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INSTITUTO DE EDUCAÇÃO RÉGIS PACHECO PROGRAMA DE RESSIGNIFICAÇÃO DO SISTEMA DE DEPENDÊNCIA COM OUTROS TEMPOS E ESPAÇOS DE APRENDIZAGEM Profª Esp. Mª José S. B. Queiroz

Reunião Programa de Ressignificação

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2ª reunião com os alunos e seus respectivos responsáveis para escarecimentos sobre o funcionamento do Programa de Ressignificação do Sistema de Dependência com Outros tempos e Espaços de Aprendizagem do Instituto de Educação Régis Pacheco, Jequié, Ba.

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INSTITUTO DE EDUCAÇÃO RÉGIS PACHECOPROGRAMA DE RESSIGNIFICAÇÃO DO SISTEMA DE

DEPENDÊNCIA COM OUTROS TEMPOS E ESPAÇOS DE APRENDIZAGEM

Profª Esp. Mª José S. B. Queiroz

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Profª. Esp. MARIA JOSÉ SÁ BARRETO QUEIROZ Professora Formadora do Programa de Ressignificação do Sistema de Dependência com outros Tempos e Espaços de

Aprendizagem

Profª. Esp. ELIENE CIRQUEIRA SANTOSProf. Esp. IDELFONSO FRANCISCO SANTOS FILHO

Área de Ciências da Natureza, Matemática e suas Tecnologias

Profª. Esp. MÁRCIA LIMA DE OLIVEIRA SAMPAIO

Área de Linguagens: Códigos, Ciências Humanas e suas Tecnologias

Apoio PedagógicoProf. Paulo Gomes

Profª Valéria CosmeProfª. Saionara SantanaProrª. Rucilana Aquino

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O Programa de Ressignificação do Sistema de Dependência com outros Tempos e Espaços de Aprendizagem, que esta Instituição de Ensino se propõe é uma forma inovadora de se conceber a dependência escolar.

Introdução

Profª Esp. Mª José QueirozProfª Esp. Mª José Queiroz

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Áreas do conhecimentoLINGUAGENS:

CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS

CIÊNCIAS DA NATUREZA,

MATEMÁTICA E SUAS

TECNOLOGIAS

CIÊNCIAS HUMANAS E

SUAS TECNOLOGIAS

• Língua Portuguesa, Literatura Brasileira e Redação•Artes Literárias•Língua Inglesa•Educação Física

•Matemática•Biologia•Química•Física

•História•Geografia•Filosofia•Sociologia

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Propostas metodológicas p/ os encontros presenciais:• Leitura e discussão de textos; • Estudo dirigido; • Seminários; • Dramatizações;• Jogos didáticos; • Pesquisas dirigidas no laboratório de

informática;• Aplicação dos objetos de

aprendizagem: RIVED;• Estudos de casos (filmes, charges,

tirinhas, vídeoclip). Profª Esp. Mª José QueirozProfª Esp. Mª José Queiroz

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Propostas metodológicas p/ os encontros semi-presenciais• Estudo orientado na biblioteca da escola

e/ou pesquisa de campo • Entrevistas• Palestras • Jogos internos• Visitas à museus e instituições públicas e

particulares • Apresentações públicas de trabalhos.

Profª Esp. Mª José QueirozProfª Esp. Mª José Queiroz

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Carga horária: “Correção”

ALUNO PROFESSOR

Módulo

Período

CH presen cial

CH semip

re sencia

l

CH Total

Aulas AC/Acomp. aluno

CH Total

I 27/04 a

21/0520 15 35 10 04 14

II 25/05 a

19/0620 15 35 10 04 14

III 06/07 a

30/0720 15 35 10 04 14

IV 25/08 a

17/0920 15 35 10 04 14

TOTAL 80 60 140 40 16 56Profª Esp. Mª José QueirozProfª Esp. Mª José Queiroz

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Avaliação:• Estudo orientado• Estudo dirigido• Atividades de classe e extraclasse• Produção textual• Pesquisas • Entrevistas• Painel informativo• Jogos (autódromo)• Avaliação individual e em grupo•Apresentação de seminários

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Avaliação

• Todas as atividades, classe e extra-classe realizadas dentro de um módulo, aplicadas pelo professor individualmente e/ou as coletivas, corresponderão à média de uma unidade de ensino;

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Aprovação:• Ao final do Módulo IV os alunos terão 30 dias para entregar

todas as atividades extra-classe encadernada, à coordenação, conforme orientação do professor.

• Atenção! Os relatórios da reciclagem do papel, da pesquisa de campo e da pesquisa dirigida (impactos ambientais) e todos os trabalhos desenvolvido no IV módulo, deverão constar no Portifólio.

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• Capa• Apresentação (2ª folha)• Sumário ou Índice (3ª folha)1. Introdução (4ª folha): Fazer uma

explanação sobre todas as atividades realizadas de acordo aos temas desenvolvidos.

Orientações prévias:

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2. Desenvolvimento: organizar as atividades extra-classe por módulo, indicando o número da página da respectiva atividade, com separação p/ cada módulo.

3. Conclusão: Fazer uma síntese de todos os trabalhos realizados.

4. Bibliografia.

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• Para ser aprovado o aluno deverá obter uma frequência igual ou superior a 75% das aulas ministradas e média final igual ou superior a 5,0 (cinco) pontos, conforme o que determina o Regimento Escolar.

Aprovação

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Em caso de reprovação• na dependência, o aluno não terá

direito de cursar uma nova dependência no ano seguinte;

• o aluno do 3º ano, mesmo sendo aprovado no regular, não terá seu certificado de conclusão, devendo repetir o ano em curso e continuar pagando a dependência;

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Dificuldades encontradas:• Ausência de alguns alunos nos encontros presenciais sem justificativas – 48 hs p/apresentar a justificativa e ter direito de entregar as atividades extra-classe;

• aquisição dos módulos por unidade, dificultando a avaliação classe e extra-classe;

• Profª Esp. Mª José QueirozProfª Esp. Mª José Queiroz

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• alguns alunos não estão entregando as atividades extra-classe (estas correspondem a uma carga horária de 60 horas);

• alguns alunos estão apresentando atividades sem responder;

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“As dificuldades ensinam e fortalecem; as facilidades iludem e

enfraquecem". (Arnon de Mello)

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Contato:

[email protected]

http:// projetodedependencia-ierp.blogspot.com/