D I F E R E N Ç A S E N T R E A S S O C IA Ç Õ E S E C O O P E R A T I V A S

A diferença essencial está na natureza dos dois processos.

As associações são organizações que tem por finalidade a promoção de

assistência social, educacional, cultural, representação política, defesa de

interesses de classe, filantrópicas.

As cooperativas têm finalidade essencialmente econômica. Seu principal

objetivo é o de viabilizar o negócio produtivo de seus associados junto ao

mercado.

A compreensão dessa diferença é o que determina a melhor

adequação de um ou outro modelo.

Enquanto a associação é adequada para levar adiante uma atividade social.

A cooperativa é mais adequada para desenvolver uma atividade comercial,

em média ou grande escala de forma coletiva, e retirar dela o próprio sustento.

Outro exemplo de sua atuação voltada à melhoria da educação é a implantação

do projeto "Makiguti em Ação", tendo como base a teoria educacional de

Tsunesaburo Makiguti de que a criança deve ser feliz enquanto estuda.

Associação Brasil Soka Gakkai Internacional (BSGI), representante da SGI no

Brasil, foi fundada em 1960 por Daisaku Ikeda. Nesses anos de existência, tem

promovido exposições, intercâmbios com universidades e museus entre outras

atividades nas áreas da educação e cultura.

ASSOCIAÇÃO BRASIL SOKA GAKKAI INTERNACIONAL

O projeto: tem como base as propostas que norteiam a Soka Gakkai

Internacional (SGI) e a Teoria de Criação de Valores de Tsunessaburo Makiguti,

encontrada em seu livro “Educação para uma Vida Criativa”.

Nesta obra: Makiguti revela a necessidade de o aluno sentir-se feliz na escola e

defende que a educação não é uma simples transmissão de conhecimento, mas

deve ter o propósito de desenvolver o ilimitado potencial e talento, bem como

cultivar o caráter das crianças.

Tsunessaburo Makiguti

A NORMA DA SGI: É criar um mundo no qual todas as pessoas desfrutem e experimentem a dimensão mais completa de sua dignidade como indivíduos, habitantes e cidadãos da Terra.

A Soka Gakkai Internacional (SGI)

Jossei Toda 2º presidente e co-fundador da Soka

Gakkai

Tsunessaburo Makiguti Fundador e 1º presidente da Soka Gakkai

Daisaku Ikeda Presidente da Soka Gakkai Internacional

SUA ATUAÇÃO DIVIDE-SE EM TRÊS DEPARTAMENTOS:

Alfabetização

Alfabetização para jovens e adultos. Projeto pioneiro para alfabetizar

em 40 horas/aula

Projeto Makiguti em Ação

Revolucionária metodologia pedagógica aplicada com sucesso em

cerca de 235 escolas brasileiras.

Depeduc

Departamento de Pesquisa e Desenvolvimento das Ciências da

Educação. Resgate do papel de cada indivíduo e seu potencial de realização.

ALFABETIZAÇÃO

As pessoas que não tiveram acesso à escolarização formal encontram o estímulo

certo no Curso de Alfabetização de Jovens e Adultos, que desde 1987 vem

conferindo o principal passaporte para a cidadania, que é o direito de aprender a

ler e escrever.

PROJETO MAKIGUTI EM AÇÃO

Cerca de 235 escolas da rede pública Estadual e Municipal do país participam do

revolucionário modelo pedagógico que defende a felicidade integral da criança.

O projeto Makiguti em Ação é inspirado nos princípios que estão no livro

“Pedagogia do Sistema da Criação de Valores”, um trabalho publicado em 1930

por Tsunessaburo Makiguti, o presidente fundador da Soka Gakkai.

Os alunos têm a chance de vivenciar experiências nas áreas de meio ambiente,

artes cênicas e outras atividades lúdicas.

O educador também recebe estímulo para superar as dificuldades e elevar sua

auto-estima no dia-a-dia, já que é visto como um ser humano, construtor de si

mesmo e de sua história, e com papel fundamental no processo da educação

criativa.

ATIVIDADES COM OS ALUNOS

Pesquisa e constrói histórico sobre os fundamentos da Educação Humanística

Soka se atualizando com os princípios da ciência e tecnologia de ponta, além de

valorizar grandes personagens no curso da história oferecendo subsídios teóricos

e práticos para a promoção de ações educadoras humanísticas. O trabalho é

direcionado para pais, educadores e estudantes da sociedade em geral.

DEPEDUC

Departamento de Pesquisa e Desenvolvimento das Ciências da Educação

É PRIORIZADO NA APRENDIZAGEM

Uma prática pedagógica voltada para despertar e resgatar potenciais e

habilidades dos educadores, para que possam desenvolver uma educação

humanística e de criação de valores.

A METODOLOGIA

Envolve escola, lar e sociedade no compromisso pela felicidade da criança.

A proposta é que a sala de aula seja um local em que brote uma ação criativa de

professores e alunos envolvidos num clima de alegria e gosto pela aprendizagem.

COMPETÊNCIA DO EDUCADOR HUMANISTA SEGUNDO A EDUCAÇÃO SOKA

A equipe é formada por profissionais, técnicos e especialistas de várias áreas da

educação, que transmitem seus conhecimentos sem vínculo político, religioso e

financeiro.

ATIVIDADES COM OS PROFESSORES

Para isso são desenvolvidas palestras e atividades com os professores, que

são reproduzidas em sala de aula.

A capacitação dos professores pela equipe ocorre no horário pedagógico, com

duração de duas horas, uma vez por mês na própria escola.

O QUE PRIORIZA NA APRENDIZAGEM DO

PROJETO MAKIGUTI EM AÇÃO

“Educar para o triunfo Do Humanismo”

Responsabilidade pedagógica que consiste em dar autonomia intelectual

despertar os talentos dos jovens por meio de projetos de inclusão social.

O Projeto “Makiguti em Ação” – colocando em prática as propostas

educacionais do fundador da Soka Gakkai, professor Tsunessaburo

Makiguti, capacita professores e pais por meio de oficinas e palestras para

que ‘o aluno seja feliz enquanto estuda’, desenvolvendo seu potencial

criativo.

E fazendo com que o currículo escolar seja absorvido pelo próprio

interesse. Esse método pedagógico viabiliza uma educação humanística

em prol da criação de valores humanos, pois sendo a educação uma das

bases da criação da Soka Gakkai Internacional, é a condição essencial

para um mundo de paz.

PROPOSTAS EDUCACIONAIS

O QUE REGULAMENTA A INSTITUIÇÃO

BSGI – Associação Brasil Soka Gakki é uma associação que visa à promoção

de valores como a paz e o respeito humano.

REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA

http://www.bsgi.org.br/bsgi.htm, acesso a internet, dia 23/03/2011

http://www.culturajaponesa.com.br/htm/BSGI.html ,acesso a internet, dia

23/03/2011http://www.sebraemg.com.br/culturadacooperacao/associacoes/05.htm, acessoa internet, dia 28/03/2011.

DISCINTES DO CURSO DE PEDAGOGIA:

1º Karina Carvalhaes

2º Lucilene Pedrozo Leal Silva

3º Mickaela Guimarães

4º Pamella Raphaella Scagnolato

5º Priscila M. Roque

6º Wanessa Rodrigues

PROFESSORA ORIENTADORA : Maria Lucia

DISCIPLINA : Educação em Instituição não Escolar