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COLÉGIO ESTADUAL PROFª OLYMPIA MORAIS TORMENTA ENSINO FUNDAMENTAL, MÉDIO E PROFISSIONAL RUA RUDOLF KEILHOLD, Nº: 173 CONJUNTO HABITACIONAL JOÃO PAZ FONE / FAX: (43) 3334-1901 - FONE: (43) 3329-2744 LONDRINA - PARANÁ PLANO DE TRABALHO DOCENTE - P. T.D. DISCIPLINA: Língua Inglesa SÉRIE: 3º E.M. PROFESSORA: Andréia Bombeci CONTEÚDOS ESTRUTURANTES Oralidade Leitura Escrita Análise linguística CONTEÚDOS BÁSICOS Oralidade Leitura Escrita Gêneros discursivos CONTEÚDOS ESPECÍFICOS Bimestre Revisão: Present Perfect, Simple Present, Simple Past, Present Continuous, Past Continuous, future; Past Perfect; Voz passiva; Formação de palavra: sufixo; Condicional ; Past ability: could; Sinônimos e antônimos; Discurso indireto ; Vocabulário referente aos textos; 2º Bimestre Discurso indireto; Vocabulário referente ao texto;

Planejamento 2015 - Ingles - 2º ano - Ensino Medio

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Page 1: Planejamento 2015 - Ingles - 2º ano - Ensino Medio

COLÉGIO ESTADUAL PROFª OLYMPIA MORAIS TORMENTAENSINO FUNDAMENTAL, MÉDIO E PROFISSIONAL

RUA RUDOLF KEILHOLD, Nº: 173CONJUNTO HABITACIONAL JOÃO PAZ

FONE / FAX: (43) 3334-1901 - FONE: (43) 3329-2744LONDRINA - PARANÁ

PLANO DE TRABALHO DOCENTE - P. T.D.

DISCIPLINA: Língua Inglesa SÉRIE: 3º E.M. PROFESSORA: Andréia Bombeci

CONTEÚDOS ESTRUTURANTES

OralidadeLeituraEscritaAnálise linguística

CONTEÚDOS BÁSICOS

OralidadeLeituraEscritaGêneros discursivos

CONTEÚDOS ESPECÍFICOS

1º Bimestre

Revisão: Present Perfect, Simple Present, Simple Past, Present Continuous, Past Continuous, future;Past Perfect;Voz passiva;Formação de palavra: sufixo;Condicional ;Past ability: could;Sinônimos e antônimos;Discurso indireto ;Vocabulário referente aos textos;2º Bimestre

Discurso indireto;Vocabulário referente ao texto;

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Marcadores de discurso;Pronomes relativos;Sinônimos e antônimos;Preposições: in, on, at;Estrutura: forma -ING depois de uma preposição;Textos diversificados.Pronomes relativos.Cultura Afro-brasileira

JUSTIFICATIVA

Vincular o ensino da língua inglesa ao trabalho com gêneros textuais na sala de aula, o que possibilitará, através da abordagem de textos atuais e autênticas, a ampliação do universo cultural do aluno, o aflorar da consciência crítica do educador da, sensibilizando-o assim para o confronto com os grandes problemas sociais da humanidade.

ENCAMINHAMENTOS METODOLÓGICOS (MÉTODOS, RECURSOS E ESTRATÉGIAS)

Aulas expositivas;Leitura e compreensão de textos variados;Uso do dicionário;Trabalhos individuais ou em grupo;Exercícios complementares;Uso do CD;Uso da TV pendrive;Estudo do vocabulário.

AVALIAÇÃO (CRITÉRIOS E INSTRUMENTOS)

Avaliações escritas com questões objetivas e subjetivas com consulta no material;Atividades em classe;Trabalho de pesquisa individual ou em grupo;Duas avaliações valendo 3,0 cada e trabalhos variados no valor de 4,0.Recuperação no final de cada bimestre valendo 10,0.

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Diretrizes Curriculares da educação Básica: Língua Estrangeira Moderna. Secretaria do Estado do Paraná, 2008.TAVARES, Kátia; FRANCO, Claudio; WAY TO GO 2.São Paulo.Ática.2014.

ASS. PROFESSORA: Andréia Bombeci

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DATA: 06 /02 /2015

EQUIPE PEDAGÓGICA: _______________