.org/files/resources/interactives/comic/

http://www.topgameskids.com.br/montaHQ/

http://marvel.com/games/play/34/create_your_own_comic

https://www.youtube.com/watch?v=F-_pI9tpc2I

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2) Promover a escrita coletiva e colaborativa

http://bit.ly/escritacolaborativa

http://bit.ly/escritacolaborativa

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3) Promover debates e discussões em blogs ou grupos em sites de redes sociais

https://www.edmodo.com/home#/group?id=9972541

http://ferramentaseducativas.com/index.php/aplicacoes/online/106-edmodohttp://pt.slideshare.net/edgarcostanet/edmodo-27577208

https://www.edmodo.com/home

http://ferramentaseducativas.com/index.php/aplicacoes/online/106-edmodo






http://pt.slideshare.net/edgarcostanet/edmodo-27577208

Cíntia Rabello


4) Promover práticas de leitura e interação com QR CodesGrupo 1 Grupo 2 Grupo 3

Cíntia Rabello


5) Promover o compartilhamento de ideias e práticas

http://pt-br.padlet.com/cintia_rabello/tecdigitais

http://pt-br.padlet.com/cintia_rabello/tecdigitais

As novas tecnologias estão entre os fatores que precisamos mudar e estão entre os

fatores que possibilitarão essa mudança. Elas nos apresentam enormes possibilidades de

personalizar a educação. Contudo, elas sozinhas não são solução. Eu acredito que

toda tecnologia por si só não faz muita coisa; mas sim, o que você faz com ela. Por

exemplo, uma câmera não tira boas fotos, mas um bom fotógrafo, sim. Um piano

sozinho não toca boa música, mas um bom músico pode fazê-lo. E as tecnologias que nós temos disponíveis nas nossas escolas

não proporcionam uma boa educação, mas bons educadores podem fazer algo

extraordinário com elas.

(ROBINSON, 2011)

Cíntia Rabello


PORTO, Tania Maria Esperon. As tecnologias de comunicação e informação na escola; relações possíveis... Relações construídas. Revista Brasileira de Educação. V. 11, n.31. Jan/abr, 2006. Disponível em: http://www.scielo.br/pdf/rbedu/v11n31/a05v11n31.pdf

PRENSKY, Marc. Before Bringing in New Tools, You Must First Bring in New Thinking. Amplify, June 2012. Disponível em: http://marcprensky.com/writing/Prensky-NewThinking-Amplify-June2012.pdf

Referências:

http://www.scielo.br/pdf/rbedu/v11n31/a05v11n31.pdf

http://www.scielo.br/pdf/rbedu/v11n31/a05v11n31.pdf

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