Projeto piolho de simone helendrumond artigos diversos

Autora: Simone Helen Drumondhttp://simonehelendrumond.blogspot.com

[email protected](92) 8808-2372 / 8813-9525

Projeto de ação pedagógica contra

o PIOLHO

Projeto de ação pedagógica contra o PIOLHO

Autora : Simone Helen Drumond (92) 8808-2372 / 8813-9525 - [email protected]

JUSTIFICATIVASe há um bicho que tem que ser completamente dizimado, esse bicho é

o piolho!

O piolho, suas larvas ou lêndeas (os ovos da coisa!) podem infestar

qualquer região de pelos do corpo. São bichos

cinza-escuro que se movimentam com facilidade e se alimentam de

sangue.

Sua picada coça horrivelmente.

Os ovos chocam em uma semana, e os bichos começam a se

reproduzir duas semanas depois.

Os piolhos são transmitidos por contato direto com pessoas infestadas,

ou através de objetos como escovas, pentes e roupas.

Esse problema ocorre geralmente em crianças de idade escolar. O

educador é capaz de diagnosticar nos alunos e de orientar as famílias

sobre os procedimentos para combatê-lo.

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Compete ao educador e cuidador da criança, manter os cuidados para

evitar a transmissão do PIOLHO.

A eliminação dos piolhos, pode ser bem sucedida, através destas ações:

Alertar – sobre a transmissão e as epidemias comuns em escolas.

Orientar – sobre quanto a higiene adequada a ser realizada para a

eliminação dos piolhos e lêndeas.

A pedículos é de fácil transmissão na escola por causa dos contatos

constantes entre os colegas nas atividades, quando realizadas

coletivamente.

Essa turminha é demais. Chega para arrasar. Provocam coceiras e

irritações horríveis.

Os educadores devem diagnosticar e orientar as famílias sobre os

procedimentos para combatê-lo o PIOLHO.

JUSTIFICATIVA




OBJETIVO

Conhecer o piolho, identificando-o entre outros

insetos.

Conhecer seus hábitos e como ocorre sua

infestação.

Entender os prejuízos causados a saúde de uma

pessoa contaminada por piolhos.

Compreender os processos de transmissão dos

piolhos.

Identificar e combater a contaminação dos piolhos na

escola.




PROCEDIMENTO METODOLOGICO

•Informar as famílias sobre o projeto.

•Apresentar um piolho “verdadeiro” às crianças.

•Trazer informações sobre este inseto parasita e conversar

sobre este assunto com a turma.

•Criar um momento para diagnosticar a presença de piolhos

entre os alunos.

•Criar histórias, poemas, músicas e dramatizações

abordando o tema e apresentá-los à turma.

•Atividades de recorte: Palavra PIOLHO – letras inicial e

final, gravuras sobre a parte do corpo humano em que o

pilho se instala e sobre hábitos de higiene.





•Perfurar a letra inicial da palavra PIOLHO.

•Número de letras da palavra PIOLHO, número de letras

repetidas.

•Nomes de colegas que começam com a mesma letra do

PIOLHO.

•Explorar a cor deste parasita e a mudança de cor decorrente

da coloração dos cabelos em que eles se encontram.

•Criar um piolho de formas geométricas: círculo, quadrado,

triângulo e retângulo.

• Entrevistar de forma oral os profissionais da escola sobre

este tema. Sugestões: O que é o piolho? Você já teve piolhos?

Como conseguiu eliminá-los?





•Enviar receita de Shampoo caseiro para as residências das

crianças.

•Explorar a receita do Shampoo caseiro (leitura de imagens e

exploração de letras e silabas.

•Desenhar e enfeitar piolhos utilizando as técnicas de

mosaico, papel rasgado, bolinhas de papel, pintura a dedo ou

com o pincel entre outras diversas técnicas de artes.

•Confeccionar piolhos com a massa de modelar.

•Promover uma exposição das atividades das crianças.

•Quebra-cabeça com o desenho do piolho e com a palavra

PIOLHO.





O lúdico no contexto do projeto.•Brincar de:

1 – Caça ao Piolho (a professora esconde e as crianças

procuram).

2 - Pescaria do Piolho (cada piolho deve ter uma letra. As

crianças pescam o piolho e devem dizer o nome da letra que

pescou). Variação: trocar as letras por números.

3 – Jogos imitativos de como combater o piolho durante o

banho, em casa, na escola, e nos mais variados ambientes.

4 – Corrida dos obstáculos: traçar no chão linhas retas,

curvas e sinuosas e colocar imagens de piolhos no caminho.

Os alunos devem percorrer as linhas e pular os obstáculos.

5 – Rebatendo o PIOLHO – colocar numa bola a imagem do

piolho e deixar as crianças rebaterem o piolho. Quem deixar

cair saí da partida.





O lúdico no contexto do projeto.•Brincar de:

6 – O piolho disse – Colocar mímicas relacionadas ao piolho

7 - Pega-pega do piolho – Crianças (piolhos) correndo atrás

de outras crianças (pente fino ou limpeza)

8 - Crianças sem piolho - (colocadas em 2 colunas) atrás e

objetos de prevenção ao piolho à frente.

O primeiro de cada coluna deverá correr e pegar um objeto,

entregando-o em seguida ao segundo de sua equipe.

A equipe vencedora será aquela que chegar novamente ao

primeiro da equipe.





•Atividades com o corpo: História articulada – O piolho está

dormindo, agora está acordando, espreguiça bem devagar.

Vira para o lado direito e depois para o lado esquerdo.

Abre os braços, agora se levanta, anda bem devagar (andar

como um piolho).

Procurar um lugar em meio aos cabelos para picar, ele

percebe que uma mão e aproxima para lavar a cabeça e saí

correndo, a mão pega o piolho e o deixa cair no chão do

banheiro, o piolho vai embora pelo ralo e a criança continua

tomando seu banho.

Elaborar uma dramatização com a participação das crianças e

convidar a comunidade educativa para assisti-la.





TCHAU PIOLHO

Autora: Ângela A. Lima

(Ritmo: Atirei o pau no gato)

Eu lavo minha cabeça-ça

tenho as unhas-nhas

Bem curtinhas-nhas

E piolho-lho

Não vou ter, ter, ter,

Ele vai é procurar outra cabeça.

Tchau!

CANÇÃO





PIOLHO BICHO FEIO

Autora: Angela A. A. Lima

(Ritmo: Ciranda cirandinha)

Não lavei os meus cabelos

E piolho eu peguei

Coço, coço o dia inteiro

Não agüento mais coçar.

Com o piolho, bicho feio

Vou agora acabar

Manter meus cabelos limpos

Para ele não voltar.

CANÇÃO




SHAMPOO CASEIROINDICAÇÃO: Combate piolhos (parasitas e mata lêndeas)

INGREDIENTES:

100 grs de folhas verdes de Melão de São Caetano

100 grs folhas verdes de boldo

100 grs de folhas verdes de Erva de Santa Maria

50 grs de folhas verdes de arruda

1 barra (200grs) de sabão de coco

PREPARO:

Cozinhar as ervas em 1 litro de água por 15 minutos.

Coar e acrescentar o sabão ralado ou picado e retornar ao fogo até

que o sabão seja diluído.

Deixe esfriar e guarde em frascos escuros.

Lave a cabeça diariamente, deixando este Shampoo agir por 15

minutos.

Repita a ação e passe o pente fino, até que o piolho desapareça

totalmente.




Como evitar o PIOLHO!1. Lave o cabelo da criança com xampu ou loção

própria, receitada pelo pediatra. Cada um tem um

jeito de ser usado, por isso leia a bula com cuidado.

Esses produtos não costumam matar os ovos (só

matam os piolhos)!

2. Misture vinagre morno a um condicionador.

Quando aplicado e abafado por meia hora, o vinagre

dissolve a camada que envolve o ovo, impedindo a

fixação da lêndea no fio de cabelo. Passe o pente

fino em seguida e retire piolhos, larvas e ovos o

melhor possível.

3. A lavagem, o vinagre e o pente fino devem ser

feitos todos os dias, durante vários dias. Mesmo se

você achar que já acabou com a infestação, deve

continuar examinando os cabelos de seu filho uma

vez por semana.




Como evitar o PIOLHO!

4. Se perceber que a cabeça de alguém está

coçando ou que tem pequenas feridas na nuca,

retome o tratamento e inspecione os outros

membros da família - a coisa pode ter passado

para os outros...

5. Ferva ou enxágüe com água quente a roupa

de cama de quem estiver com a infestação, e

depois passe tudo com ferro bem quente.

6. Limpe bem o pente usado para retirar os

piolhos, e deixe-o separado das demais

pessoas da casa. O ideal é que cada membro

da família tenha seu pende ou escova de

cabelo.




Em casos graves de

PIOLHO na ESCOLA

Quando perceber que um aluno está com uma

infestação muito grave de piolhos e lêndeas, o

ideal é que o aluno seja afastado da escola ou

sala de aula até que não haja mais nenhum piolho

ou ovo em sua cabeça.

Neste aspecto a família deve ser chamada para

uma conversa amistosa junto a direção ou

coordenação pedagógica. Oriente a família sobre

os aspectos negativos do piolho para a saúde da

criança e dos coleguinhas. e em comum acordo

oriente o tratamento.

IMPORTÂNTE: Utilize palavras delicadas nesta

situação, para evitar o constrangimento.




Em casos graves de

PIOLHO na ESCOLA

IMPORTÂNTE: Quando um educador

detectar que uma criança está infestada

de piolhos e lêndeas, deve evitar tratar

diretamente deste assunto com a criança.

Trabalhe o contexto do projeto

coletivamente.

Nossa função é a de mediar os

saberes necessários ao

desenvolvimento infantil e evitar o

constrangimento.







Senhores pais ou responsáveis.

Estamos iniciando o Projeto de ação pedagógica

contra o PIOLHO. Pedimos que verifiquem a cabecinha

de sua criança para evitar a visita indesejável de piolhos

e lêndeas.

Grato (a) pela atenção!

Professor (a): .........................................................




Assim fica o PIOLHO na cabeça!

Piolho humano: um devorador de sangue




Este tipo de inseto

alimenta-se de sangue e

resíduos da epiderme, de

seres humanos e outros

mamíferos.




Para sugar o sangue

humano utilizam uma boca

adaptada para perfurar a

pele e sugar o sangue.




Podem transmitir

doenças ao ser humano

como, por exemplo, a

febre tifóide.




A fase reprodutiva da fêmea

pode durar várias semanas. Ela

costuma botar, em média, de 10

a 12 ovos por dia.




Os ovos de piolho são

conhecidos popularmente como

lêndeas. Estes ovos costumam

ficar grudados nas raízes do

cabelo. Costumam eclodir em

cinco ou seis dias.




AVALIAÇÃO( ) Registro das falas dos alunos sobre o que aprenderam sobre determinado conteúdo.

( ) Colaboração

( ) Auto expressão dos saberes, de acordo com sua maturação.

( ) Observação

( ) Participação

( ) Freqüência

( ) Interesse

( ) Assimilação dos conteúdos

( ) Empenho

( ) Organização

( ) Progressão

( ) Outros

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“A criatividade deve fazer parte do cotidiano do educador,

transformando, criando e recriando este profissional se revela

e consegue tirar sorrisos maravilhosos dos rostos inocentes

das crianças. Pense nisto!”Simone Helen Drumond (2001)


Education

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