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Língua Portuguesa PROFESSORA ORIENTADORA DE ESTUDO: Olívia Fernanda EMAIL: [email protected] 11/ 05 / 2013 Pauta Apresentação para os cursistas remanejados de turma. Cronograma de encontros: Dia da semana: Sábado. Local do encontro: SME Horário: das 8h às 12h Maio 11/05 e 25/05 Junho 08/06, 15/06, 22/06 e 29/06 Julho 06/07 e 27/07 Agosto 17/08 e 24/08 Setembro 07/09 e 21/09 Leitura para deleite: “O rato e o lápis” Continuação do estudo do “Curriculo na Alfabetização: Concepções e princípios” Ano1 – Unidade 1 Assistir ao Programa: “Leitura e produção de textos na alfabetização” disponível www.ufpe.br/ceel Comentários sobre o vídeo. Texto1: Concepções de alfabetização: o que ensinar no ciclo de alfabetização? Intervalo – combinar lanche Texto2: “Avaliação no ciclo de alfabetização” Refletir: O que avaliar? Como avaliar? Para que avaliar? Discutir e registrar em grupo as semelhanças e diferenças entre o documento curricular da SME e a proposta de Direito de Aprendizagem . Socializar o resultado obtido no preenchimento dos quadros “Quadro de acompanhamento de aprendizagem”. O que podemos fazer com os alunos que não avançaram? Socializar a análise do livro didático em relação ao quadro de “Direitos de aprendizagem”. Texto: “As práticas cotidianas de alfabetização: o que fazem as professoras?

Pauta unidade 1

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Page 1: Pauta unidade 1

Língua Portuguesa

PROFESSORA ORIENTADORA DE ESTUDO: Olívia Fernanda

EMAIL: [email protected]

11/ 05 / 2013

Pauta

Apresentação para os cursistas remanejados de turma. Cronograma de encontros:

Dia da semana: Sábado.Local do encontro: SMEHorário: das 8h às 12h

Maio 11/05 e 25/05Junho 08/06, 15/06, 22/06 e 29/06Julho 06/07 e 27/07Agosto 17/08 e 24/08Setembro 07/09 e 21/09

Leitura para deleite: “O rato e o lápis” Continuação do estudo do “Curriculo na Alfabetização: Concepções e princípios” Ano1 –

Unidade 1 Assistir ao Programa: “Leitura e produção de textos na alfabetização” disponível

www.ufpe.br/ceel Comentários sobre o vídeo. Texto1: Concepções de alfabetização: o que ensinar no ciclo de alfabetização? Intervalo – combinar lanche Texto2: “Avaliação no ciclo de alfabetização”

Refletir: O que avaliar? Como avaliar? Para que avaliar? Discutir e registrar em grupo as semelhanças e diferenças entre o documento curricular da SME e a

proposta de Direito de Aprendizagem . Socializar o resultado obtido no preenchimento dos quadros “Quadro de acompanhamento de

aprendizagem”. O que podemos fazer com os alunos que não avançaram? Socializar a análise do livro didático em relação ao quadro de “Direitos de aprendizagem”. Texto: “As práticas cotidianas de alfabetização: o que fazem as professoras?

Ler o texto “As práticas cotidianas de alfabetização: o que fazem as professoras? (disponível em http://www.scielo.br/pdf/rbedu/v13n38/05, iremos socializar na próxima aula, sem falta).