PREFEITURA MUNICIPAL DE JACAREÍSECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO

Gerência de Ensino Fundamental

PNAIC – Programa Nacional de Alfabetização na Idade CertaLíngua Portuguesa

Orientadora de Estudo: Elisabete Feliciano dos SantosEmail: probete.feliciano@gmail.com

ANO 2 - CADERNO I Pauta 3º ENCONTRO - 11/04/2013

1- Ler texto para deleite: “ ”,

Discussão: sobre as conclusões acerca das relações entre os quadros de “Direito de aprendizagem” e o documento curricular da Rede de Ensino (10min).

– Quais as semelhanças e diferenças entre o documento curricular

da Secretaria de Educação e a proposta de Direitos de Aprendizagem inserida

na seção Compartilhando?

Escreverem em duplas numa folha de sulfite e depois socializar com o grupo. Recolhermos essas folhas

para nosso relatório e arquivo. Citar pelo menos 2 ou 3 coisas,

2- Texto 2: (A complexidade da aprendizagem do Sistema de Escrita Alfabética: ampliação do tempo para a consolidação da leitura e da escrita pela criança); PÁGINA 13 discutir com base nas seguintes questões: ( 1hora).

Discussão: O estabelecimento do ciclo de alfabetização em três anos é uma boa decisão curricular?

3 – Vídeo: (30 minutos) Assistir ao Programa “Leitura e produção de textos na alfabetização” (disponível em www.ufpe.br/ceel); discutir sobre a concepção de alfabetização subjacente ao Programa.

4- Leitura do texto: Branca de Neve (15min)

5 – Texto 3 : (Avaliação no ciclo de alfabetização: monitoramento: do processo de ensino de aprendizagem das crianças) (30min)

Responda:

Quais são as dificuldades para articular a avaliação ao planejamento do ensino?

Responder em uma folha e entregar para a orientadora ( pode ser em duplas) e socializar com os colegas

TAREFA:

Planejar uma atividade, com base nas principais dificuldades identificadas na avaliação (perfil do grupo), usando um livro do acervo PNLD obras complementares.