24
XI Congresso e Feira de E ducação SABER 2007

Palestra saber 2007

Embed Size (px)

DESCRIPTION

 

Citation preview

Page 1: Palestra saber 2007

XI Congresso e Feira de Educação SABER 2007

Page 2: Palestra saber 2007

XI Congresso e Feira de Educação SABER 2007

Page 3: Palestra saber 2007

O SABER E O VIVER HOJE

A escola como A escola como alicerce da Ética e da alicerce da Ética e da

CidadaniaCidadania

Page 4: Palestra saber 2007

XI Congresso e Feira de Educação SABER 2007

“A família como berço da formação moral da criança”

Em pautaEm pauta

Page 5: Palestra saber 2007

XI Congresso e Feira de Educação SABER 2007

Roteiro

1.- Uma conversa que pode ter ocorrido na sala dos professores ou na banca de pastel em um dia de feira.

2.- Pertinências históricas sobre a sociedade e a família: vínculos entre família e ética.

2.a.- a família na Antiguidade. 2.b.- a família na Modernidade.

3.- Família.com.br: uma sociedade de informação ou da informação?3.a.- [email protected] o presente em substituição da presença.

4.- Crise de imoralidade, na moralidade ou da amoralidade ?

5.- Considerações Finais: perspectivas de entusiasmo.

Page 6: Palestra saber 2007

XI Congresso e Feira de Educação SABER 2007

1.- Uma conversa que pode ter ocorrido na sala dos professores ou na banca de pastel em um dia de feira.

Page 7: Palestra saber 2007

XI Congresso e Feira de Educação SABER 2007

2.- Pertinências históricas sobre a sociedade e a família:

vínculos entre família e ética.

Page 8: Palestra saber 2007

XI Congresso e Feira de Educação SABER 2007

2.a.- A família na Antiguidade.

A presença do local de habitação e da convivência no mesmo ethos.

Page 9: Palestra saber 2007

XI Congresso e Feira de Educação SABER 2007

2.a.- A família: sobre o ethos.

O conceito “ética” não busca originariamente sua compreensão na Filosofia e sim na Literatura da Grécia Arcaica. Dois poetas empregam o termo com uma semântica inédita e diferenciada. Primeiros registros são encontrados na Literatura, especificamente com Homero e Hesíodo.

Page 10: Palestra saber 2007

XI Congresso e Feira de Educação SABER 2007

Hesíodo

Homero

Page 11: Palestra saber 2007

XI Congresso e Feira de Educação SABER 2007

““Designa a morada do homem (e do animal em geral). O Designa a morada do homem (e do animal em geral). O ethosethos é a casa do é a casa do homem. homem. O homem habita sobre a terra acolhendo-seO homem habita sobre a terra acolhendo-se ao recesso seguro do ao recesso seguro do ethosethos.Este sentido de um lugar de estada permanente e habitual, de um .Este sentido de um lugar de estada permanente e habitual, de um abrigo protetor, constitui a raiz semântica que dá origem à significação do abrigo protetor, constitui a raiz semântica que dá origem à significação do ethosethos como costume, esquema praxealógico durável, estilo de vida e ação. como costume, esquema praxealógico durável, estilo de vida e ação.A metáfora da morada e do abrigo indica justamente que, a partir do A metáfora da morada e do abrigo indica justamente que, a partir do ethosethos, , o espaço do mundo torna-se habitável para o homem”.o espaço do mundo torna-se habitável para o homem”.

FONTE:-FONTE:-

LIMA VAZ, Henrique C. (SJ). Escritos de Filosofia II. Ética e Cultura. São LIMA VAZ, Henrique C. (SJ). Escritos de Filosofia II. Ética e Cultura. São

Paulo: Loyola, 1988. Coleção Filosofia.Paulo: Loyola, 1988. Coleção Filosofia.

““Êthos” ( Êthos” ( ) = grafado com a letra grega eta (h) ) = grafado com a letra grega eta (h) inicial.inicial.

Page 12: Palestra saber 2007

XI Congresso e Feira de Educação SABER 2007

Page 13: Palestra saber 2007

XI Congresso e Feira de Educação SABER 2007

Page 14: Palestra saber 2007

XI Congresso e Feira de Educação SABER 2007

Page 15: Palestra saber 2007

XI Congresso e Feira de Educação SABER 2007

Éthos” ( Éthos” ( = grafado com a letra grega épsilon (e) inicial.= grafado com a letra grega épsilon (e) inicial.

Éthos” ( Éthos” ( = grafado com a letra grega épsilon (e) inicial “.= grafado com a letra grega épsilon (e) inicial “.

““A segunda acepção de A segunda acepção de ethosethos (com épsilon inicial) diz respeito ao (com épsilon inicial) diz respeito ao comportamento que resulta de um constante repetir-se dos comportamento que resulta de um constante repetir-se dos mesmos atos. É portanto, o que ocorre frequentemente ou quase mesmos atos. É portanto, o que ocorre frequentemente ou quase sempre (...). O sempre (...). O ethosethos, nesse caso, denota uma constância no agir , nesse caso, denota uma constância no agir que se contrapõe ao impulso do desejo (...). Essa constância do que se contrapõe ao impulso do desejo (...). Essa constância do ethosethos como disposição permanente é a manifestação e como que como disposição permanente é a manifestação e como que o vinco profundo do ethos como costume, seu fortalecimento e o o vinco profundo do ethos como costume, seu fortalecimento e o relevo dado às peculiaridades. O modo de agir do indivíduo, relevo dado às peculiaridades. O modo de agir do indivíduo, expreesão da sua personalidade ética, deverá traduzir, finalmente, expreesão da sua personalidade ética, deverá traduzir, finalmente, a articulação entre o ethos como caráter e o ethos como hábito”.a articulação entre o ethos como caráter e o ethos como hábito”.

( Idem, op. cit., página ( Idem, op. cit., página 14).14).

Page 16: Palestra saber 2007

XI Congresso e Feira de Educação SABER 2007

Page 17: Palestra saber 2007

XI Congresso e Feira de Educação SABER 2007

Page 18: Palestra saber 2007

XI Congresso e Feira de Educação SABER 2007

3.3.- A evolução semântica do termo.3.3.- A evolução semântica do termo.

Page 19: Palestra saber 2007

XI Congresso e Feira de Educação SABER 2007

2.a.- A família na Modernidade.

A “des – vinculação” da presença do local de habitação e da convivência no mesmo ethos.

Page 20: Palestra saber 2007

XI Congresso e Feira de Educação SABER 2007

3.- Família.com.br: uma sociedade de informação ou da

informação?

3.a.- [email protected]

Page 21: Palestra saber 2007

XI Congresso e Feira de Educação SABER 2007

3.- Família.com.br: uma sociedade de informação ou da

informação?

3.a.- o “presente” em substituição da “presença”

Page 22: Palestra saber 2007

XI Congresso e Feira de Educação SABER 2007

4.- Crise de imoralidade, na moralidade ou da amoralidade ?

Page 23: Palestra saber 2007

XI Congresso e Feira de Educação SABER 2007

5.- Considerações finais: perspectivas de entusiasmo.

Page 24: Palestra saber 2007

XI Congresso e Feira de Educação SABER 2007

Para pensar

“O exercício da excelência moral se relaciona com os meios; logo, a excelência moral

também está ao nosso alcance.”

Aristóteles (384-322 a.C.)

In Ética a Nicômaco (Livro III 1, 5).