UFPB – Campos IV – Rio Tinto - LN Departamento de Ciências Exatas Ciências da computação Curso: Avaliação de Aprendizagem Edson Ciríaco Gomes Jesica nascimento Josiane P. Oliveira Prof.º Dr. Joseval M. Reis
1. UFPB Campos IV Rio Tinto - LN Departamento de Cincias Exatas
Cincias da computao Curso: Avaliao de Aprendizagem Edson Ciraco
Gomes Jesica nascimento Josiane P. Oliveira Prof. Dr. Joseval M.
Reis
2. Recuperar em educao significa reentrar na posse do
conhecimento, recobrar o que no tinha atingindo, reabilitar-se
perante si mesmo, o grupo, o professor e os pais, enfim, adquirir o
prestgio necessrio sua auto-estima. [...] p.68 Criada pela Lei
5.692/71 subdividida em: Preventiva e Teraputica
3. Este no se restringe apenas a execuo da legislao vigente
meta de governantes e diretores da educao. Mais tambm, recursos so
aplicado tanto na administrao quanto na capacitao e acompanhamento
dos educadores que so os facilitadores de to importante
oficio.
4. As Converses, na maioria das vezes, acarretam antagonismo,
enfrentamento e, obstculos que afetam os resultados do processo. A
implantao da nova LDB, no foge a regra.
5. A concepo existente sobre recuperao A mesma fora usada,
diversas vezes, como arma de opresso contra o discente... sendo os
mesmos, muitas vezes, rotulados de forma pejorativa.
6. Problemas relevantes de ordem Pedaggicas:
7. Prticas deficientes de avaliao, adotadas pelas escolas
insuficiente detectar o dficit na aprendizagem do educando, ou
rotul-lo como aluno fraco, precisa-se identificar o que cada um no
apreendeu e em que estgio est aqueles que conseguem inferir de
forma satisfatria o contedo programtico exposto. Baixa eficincia da
gesto pedaggica; Precrios mtodos desconstruo curricular; O ensino
desvinculado da realidade; A incongruncia entre o que se ensina e
as efetivas necessidades educativas; Falta de domnio de partes
importantes do contedo;
8. [...] perodo tecnicista a averso que muitos professores tem
ao planejamento e, especialmente, elaborao de objetivos.
9. [...] avaliam para cumprir com o ritual de entregar uma nota
na secretaria da escola...no considerando os resultados da avaliao
no planejamento das atividades seguintes e, ainda consideram como
elementos a serem avaliados, apenas os alunos(Melchior, 1994,
p.54)
10. Formas de recuperao na sala de aula atendimento
individualmente; fazendo trabalhar em dupla; utilizando monitores;
solicitando tarefas extras; solicitando o auxlio da famlia.
11. Recuperao em nvel de sala de aula
12. Pelo prprio professorPor outro professor
13. Referncia Bibliogrfica: MELCHIOR, Maria Celina. Recuperao
da aprendizagem. In: MELCHIOR, Maria Celina. O Sucesso escolar
atravs da avaliao e da recuperao. 2. Ed. Porto Alegre: Premier,
2004, p. 67-92.
