CINEMA E EDUCAÇÃO: A escola da vida

Andréa Kochhann (Docente Efetiva Dedicação Exclusiva – UEG)

Ana Paula Arantes (Acadêmica de Pedagogia – UEG)

Raiza Karoline de Sousa Ferreira (Acadêmica de Pedagogia – UEG)

O mini curso que se pretende realizar, no formato de sala de cinema, durante o

evento “I Encontro de Extensão Universitária” é uma das atividades vinculadas ao

projeto de extensão “Cinema e Educação: uma experiência crítica na sala de aula”, da

Universidade Estadual de Goiás da Unidade Universitária de São Luís de Montes Belos,

coordenado pela Prof. Ms. Andréa Kochhann, como um projeto vinculado ao GEFOPI –

Grupo de Estudos em Formação de Professores e Interdisciplinaridade. O projeto de

extensão, “CINEMA E EDUCAÇÃO: uma experiência crítica na sala de aula” é uma

parceria entre os cursos de Pedagogia da Universidade Estadual de Goiás – Unidade

Universitária de São Luís de Montes Belos e o curso de História da Unidade de Pires do

Rio”. A parceria incide analisar teoricamente filmes históricos e pedagógicos e

socializá-los com os cursos de licenciatura e com os professores das escolas públicas.

Para que isso fosse possível, um manual de resenhas indicativas e ensaios teóricos foi

produzido. O objetivo de tal projeto com um mini curso é incentivar o uso de filmes

como metodologia na sala de aula. Porém, discutindo e analisando teoricamente os

temas intrínseco e extrínseco contido nos filmes. Portanto, a metodologia do mini curso

será por uma discussão embasada teoricamente em David Ausubel sobre a

aprendizagem significativa e Costa Neto sobre os paradigmas didáticos. Para essa

análise valer-se-á de uma mesa redonda após assistir o filme “A Escola da Vida”. Para a

explanação da teoria utilizar-se-á de projeção em data show. Posteriormente se iniciará

um momento de debate e considerações. A discussão que este filme propicia pode ser

indicado para todos os cursos de licenciatura e para o público geral que deseja ser

palestrante. O intuito é mostrar na prática como utilizar o filme na sala de aula enquanto

uma experiência crítica e teórica.

Palavras-chave: Cinema. Educação. Teoria. Metodologia. Paradigmas.