Preparação para o teste intermédio (11º)

Preparação para a Prova

Intermédia/Exame

O trematol é um veneno metabólico que tem a sua origem nas raízes da cobra branca. Quando as vacas comem esta planta aumenta a concentração do trematol no leite. Este veneno provoca inibição nas enzimas hepáticas que convertem o ácido láctico em outros compostos metabólicos.

Explica por que razão o exercício físico intenso aumenta os sintomas de envenenamento por trematol.

Explica por que razão o pH do sangue de um indivíduo que consumiu leite envenenado sofre um decréscimo.

Nuno Correia 2010/11 2

Alguns microrganismos tanto fazem a respiração aeróbia como a fermentação. Realizou-se uma experiência em que colónias de uma bactéria foram colocadas em tubos de ensaio com quantidades crescentes de glicose. Os tubos da série A foram fechados, para não permitir a entrada de ar; os tubos da série B foram deixados abertos. Os resultados observados ao fim de algum tempo estão resumidos no quadro.


Identifica o processo metabólico desenvolvido pelas bactérias da série A e da série B.

Refere as diferenças entre os resultados da série A e os da série B.

Apresenta uma explicação para as diferenças referidas na questão anterior.

Explica a diferença entre os resultados dos cinco tubos da série A.







Nos basidiomicetos, quando micélios de sexos diferentes se encontram, as suas hifasfundem-se e formam um micélio com células binucleadas ou dicarióticas. Essas mesmas hifas organizam-se de maneira compacta, formando um corpo de frutificação denominado basidiocarpo - o cogumelo.

10Nuno Correia 2010/11


Os fungos são organismos_____que obtêm

a_____indispensável(eis) ao seu metabolismo a

partir de compostos orgânicos.

(A) quimioautotróficos [...] matéria

(B) quimioheterotróficos [...] matéria

(C) quimioautotróficos [...] energia e matéria

(D) quimioheterotróficos [...] matéria e energia


No ciclo de vida dos basidiomicetos predomina a

________ a meiose é ____.

haplofase [...] pré-espórica

haplofase [...] pós-zigótica

diplofase [...] pré-espórica

diplofase [...] pós-zigótica


O micélio dicariótico é formado por uma rede de

hifas ramificadas o que confere aos fungos uma

elevada relação área / volume, facilitando a

aquisição de alimento. Estas hifas são

constituídas por células____e produzem enzimas

hidrolíticas que participam na digestão_____.

(A) eucarióticas [...] extracorporal

(B) eucarióticas [...] intracorporal

(C) procarióticas [...] extracorporal

(D) procarióticas [...] intracorporal


Em alguns fungos existem, dependendo das condições

ambientais, fenómenos de reprodução assexuada e

sexuada. A formação de esporos na reprodução

assexuada ocorre em esporângios (hifas verticais que

revelam especialização). Nestas estruturas

ocorre______e a existência de permite a

estabilidade do património genético.

a) mitose [...] replicação semiconservativa do DNA

b) mitose [...] ascensão polar dos cromossomas

homólogos

c) meiose [...] replicação semiconservativa do DNA

d) meiose[...]ascensão polar dos cromossomas


Muitos fungos produzem substâncias denominadas

ciclopéptidos, capazes de inibir a síntese de

mRNA nas células musculares do miocárdio,

Basta a ingestão de um único corpo de

frutificação (cogumelo) do basidiomiceto

Amanita phalloides, por exemplo, para causar a

morte de uma pessoa. Este cogumelo apresenta

semelhanças morfológicas com espécies de

cogumelos comestíveis. Explique por que razão

é muito frequente a morte de pessoas por

ingestão acidental de cogumelos da espécie

Amanita phalloides.


Analise as afirmações relativas ao ciclo da matéria.

Seleccione a opção que evidencia a sequência temporal dos acontecimentos, segundo uma relação causa-efeito, iniciando pelo pape! exercido pelos fungos.

a) Ingestão de matéria orgânica

b) Inserção de material mineral no meio abiótico.

c) Transformação de matéria mineral em matéria orgânica.

d) Microconsumidores transformam excrementos de cadáveres em matéria inorgânica.

e) Acumulação de matéria orgânica em tecidos dos produtores


Ciclos de vida

Existe uma forma de reprodução que simula a sexuada, mas que se inclui na assexuada apesar de implicar a existência de óvulos. Trata-se da partenogénese, observável muitas vezes em plantas e animais como pulgões e dáfnias. Estes, são pequenos crustáceos de água doce que medem poucos milímetros e durante o Verão só existem maioritariamente sob a forma de indivíduos fêmeas. Nascem de óvulos de casca fina não fecundados e no final do verão a ultima geração destes óvulos originam machos e fêmeas portadores de gónadas que acasalando originam ovos de casca espessa. Passam por um estado de vida latente durante o Inverno até à primavera seguinte.

Ao romperem-se, cada ovo origina uma fêmea que por partenogénese assegura uma rápida multiplicação de indivíduos durante o verão. Assim as dáfnias, ao alternarem a reprodução sexuada com a reprodução assexuada, asseguram as recombinações génicas periódicas , preservando , desta forma as suas possibilidades de adaptação ao ambiente.


1. A partenogénese constitui um fenómeno de

reprodução____de indivíduos, a partir de

ovos____.

a) assexuada (...) fecundados

b) assexuada,(...) não fecundados

c) sexuada (...) fecundados

d) sexuada (...) não fecundados


No final do Verão, os indivíduos resultantes por

partenogénese são____e desenvolveram-se

por ____a partir do ovo____.

a) diplóides (...) mitose (...) não fecundado

b) haplóides (...) mitose (...) não fecundado

c) haplóides (...) meiose (...) fecundado

d) diplóides (...) meiose (...) não fecundado


4. Analise as afirmações e seleccione as verdadeiras e as falsas.

a) Na multiplicação por partenogénese das dáfnias ocorrem recombinações genicas.

b) Na multiplicação por partenogénese ocorre segregação de homólogos nas células em divisão.

c) No ciclo de vida das dáfnias ocorre alternância de fases nucleares.

d) A existência de reprodução sexuada e assexuada no ciclo de vida dos animais é mais comum do que no ciclo de vida das plantas.

e) As alternâncias no tipo de reprodução durante ò ciclo de vida das dáfnias relacionam-se com as condições ambientais.

f) No caso das dáfnias a reprodução por cariogamia ocorre no Outono.

g) O Inverno é um período de tempo propício à reprodução sexuada.

h) A população de dáfnias que se desenvolvem pôr partenogénese estão de um modo geral, bem adaptadas a alterações ambientais.

i) Nas células das dáfnias assexuadas existem cromossomas homólogos.


6. Coloque por ordem os seguintes fenómenos relativos a um processo reprodutivo, por via sexuada, deve começar por A.

A. Cariogamia

B. crossing-over

C. Desenvolvimento de novo ser

D. Disjunção aleatória de cromossomas

E. formação de gâmetas

F. formação de células haplóides

G. desenvolvimento de dáfnias por partenogénese


Explique em que medida o ciclo de vida deste

animal, alternando a reprodução sexuada, com a

reprodução assexuada, contribui para a

preservação da espécie.


Com base no gráfico referente às espécies de caranguejos A e B, indique qual a espécie que:

1. mantém o seu meio interno sempre isotónicoem relação ao meio externo.


o se adaptará melhor a viver num habitat de

estuário de rio (percentagem de concentração de

sal inferior a 2,5). Fundamente a resposta dada

na questão anterior.


Uma rã imobilizada numa gaiola de arame foi imersa num banho de água, de modo que só a boca e as narinas ficassem expostas ao ar.

A água foi coberta com uma camada de óleo. Foi determinada a quantidade total do oxigénio consumido pela rã em duas situações diferentes (água agitada e água não agitada). Foram efectuados seis registos das concentrações de oxigénio na água do banho, os quais estão representados no gráfico da figura.


em que situação (água agitada e não agitada) a rã consumiu mais oxigénio.

se a rede de capilares da rã transporta mais ou menos oxigénio quando a água está agitada.

Sugira qual a importância que pode ter, em termos respiratórios, o movimento do corpo dos anfíbios na água.

Relacione a estrutura do coração da rã com a capacidade energética deste animal.




Na figura estão representadas graficamente as

curvas de absorção e de transpiração de uma

árvore, durante um período de 24 horas.


Utilizando os dados do gráfico da figura, indique

qual o intervalo de tempo em que a planta

perdeu mais água do que absorveu.


Na figura estão representadas graficamente as curvas de absorção e de transpiração de uma árvore, durante um período de 24 horas.

Tendo em atenção os dados do gráfico, faça corresponder V (de Verdadeiro) ou F (de Falso) a cada uma das letras da afirmações seguintes.

a) A partir das 15 horas, as células estomáticas tornam-se mais flácidas.

b) O diâmetro do tronco da árvore pode aumentar depois das 18 horas.

c) A absorção registada é nula às 22 horas.

d) A absorção é consequência da transpiração.

Fundamente a resposta dada na pergunta anterior relativamente à afirmação B.


As afirmações seguintes referem-se a uma possível explicação para o transporte de água e de sais minerais no interior de uma planta. Coloque por ordem as letras que as representam, de modo a reconstituir a sequência cronológica dos acontecimentos.

A. A água acumula-se no cilindro central.

B. Gera-se um gradiente de pressão osmótica entre as células epidérmicas e as células do xilema.

C. A pressão de turgescência no interior dos elementos de vaso provoca a ascensão da água.

D. O transporte de sais minerais da solução do solo para as células epidérmicas e das células do córtex para o cilindro central ocorre à custa de energia metabólica.

E. A água desloca-se a favor dos gradientes de concentração, através da zona cortical, até ao cilindro central.


Faça corresponder V (afirmação verdadeira) ou F (afirmação falsa) a cada uma das letras que identificam as afirmações seguintes, relativas ao transporte de seiva bruta em Angiospérmicas.

a) De acordo com a teoria da tensão-coesão, o movimento de água ao longo do xilema efectua-se à custa de energia metabólica.

b) A adesão da água às paredes dos elementos de vaso contribui para a manutenção de uma coluna contínua de seiva bruta.

c) O transporte activo de sais minerais para o interior da raiz provoca uma diminuição da absorção de água.

d) O movimento da seiva bruta é determinado pela diferença de potencial de água.

e) O aumento do potencial de soluto nos elementos de vaso provoca a entrada de água para o seu interior.

f) A plasmólise das células-guarda provoca um aumento da quantidade de água absorvida pela planta.

g) A água perdida por transpiração é substituída pela água que é absorvida a partir do solo.

h) O aumento da humidade atmosférica dificulta a perda de água por transpiração.


Relacione a disponibilidade de oxigénio no

solo com a capacidade de manutenção da

pressão radicular.


Se uma folha de uma planta for exposta ao ar

seco, será de esperar que:

a) a abertura dos seus estornas não se altere.

b) os estomas abram dentro de algum tempo.

c) os estomas só abram se a folha for colocada

à luz.

d) os estomas se fechem dentro de pouco

tempo.


O gráfico seguinte representa as alterações

da concentração do açúcar em várias

estruturas do algodoeiro, em diferentes

horas do dia.

Identifique cada uma das curvas do gráfico que

corresponde, respectivamente, à concentração

do açúcar no xilema e no floema.


Durante o dia, os estornas abrem à medida que

aumenta a intensidade luminosa; tal facto explica-se

porque:

a) aumenta a transpiração da planta.

b) diminui a pressão osmótica nas células

estomáticas.

c) o calor dos raios solares faz aumentar a

respiração da folha.

d) aumenta a turgescência das células de guarda.

e) a pressão exercida pelas paredes das células de

guarda diminui.














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