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REBECA GÓMEZ ALVARO GRUPO:D PREUNIVERSITARIO PEDAGOGIA

Rebeca gomez

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REBECA GÓMEZ ALVARO

GRUPO:DPREUNIVERSITARIO

PEDAGOGIA

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TEORIAS

CONDUCTUAL COGNOTIVISMO CONSTRUCTIVISTA

La teoría conductista, desde sus orígenes, se centra en la

conducta observable intentando hacer un estudio empírico de la misma y queriendo controlar y

predecir esta conducta.

 

Su objetivo es conseguir una conducta determinada para ello analizara el modo de conseguirla se focaliza solo en conductas objetivas observables, descartando las actividades mentales que ocurren por estos procesos.

Trata del aprendizaje que posee el individuo o ser humano a

través del tiempo mediante la práctica, o interacción de los

demás seres de su misma u otra especie, procesa la información

y entiende el mundo que la rodea, desarrolla un

determinado tipo de conducta

Es una teoría del conocimiento que procesa

la comprensión de las cosas se basa en la

percepción de los objetos y de las relaciones e

interacciones entre ellos.

El constructivismo es la teoría del aprendizaje que destaca

la importancia de la acción es decir del proceder activo en el proceso de aprendizaje, inspirado en la psicología

constructivista.

Se basa en que para se produzca aprendizaje, el conocimiento debe ser

construido o reconstruido por el propio sujeto que aprende a través de la

acción.