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PLAN DE GESTIÓN DE USO DE LAS TIC DE LA ISTITUCION EDUCATIVA DISTRITAL MARCO FIDEL SUAREZ
ELABORADO POR:
ESP. CESAR DE JESUS DIAZ GONZALEZCOORDINADOR ACADEMICO J.V.
EQUIPO DE GESTIÓN
ASESORA: MILAGROS VILLANUEVA
BARRANQUILLA, MAYO 6 DE 2010
• • INTRODUCCION
• • Se vive en un mundo globalizado en donde se generan a diario una gran cantidad
de cambios y avances en todos los aspectos, sobre todo en lo científico, en lo tecnológico y en las comunicaciones para hacer que en la vida el trabajo se facilite.
• • Con esta gran cantidad de avances la escuela no se puede quedar rezagada, por
lo tanto, las Instituciones educativas deben organizar un plan de gestión del uso de la TIC, para ponerlas al servicio de los diferentes grupos de gestión, y que con esto los más favorecidos sean los estudiantes y la comunidad educativa.
• • Los profesores deben estar a la vanguardia de estas tecnologías y desarrollar
clases utilizando las TIC, e igualmente las herramientas que el internet como medio de comunicación e información nos ofrece.
• • Por todo lo anterior las accione a desarrollar en este Plan de gestión del uso de
TIC deben ser concretas para que puedan realizar en una forma efectiva.
Equipo de gestión de uso de TICNombre Rol
instituciónDocumento de identificación
Correo electrónico
Oscar Marriaga Ferrer Rector c.c. 8.740.748 [email protected]
César de Jésus Díaz González Coordinador Académico
c.c. 72.148.664 [email protected]
Edubaldo Enrique Sandoval Garcia
Docente c.c. 8.530.508 [email protected]
Leor Antonio Mejia Guzmán Docente c.c. 72.155.931 [email protected]
Luis Alfonso Molina Vergara Docente c.c. 72.129.370 [email protected]
Elizabeth Consuegra Barros Coordinadora c.c. 32646800 [email protected]
Octavio Enrique Cabarcas Mendoza
Estudiante T.I. 940223-16367 [email protected]
Carlos Julio Robles Cristo Estudiante T.I. 940602-17585 [email protected]
Elvis Andres Bueres Gutierrez Estudiante [email protected]
Algunos integrantes del equipo de gestión de TIC
DIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL
Gestión Dificultades Oportunidades Fortalezas Amenazas
Directiva
Conformación de equipos de trabajo en cuanto a la apatía de los docentes por querer hacer parte de estos.
A pesar de que se utiliza el internet como vía de comunicación , los procesos de comunicación en la institución son una debilidadAusencia del componente de las TIC en el PEI
Capacitación de directivos docentes con Temáticas por parte del ministerio de educación.Capacitación en procesos de calidad, con el proceso de certificación del colegio
Gran disposición de gestión por parte del rector
Disposición de la parte Directiva para apoyar el uso de las TIC.
Poca planeación por parte de secretaria de educación en la planeación para la realización del curso temáticas, ya que estos se cruzan con otras actividades programadas por la misma entidad.
DIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL
Gestión Dificultades Oportunidades Fortalezas Amenazas
Administrativa y financiera
Recursos económicos limitados para poder invertir más en tecnología y en el mantenimiento de los existente
Posibilidad de gestionar la consecución de equipos a través de donaciones, o proyectos de áreas donde se incluya un presupuesto para el uso de TIC:
Inversiones en algunos elementos necesarios para el manejo de las TIC.
Disposiciones Legales en cuanto a la forma en que se deben realizar las inversiones económicas de los recursos del colegio
DIAGNÓSTICO INSTITUCIONALGestión Dificultades Oportunidades Fortalezas Amenazas
Académica
Miedo de algunos docentes en la aplicación de TIC en el aula de clases por falta de manejo de la misma.
Capacitación docente a través de la secretaria de educación y el ministerio de educación por medio de Intel, Promigas y Computadores para educar en el uso y manejo de TIC.
Docentes capacitados en TIC ya sea por INTEL o por Computadores para Educar en el manejo de TIC.Disposición de todos los docentes para aprender el manejo de TIC, para usarlas en el aula de clases.
Poco interés de los docentes en asistir a las capacitaciones programadas con relación al uso de TIC. Horario propuesto por parte de SED para capacitaciones a docentes en el uso de TIC.
DIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL
Gestión Dificultades Oportunidades Fortalezas Amenazas
Comunidad
Poca o casi nulo manejo de TIC por parte de la comunidad.
Disposición de la comunidad en la atención de los cursos dictados en manejo básico del computador.
Cursos dictados a la comunidad en el manejo básico del computador
Asistencia por parte de la comunidad a los cursos programados.
VISIÓN, PROPÓSITOS Y METAS
Visión: Para el próximo quinquenio, la Institución Educativa Distrital Marco Fidel Suarez trabajará por la formación de hombres y mujeres integrales e idóneos en lo científico, competente en el dominio de un segundo idioma, en el uso de las Tecnología de la Información y las Comunicaciones acorde a los avances de la época; útiles y preparados laboralmente para servir a la sociedad, con unos principios éticos bien cimentados, una clara conciencia de la importancia del medio ambiente, de la paz y el respeto a la vida, bajo los principios de calidad.
VISIÓN, PROPÓSITOS Y METAS
AREAS DE
GESTIÓNPROPÓSITOS METAS
Gestión Directiva
Incluir el componente
de TIC en el PEI.
Mejorar los procesos
de comunicación a
través de las TIC.
Motivar al personal de
la institución para
dinamizar los equipos
de trabajo con relación
al uso de TIC.
Al finalizar el año 2010 el componente de TIC estará
inmerso en el PEI.
Al finalizar el mes de Junio de 2010 mejorar en un 20% la
comunicación en la institución.
Al finalizar el 2010 la comunicación mejorar en un 50% a
través del uso de las TIC.
Al finalizar el mes de diciembre de 2010 crear una nueva
sala con equipos informáticos y conectividad.
Al año 2014 mejorar en un 100% la comunicación con
todos los miembros de la comunidad a través de la
página web del colegio.
Al finalizar el mes de mayo de 2010 se ejecutaran en un
30% las actividades programadas en equipo.
VISIÓN, PROPÓSITOS Y METAS
AREAS DE
GESTIÓNPROPÓSITOS METAS
Gestión
Académica
Fomentar en los docentes el
interés por el uso de las TIC
para el desarrollo académico
de las clases.
Realizar cursos de
capacitación en el uso de
TIC a los docentes,
utilizando para ello los
docentes de la institución
mas capacitados en el uso
de las mismas.
Al mes de mayo de 2010 un 20%
de los profesores utilicen las TIC
en el desarrollo de sus clases.
Al finalizar año 2010 el 40% de los
docentes realicen clases en el uso
de TIC.
Al finalizar el año 2014 el 100% de
los docentes realizar clases
innovadoras utilizando las TIC.
VISIÓN, PROPÓSITOS Y METAS
AREAS DE
GESTIÓNPROPÓSITOS METAS
Gestión
Administrativo
- Financiera
Realizar proyectos
de áreas que
propicien inversiones
en TIC de
presupuesto interno
del colegio.
Mejorar los equipos
existentes realizando
mantenimiento
periódicos de los
mismos.
Al finalizar el mes de junio, el 50% de las
áreas deberán haber realizado sus
proyectos donde incluyan en sus
presupuestos las inversiones en TIC.
Al finalizar el mes de mayo de 2010 realizar
el mantenimiento al 50% de los equipos de
la institución
Al finalizar el año 2010 realizar el
mantenimiento al 100% de los equipos de
la institución.
VISIÓN, PROPÓSITOS Y METAS
AREAS DE
GESTIÓNPROPÓSITOS METAS
Gestión de
la
Comunidad
Realizar
nuevos cursos
de
capacitación
del manejo
básico del
computador
dirigido a la
comunidad.
Al finalizar el mes de Julio capacitar en
manejo básico del computador un 5% de los
acudientes de la institución.
Al finalizar el mes de octubre capacitar un
10% de los acudientes de la institución en el
manejo básico del computador y uso del
internet.
Al finalizar el 2014 el 50% de los acudientes
de la institución tendrán un manejo básico
del computador.
Equipo trabajando en visión propósitos y metas
DIRECCIONAMIENTO ESTRATÉGICO PARA EL PLAN DE GESTIÓN DE USO DE TIC EN LA I. E. D. MARCO FIDEL SUAREZ
Objetivos
Política
institucio
nal
Líneas
estratégica
s
Programas ProyectosAcciones
inmediatas
¿Con quién
se hace?
Incluir el
componente
de TIC en el
PEI.
Mejorar los
procesos de
comunicació
n a través
de las TIC.
Clima
institucio
nal.
Uso de la
página
web del
colegio
Carteleras
informativ
as
Temáticas
para
directivos
Intel
Computado
res para
educar
A que te
cojo ratón
Prensa-
escuela,
Emisora
escolar.
Uso de
página
web
institucion
al
Optimizar
la página
web del
colegio.
Con el
personal:
Directivos,
docentes,
administrat
ivos,
servicios
generales,
acudientes
.
ObjetivosPolítica
institucional
Líneas
estratégicasProgramas Proyectos
Acciones
inmediatas
¿Con quién
se hace?
Realizar proyectos de áreas que propicien inversiones en TIC de presupuesto interno del colegio.
Mejorar los equipos existentes realizando mantenimiento periódicos de los mismos.
Planes de
acción de
las áreas
de mejora
del
Modelo de
calidad que
sigue la
institución.
Seguimient
o continuo,
revisión,
control y
ajuste de
los
proyectos,
para su
mantenimie
nto y
sostenibilid
ad.
Presupuest
o
instituciona
l.
Articulación
de las TIC
en los
proyectos
de áreas.
Proyecto
de
presupue
sto
institucio
nal
Proyecto
s
institucio
nales.
Revisar
los
proyectos
actuales.
Realizar
limpieza a
los
equipos
existentes
.
Personal
administrativ
o y de
mantenimien
to de
equipos.
Docentes
que
realizaron
Diplomado
de
Computador
es para
educar.
DIRECCIONAMIENTO ESTRATÉGICO PARA EL PLAN DE GESTIÓN DE USO DE TIC EN LA I. E. D. MARCO FIDEL SUAREZ
ObjetivosPolítica
institucional
Líneas
estratégicasProgramas Proyectos
Acciones
inmediatas
¿Con quién
se hace?
Realizar cursos
de capacitación a
docentes en el
uso de TIC para el
desarrollo de las
clases.
Fomentar en los
docentes el
interés por el uso
de las TIC para el
desarrollo
académico de las
clases.
Plan de
capacitació
n docente.
Uso de los
equipos de
TIC
existentes
en la
institución
Realizar
jornadas de
capacitación
docentes en
el uso de
TIC.
Programació
n de clases
por áreas e
interdisciplin
ares donde
se utilicen
las TIC.
Proyecto
s de
capacitac
ión
docente
en el uso
de TIC
de la
SED.
Proyecto
académic
o.
Manejar
en formas
efectivas
los
recursos
de TIC
existentes
en el
colegio
Docentes
que no
manejan las
TIC,
orientados
por docentes
expertos en
tic.
Docentes
preparados
por INTEL.
DIRECCIONAMIENTO ESTRATÉGICO PARA EL PLAN DE GESTIÓN DE USO DE TIC EN LA I. E. D. MARCO FIDEL SUAREZ
ObjetivosPolítica
institucional
Líneas
estratégicas
Program
asProyectos
Acciones
inmediatas
¿Con quién
se hace?
Realizar
nuevos cursos
de
capacitación
del manejo
básico del
computador
dirigido a la
comunidad.
Capacitar a
padres de
familia por
medio de la
escuela de
padres.
Aprovechami
ento de la
sala de
informática
de la
institución
para realizar
cursos de
capacitación
a acudientes.
Plan
del uso
de TIC.
Escuela
de
padres.
Realizar
cursos
en
informáti
ca
básica
Personas
de la
comunidad
educativa
vinculadas
o no a la
institución.
DIRECCIONAMIENTO ESTRATÉGICO PARA EL PLAN DE GESTIÓN DE USO DE TIC EN LA I. E. D. MARCO FIDEL SUAREZ
Equipo trabajando en el direccionamiento estratégico
PLAN DE ACCIÓNGESTION DIRECTIVA
Propósito: Incluir el componente de TIC en el PEI. Mejorar los procesos de comunicación a través de las TIC.Oportunidad de mejoramiento Nº 1: Capacitación de directivos docentes con Temáticas por parte del ministerio de educación.Resultado 1: Al finalizar el año 2010 el componente de TIC estará inmerso en el PEI.Resultado 2: Al finalizar el 2010 la comunicación mejorar en un 50% a través del uso de las TIC.
Actividades/
Subactividades
Indicador Clave Responsable Tiempo Observaciones
Realizar reuniones con
los equipos de mejora
de calidad, para incluir
en el PEI el
componente de TIC.
Realizar el
documento plan
de mejora de TIC.
César Díaz. Comienzo de
Abril a finales de
mayo de 2010
Realización de
curso Temáticas
para directivos
esta en
desarrollo.
Optimizar la pagina
WEB del colegio para
así mejorar los
procesos de
comunicación
Revisar que la
página web del
colegio este
funcionando en
perfectas
condiciones.
Nixon Mejía.
Diego Feria, encargados
de la página Web del
colegio.
Mayo a diciembre
de 2010
Esta en
funcionamiento.
PLAN DE ACCIÓN
GESTION ADMINISTRATIVA Y FINANCIERAPropósito: Realizar proyectos de áreas que propicien inversiones en TIC de presupuesto interno del colegio.Mejorar los equipos existentes realizando mantenimiento periódicos de los mismos.Oportunidad de mejoramiento Nº 1: Posibilidad de gestionar la consecución de equipos a través de donaciones, o proyectos de áreas donde se incluya un presupuesto para el uso de TICResultado 1: Al finalizar el mes de junio, el 50% de las áreas deberán haber realizado sus proyectos donde incluyan en sus presupuestos las inversiones en TIC.Resultado 2: Al finalizar el año 2010 realizar el mantenimiento al 100% de los equipos de la institución
Actividades/
Subactividades
Indicador Clave Responsable Tiempo Observaciones
Revisar los proyectos de
áreas actuales para mirar
quienes incluyeron rubros
para uso de TIC
Tener en físico o medio
magnético los proyectos
de áreas para su
revisión
Equipo directivo, consejo académico Febrero a
Junio de
2010.
Esta en desarrollo
Revisar el funcionamiento
de los equipos de la sala
para mirar a cuales hay
que realizarles el
mantenimiento.
Realizar el
mantenimiento a los
equipos que presenten
un mal funcionamiento
Persona encargada del
mantenimiento de los equipos.
Profesores que realizaron diplomado
con computadores para educar.
De 3 de mayo
a 22 de junio
de 2010
Esta en desarrollo
Revisar todos los equipos
de TIC del colegio.
Realizar el
mantenimiento a los
equipos que presenten
un mal funcionamiento.
Persona encargada del
mantenimiento de los equipos.
Profesores que realizaron diplomado
con computadores para educar.
De 1 de
agosto a 3 de
diciembre de
2010
PLAN DE ACCIÓNGESTION ACADEMICA
Propósitos: Fomentar en los docentes el interés por el uso de las TIC para el desarrollo académico de las clases. Realizar cursos de capacitación en el uso de TIC a los docentes, utilizando para ello los docentes de la
institución mas capacitados en el uso de las mismasOportunidad de mejoramiento Nº 1: Capacitación docente a través de la secretaria de educación y el ministerio de educación por medio de Intel, Promigas y Computadores para educar en el uso y manejo de TIC.Resultado 1: Al finalizar año 2010 el 40% de los docentes realicen clases en el uso de TIC
Actividades/
Subactividades
Indicador Clave Responsable Tiempo Observacione
s
Organizar cursos de
capacitación con docentes
que no tengan un manejo del
uso de TIC.
Asistencia a los cursos
de capacitación
programados por la
institución.
Docentes
capacitados por Intel
y Computadores
para Educar.
Mayo a
Julio de
2010.
Esta en
desarrollo
Asignar responsabilidades a
los docentes de desarrollar
por lo menos una clase
usando algunas de las TIC
existentes en el colegio.
Verificar el desarrollo y
cumplimiento de la clase
asignada y su respectiva
evaluación.
Coordinación
académica.
De Julio a
Diciembre
de 2010.
PLAN DE ACCIÓNGESTION DE COMUNIDAD
Propósito: Realizar nuevos cursos de capacitación del manejo básico del computador dirigido a la comunidad.Oportunidad de mejoramiento Nº 1: Disposicion de la comunidad en la atención de los cursos dictados en manejo básico del computador.Resultado 1: Al finalizar el mes de diciembre capacitar un 10% de los acudientes de la institución en el manejo básico del computador y uso del internet.
Actividades/
Subactividades
Indicador
Clave
Responsable Tiempo Observaciones
Organizar cursos
de capacitación
en el manejo
básico del
computador.
Verificar la
inscripción y
asistencia a
dichos cursos.
Acudiente de
la institución
con
conocimientos
en informática.
Docentes de
Informática del
colegio.
Abril a junio
de 2010.
Primer ciclo.
Julio a
octubre de
2010
segundo
ciclo.
Esta en
desarrollo.
Equipo trabajando plan de acción
ESQUEMA DE SEGUIMIENTO, EVALUACIÓN Y DIVULGACIÓNProceso de
GestiónActividad Propósito Indicador Alcance
Acción de
Mejora
Directiva
Verificación de la
realización del las
reuniones del equipo
de calidad.
Realización del
documento del plan
de gestión de TIC.
Montar en la página
web del colegio el
plan de gestión de
TIC.
Determinar
los avances
en el plan de
gestión de
TIC, y su
incorporación
al PEI.
Conformación
del acta por
parte del
consejo
directivo de la
institución
donde se
incluye el plan
de gestión de
TIC en el PEI.
Hacer
cumplir
el 100%
de las
acciones
program
adas
Revisar
continuament
e el plan de
gestión del
uso de TIC,
para
implementar
las
correcciones
necesarias
para su
sostenibilida
d.
ESQUEMA DE SEGUIMIENTO, EVALUACIÓN Y DIVULGACIÓN
Proceso de
GestiónActividad Propósito Indicador Alcance
Acción de
Mejora
Administrat
iva y
financiera
Verificación del
mantenimiento
de los equipos
existentes y
adquisición de
algunos otros
equipos.
Sostenibilida
d de los
equipos
existentes
par poder
apoyar los
procesos del
uso de las
TIC.
Mantener una
infraestructur
a en TIC
acorde con
las
capacidades
del la
Institución.
Mantener
los
equipos
funcionan
do en un
100%
para su
uso.
Adquirir
nuevos
equipos
innovadores
.
ESQUEMA DE SEGUIMIENTO, EVALUACIÓN Y DIVULGACIÓN
Proceso de
GestiónActividad Propósito Indicador Alcance
Acción de
Mejora
Académica
Abrir los
espacios para
que los
docentes
realicen las
capacitaciones
concernientes
al manejo y
uso de las TIC
en el aula.
Realizar
clases
innovadoras
con las
herramientas
necesarias
en el manejo
de las TIC.
Interés de
los
estudiantes
por participar
en clases
innovadoras
utilizando las
TIC.
20% de
los
docentes
utilizando
las TIC
en el
desarroll
o de
clases
innovado
ras.
Mejorar el
rendimiento
académico
y de
convivencia
de los
estudiantes
.
ESQUEMA DE SEGUIMIENTO, EVALUACIÓN Y DIVULGACIÓN
Proceso de
GestiónActividad Propósito Indicador Alcance
Acción de
Mejora
Comunitaria
Realización de
cursos de
informática
básica para la
comunidad.
Actualizar a
los padres de
familia para
que estén
acordes con
los retos de
esta nueva
sociedad y no
se sientan
menos
capacitados
que sus hijos.
Verificar la
asistencia los
cursos
programados y
su desarrollo.
Capacitar
por lo
menos
durante el
2010 al
5% en el
manejo
básico del
computad
or.
Sostener
una mejor
relación
acudiente
estudiante
en lo
correspondie
nte al
manejo de
las TIC.
Coordinadores organizando el plan de gestión de uso de TIC.
CONCLUSIÓN
• La aplicación de un Plan de Gestión de uso de Tic en las instituciones educativas es necesaria para encaminar las acciones a realizar con relación a este tema, sobre todo porque ayuda a organiza la institución.
• • Para la organización de este plan de gestión se realizó un
diagnóstico institucional sobre el uso de TIC en las diferentes áreas de gestión, priorizándolas para poder desarrollar el plan de acción, y de que manera se evaluaría estas acciones a realizar.
• • Este plan de gestión del uso de TIC contiene todas las acciones
que desde cada estamento educativo se debe desarrollar, esperando ejecutarlo en su totalidad, y aplicarle el ciclo de calidad, para mejorarlo continuamente.
