Projeto integração Família-Escola

Pedagoga Sandra de Castro

Tema: Cozinhando em família

Público Alvo: Alunos dos anos iniciais do Ensino Fundamental

Duração: 1 dia

Objetivo: Possibilitar a integração entre a escola e a família, fazendo com que os pais

participem de uma atividade onde poderão ver as habilidades dos seus filhos em

situações práticas do cotidiano

Desenvolvimento: A professora fará um momento de apresentação entre todos, onde

cada pai e mãe se apresentará e dirá quem é seu filho, nesse momento a professora

pedirá também que os pais falem um pouco sobre o filho e como é seu relacionamento

familiar. A professora pode aproveitar para saber um pouco mais sobre como o aluno se

comporta em família. Após esse momento, a professora pode ler um texto reflexivo.

(Sugestão de texto):

1º Filhos autônomos, filhos felizes

Os pais criam os filhos autônomos quando lhes ensinam aquilo que precisa ser feito,

da maneira que acreditam ser correta, capacitando-os para a vida e não os

abandonando à própria sorte. Não é preciso se preocupar com o momento de solta-

los, pois eles mesmos caminharão com as próprias pernas para fazer tudo o que lhes

foi ensinado.

Quando for cobrar, verifique o que foi assimilado e complete com as orientações que

ache que ficou faltando. Entretanto, tenha isso em mente: a base para desenvolver a

autonomia está em ensinar a seus filhos os valores que você acredita serem corretos

e estabelecer regras convenientes. E também deixar claro aquilo que espera deles.

Pais capacitados a educar os filhos sabem dar responsabilidade a eles, sabem até

onde podem exigir deles, e não exigem nem mais e nem menos que isso; não

extrapolam e nem se omitem e tem a autoridade para impor a disciplina necessária.

Se você deseja ser um bom pai ou uma boa mãe, deve –e pode – aprender a fazer

tudo isso. Um casal se capacita na tarefa de ser pai e mãe por meio de muito diálogo,

muito interesse, muita paciência e determinação. O resultado sempre vale a pena.

Os pais têm que ter autoridade. Ela é conquistada com respeito, posicionamento,

valor e determinação. As crianças reconhecem alguém com autoridade e obedecem

a voz de comando. Deixar os filhos à vontade para fazer o que quiserem torna-os

inseguros, sem rumo e infelizes. Senão há quem as oriente e as controle, as crianças,

em geral, ficam perdidas, não sabem o que fazer. Quando isso acontece, está aberto

o caminho que possivelmente levariam seus filhos a tornarem-se crianças-problema.

A bíblia diz que os nossos filhos são como flechas na mão do arqueiro. Você precisa

saber para onde as atira, pois, se as jogar ao acaso, sem mira, elas irão parar em

qualquer lugar, e, em geral, nunca vão para o lugar que você gostaria.

Texto: Cris Poli - A Super Nani

2º A LIÇÃO DA BORBOLETA

Um dia, uma pequena abertura apareceu em um casulo. Um homem sentou e

observou a borboleta por várias horas, conforme ela se esforçava para fazer com

que seu corpo passasse através daquele pequeno buraco. Então pareceu que ela

havia parado de fazer qualquer progresso. Parecia que ela tinha ido o mais longe

que podia, e não conseguia ir mais. O homem decidiu ajudar a borboleta: ele pegou

uma tesoura e cortou o restante do casulo.

A borboleta então saiu facilmente. Mas seu corpo estava murcho e era pequeno e

tinha as asas amassadas. O homem continuou a observar a borboleta porque ele

esperava que, a qualquer momento, as asas dela se abrissem e esticassem para serem

capazes de suportar o corpo que iria se afirmar com o tempo. Nada aconteceu! Na

verdade, a borboleta passou o resto da sua vida rastejando com um corpo murcho e

asas encolhidas. Ela nunca foi capaz de voar. O que o homem, em sua gentileza e

vontade de ajudar não compreendia era que o casulo apertado e o esforço necessário

à borboleta para passar através da pequena abertura era o modo com que Deus fazia

com que o fluido do corpo da borboleta fosse para as suas asas, de modo que ela

estaria pronta para voar uma vez que estivesse livre do casulo. Algumas vezes, o

esforço é justamente o que precisamos em nossa vida. Se Deus nos permitisse passar

através de nossas vidas sem quaisquer obstáculos, ele nos deixaria como a borboleta.

Nós não iríamos ser tão fortes como poderíamos ter sido. Nós nunca poderíamos

voar...Que a vida seja um eterno desafio, pois só assim voar será realmente possível.

(Autor desconhecido)

3º Pais Brilhantes-

Chore com seus filhos e abrace-os. Isso é mais importante do que dar-lhes fortunas

ou fazer-lhes montanhas de críticas. - Não forme heróis, mas seres humanos que

conheçam seus limites e sua força. - Faça de cada lágrima uma oportunidade de

crescimento. - Estimule seu filho a ter metas. - Lembre-se: conversar é falar sobre o

mundo que nos cerca.- Dialogar é falar sobre o mundo que somos. - Abraçar, beijar,

falar espontaneamente. - Contar histórias. - Semear ideias. - Dizer não sem medo.-

Não ceder a chantagem.- Para educar é necessário paciência.

Augusto Cury

Após a leitura do texto, a professora pode abrir um momento para que os pais digam o

que sentiram com o texto. Então, logo após, a professora irá convidar os pais a fazerem

uma atividade culinária em conjunto com seus filhos. A professora irá entregar uma

receita aos alunos para que eles trabalhem com os pais, nesse momento eles estarão

colocando em prática o conhecimento de medida de volume, fração, tempo, além de

cooperação, leitura e interpretação de texto.

Receita de sequilho (aquele que derrete na boca)

Tempo de Preparo: 10 minutes

Tempo de Cozimento: 10 minutes

Rendimento: Uns 150 biscoitinhos

Ingredientes

500 g de amido de milho (maisena)

250 g de manteiga

2 gemas grandes (se for pequena coloque 3)

1 xícara (de chá) de açúcar

Modo de Preparo

Coloque metade do amido de milho em uma tigela.

Acrescente o açúcar, a manteiga e as gemas e misture.

Vá dando o ponto com o restante do amido de milho até ficar uma massa homogênea e

que solte das mãos.

Depois vá pegando pequenas porções de massa e formando bolinhas.

Coloque em uma assadeira untada com manteiga ou forrada com papel manteiga (eu faço

assim).

Marque as bolinhas, apertando-as com um garfo.

Leve para assar por uns 10 a 15 minutos.

Assim que os biscoitos dourarem embaixo já pode tirar.

Deixe esfriar e retire da assadeira.

Depois de frio guarde em um pote com tampa.

Ao terminar, cada pai irá partilhar o seu prato de biscoito e será feito um momento de

confraternização, com chá e leite para o lanche.

Antes de terminar o encontro a professora irá perguntar qual foi a sensação de trabalhar

junto com o filho, em que isso pode melhorar o entendimento entre eles e como eles irão

se comprometer a fazer pelo menos uma vez no mês um momento em que estejam

inteiramente com os filhos.

Atividade pós projeto: Os alunos deverão pesquisar com os pais e avós uma receita de

família e trazer para a sala, fazendo assim uma troca entre os amigos, com isso eles estarão

aprendendo a construir um texto injuntivo.