Geografia 7º ano Teste nº 6

Profª Gina Espenica gina_espenica@hotmail.com http://geoaverm.blogspot.com/

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Agrupamento de Escolas Nº 1 de Reg. de Monsaraz

EB Nº 1 de Reguengos de Monsaraz

2012/2013

OBJETIVOS

Teste de Avaliação

Geografia

3º Ciclo do Ensino Básico

7º Ano

MATÉRIA PARA O 6º TESTE DE AVALIAÇÃO DE GEOGRAFIA

CONTEÚDOS

OBJETIVOS

FONTES

Tema II - O MEIO

NATURAL

1. Principais climas e

formações vegetais

Principais climas

Climas frios

Identificar gráficos termo pluviométricos;

Dizer o que é um gráfico termo pluviométrico;

Identificar os três grandes conjuntos de climas no mundo

(climas quentes, temperados e frios);

Interpretar gráficos termo pluviométricos;

Identificar os tipos de climas frios de latitude ( frio polar

e frio subpolar) e de altitude ou de montanha, com base

em gráficos termo pluviométricos;

Caraterizar cada um dos climas frios a partir da análise de

gráficos termo pluviométricos;

Distinguir os climas frios entre si;

Identificar/caraterizar as principais formações vegetais

associadas aos climas frios.

Manual pág. 82-83; 110 -

111

PowerPoint: “Construção

de gráficos termo

pluviométricos” e “Climas

do mundo”

CA – Ficha 19

Caderno/dossier.

Relevo

Definir altitude;

Identificar: altitude positiva, altitude nula, altitude negativa

e profundidade;

Definir relevo;

Identificar um mapa hipsométrico e/ou topográfico;

Definir mapa hipsométrico e/ou topográfico;

Identificar as formas de relevo que existem (montanhas,

planaltos, colinas, planícies e vales);

Dar uma definição das formas de relevo acima

mencionadas;

Conhecer os agentes responsáveis pela formação/alteração

do relevo;

Mencionar os diferentes agentes erosivos (rios, mares,

vento…);

Identificar/Localizar as maiores cordilheiras montanhosas a

nível mundial;

Identificar/Localizar as maiores planícies do mundo.

Manual pág. 120-127

CA – Fichas 21 e 22

Caderno/Dossier

Bacias

hidrográficas

Distingui rede hidrográfica de bacia hidrográfica;

Identificar numa figura/imagem: rede hidrográfica, bacia

hidrográfica, afluente, subafluente, vale, confluência,

interflúvio, nascente e foz;

Definir os conceitos referidos no ponto anterior;

Compreender a ação erosiva dos rios;

Identificar os tipos de vales que se podem encontrar ao

longo do percurso de um rio e a ação erosiva predominante

em cada um deles;

Caraterizar os vales de um rio;

Descrever as principais caraterísticas do rio nos seus

diferentes cursos;

Identificar as principais formas da intervenção humana nas

bacias hidrográficas;

Identifica/Localizar os principais rios a nível mundial

(Mississípi, Amazonas, Paraná, Nilo, Congo, Danúbio,

Volga, Ganges, Indo e Iansequião e Murray Darling).

Manual pág. 128-135 e

142-143

CA – Ficha 23

Caderno/Dossier

Nota: É imprescindível consultares o teu caderno diário ou dossier onde tens, também, a matéria lecionada nas aulas.