PRÊMIO CONECTA

1. DADOS DO AUTOR 1.1. Nome: Alex Franco Ferreira 1.2. Cargo: Instrutor I 1.3.Lotação: Senai de Barra do Piraí

Atendendo o item 4.5. Registros e Evidências da Experiência de Trabalho, seguem algumas fotos da turma 2012190, do Senai de Barra do Piraí, realizadas nos dias 10, 11 e 14 de outubro de 2013.

Figura 1. Carro com 40 notebooks para nossas atividades de simulação.

Figura 2. Explicando aos alunos a importância da simulação, apresentando o software, bem como as demonstrando as facilidades proporcionadas pelas novas tecnologias.

Figura 2. Alunos com os notebooks iniciando o programa de simulação.

Figura 3. Mostrando e explicando aos alunos o que seria simulado no software.

Figura 4. Carregando o software na máquina virtual onde simularíamos os circuitos lógicos.

Figura 5. Apresentando aos alunos o manual do circuito integrado (CI), também conhecido como

datasheet, que iríamos utilizar na tarefa encontrado na internet.

Figura 6. Montando com os alunos o circuito eletrônico no simulador.

Figura 7. Alunos montando e simulando o circuito eletrônico com um notebook por aluno, cada

aluno é um ser individual com suas dúvidas, erros e acertos.

Figura 8. Aluna montando e simulando o circuito eletrônico na lousa digital, interação do aluno

com as novas tecnologias.

Figura 2. Programa de simulação de eletrônica visto na máquina de um aluno, permitindo a todos os alunos interagirem com um equipamento que seria de alto custo, totalmente sem custo e permitindo um equipamento por aluno, o que seria utopia a anos atrás.

Figura 3. Programando em tempo real com os alunos, os alunos nos noteboks agora podem visualizar o professor de forma fácil, permitindo que cada um faça seu programa e tenha suas dúvidas sanadas em tempo real.

Figura 11. Se já era maravilhoso termos os softwares nos notebooks, que tal permitirmos que os

alunos agora brinquem com o conteúdo em seus celulares.

Figura 12. Aluno com seu tablet mostrando o circuito montado dado em aula.

Figura 13. Surpreso ao ver uma aluna no intervalo, estava brincando e estudando sem saber com

os circuitos eletrônicos, como se observa na figura 14.

Figura 14. Software de simulação em plataforma Android na mão de uma aluna.

Figura 14. Rompendo fronteiras e utilizando as redes sociais como fonte de estudo e motivação

aos nossos alunos. Saímos dos portões físicos da escola e agora entramos nos lares.

Figura 15. Neste post do facebook o aluno relata ter encontrado mais um software de simulação.

Quando motivamos, os alunos buscam mais...

Figura 16. Celular + redes sociais, ambos ao serviço da educação, chega a ser mágico.

Figura 17. Alunos utilizando o conhecimento adquirido no processo de simulação, agora

montando os circuitos aprendidos fisicamente.