ESTRUTURA DA AULA PARA O PORTAL DO PROFESSOR

NTE DE COLINAS DO TOCANTINS

Multiplicadora: Aldean Abreu

ESTRUTURA DA AULA PARA O PORTAL DO PROFESSOR

Autora: Francisleide Rodrigues dos Santos

Localidade: Colinas do Tocantins-TO Instituio: Instituto Educacional Gunnar VingrenCo-autora: Elisete Gomes da Penha CruzTEMA DA AULA: Motivao e LideranaModalidade / Nvel de Ensino Componente CurricularTema

Ensino Fundamental Final e Ensino Mdio Pluralidade CulturalMotivao e Liderana

Dados da AulaO que o aluno poder aprender com esta aula Promover trabalhos de inter-relao que propiciem vivncias de liderana;

Trabalhar questes relativas ao auto-conhecimento atreladas funo de liderana;

Conscientizar sobre a importncia da liderana na construo da cidadania;

Incrementar a motivao;

Favorecer o ajustamento pessoal e emocional;

Promover o desenvolvimento pessoal;

Montar um vdeo no Movie Maker.Durao das atividadesO referido projeto ter durao de 10 aulas de 50 minutos.

Conhecimentos prvios trabalhados pelo professor com o alunoApresentao de fotos de grandes personalidades em diferentes aspectos, pessoas que fizeram e fazem parte importante da histria: no cinema, na poltica, na educao, nos esportes, na indstria, no mundo cientfico, na literatura, na televiso, no jornalismo e outras reas. Discusso com a turma sobre os diferentes aspectos da personalidade de cada uma dessas pessoas que as fazem ser protagonistas de sua prpria histria, o que as diferencia das demais e os aspectos comuns a todas. Solicitar que cada aluno escolha uma das personalidades apresentadas e explique por que a admira, por que ela uma grande personalidade e que aspecto de sua personalidade mais se destaca. Estratgias e recursos da aula1 Momento: Leitura da mensagem Obra de Arte, de Roberto Shinyashik, em slide. Discusso e debate sobre a mensagem a partir de alguns questionamentos, como: O que estamos fazendo com as ferramentas que Deus nos deu? Que pessoa estamos escolhendo ser?

Como est sua participao no processo de autocriao?

http://www.slideshare.net/drickanet/auto-ajuda-obra-de-arte-roberto-shinyashiki-2707952 Momento: 1 atividade: Cada participante escreve o nome em um papel, junto com uma frase que defina o papel de lder. Cada participante se apresenta e socializa sua definio do que seja ser um lder. 2 atividade: Pesquisa realizada na internet sobre diferentes definies de liderana e os autores das definies. Discusso em sala sobre as diferentes definies pesquisadas. 3 Momento: Dinmica dos bichos: 1 Escreva o nome de um animal que voc gostaria de ser e que no voe, e por qu.

2 Escreva o nome de um segundo animal que voc gostaria de ser e que no voe, e por qu.

3 Escreva o nome de um animal que voc gostaria de ser e que voe, e por qu.

Resultado:1 Animal: Como voc se v.

2 Animal: Como os outros te vem.

3 Animal: O que voc realmente .Socializao dos resultados para o grupo. Abordagem de alguns questionamentos, como:

Voc est contente com o resultado? Est contente com o que voc ? Voc est sendo um lder de sua prpria vida ou est sendo liderado? Que imagem voc est construindo de si mesmo? Est sendo objeto ou personagem de sua prpria histria? 4 Momento: Apresentao em slide, sobre alguns aspectos relevantes para a liderana, a motivao e o desenvolvimento pessoal, como:

O mundo e voc: desempenho, imagem pessoal, visibilidade e comunicao; Relacionamento interpessoal e intrapessoal;

Conhecimento de si: autoavaliao, feedback e projeo de futuro;

Planejamento pessoal, misso pessoal e viso pessoal;

Foco, projeto de vida, auto organizao e motivao pessoal;

Inteligncia emocional: auto conhecimento, auto controle, auto motivao, empatia e sociabilidade.

http://www.slideshare.net/francisleide/liderana-e-motivao-56328855 Momento:

Vdeo: Metas e foco ( A Era do Gelo 2)

http://www.youtube.com/watch?v=ltQDS_qEj2sDiscusso com a turma sobre a necessidade de estabelecer metas e manter o foco para alcanar o desenvolvimento pessoal, profissional e social.

Dividir a turma em 2 grupos. Um grupo ir fazer um vdeo com pessoas consideradas lderes, sobre como definem: O que liderana, o que ser lder, como se tornar um grande lder, caractersticas de um grande lder, dificuldades que um lder enfrenta.

O segundo grupo tambm ir fazer um vdeo, mas com pessoas consideradas lideradas, sobre como definem: O que liderana, o que ser lder, o que esperam de um lder, qual o papel de um lder, maiores erros de um lder, caractersticas de um grande lder.6 Momento:

Oficina de Movie Maker para que os alunos aprendam a organizar as fotos e filmagens realizadas para apresentao do trabalho.Apresentao dos vdeos e discusso em plenria. Elaborao de um painel com a definio apresentada pelo prprio grupo sobre os temas abordados.

7 Momento:

Apresentao do Clipe sobre motivao e liderana: Desafiando Gigantes

http://www.youtube.com/watch?v=FkPQ3jScJds&feature=relatedDiscusso com a turma sobre o vdeo apresentado.Apresentao, em slide, sobre os Dez mandamentos para a mudana necessria em voc:1 NO TENTE CONTROLAR O INCONTROLVEL2 NO ESPERE QUE OS OUTROS REDUZAM SEU STRESS

3 DECIDA MUDAR4 NO SE ARME EM VTIMA5 NO TENTE JOGAR UM NOVO JOGO COM VELHAS REGRAS

6 NO CRIE A EXPECTATIVA DE QUE, NUM CURTO PRAZO, O BNUS DA MUDANA SUPERAR AS PERDAS.

7 NO FAA PARCERIAS COM AQUELES QUE NO APROVAM A MUDANA8 NO FINJA QUE CONCORDA9 NO SEJA O PORTADOR DA MENSAGEM DE QUE AS MUDANAS TRARO O PIOR.

10 A MUDANA ACONTECE DE DENTRO PARA FORA.

http://www.slideshare.net/francisleide/motivao-para-a-mudanaDeixar o seguinte questionamento para a turma, onde cada um ir fazer no cronograma abaixo, o seu prprio compromisso pessoal:

O QUE VOC VAI FAZER PARA SER UM AGENTE DE MUDANAS E NO UMA VTIMA DELAS

Encerrar com o Clipe da msica Vencendo o Impossvel, de Jamily

http://www.youtube.com/watch?v=y59PR6LaewQRecursos ComplementaresSlide sobre liderana: http://www.slideshare.net/ORIENTASEDUC/liderana-4517035Vdeo:

Sapateado Liderana e Motivao: http://www.youtube.com/watch?v=q_dQOXKIocUCRUZ, Saionara Rosa da. Projeto de Liderana. Instituto Federal de Educao, Cincia e Tecnologia Fluminense. Rio de Janeiro. ( http://www.iff.edu.br/campus/bom-jesus/assistencia-ao-aluno-1/projeto%20lideranca%20de%20turma.pdf/view )AvaliaoOs alunos sero avaliados atravs dos debates, da socializao das filmagens produzidas usando os recursos tecnolgicos, na exposio de painis, na reelaborao de conceitos e na elaborao de itens para compromisso pessoal de mudana.