2010_Reuniao Pais Programa De Ressignificação Ierp Jequié

INSTITUTO DE EDUCAÇÃO RÉGIS PACHECOPROGRAMA DE RESSIGNIFICAÇÃO DO SISTEMA DE

DEPENDÊNCIA COM OUTROS TEMPOS E ESPAÇOS DE APRENDIZAGEM

Profª Esp. Mª José S. B. Queiroz

Jequié - BA

PROFª. ESP. ÉLVIA SAMPAIO E SAMPAIODiretora

PROFª. ESP. CYNARA PEREIRA CABRAL DE NOVAESPROFª. ESP. CARLA APARECIDA NOVAES

PROF. ÂNGELO MENEZESVice-diretores

PROFª. ESP. MARIA JOSÉ SÁ BARRETO QUEIROZ Profª formadora do Programa de Ressignificação do Sistema

de Dependência com outros Tempos e Espaços de Aprendizagem

PROFª. ESP. SÍNTIA EMMANUELLE A. DE SANTANAÁrea de Ciências da Natureza e suas Tecnologias

PROFª. ESP. MÁRCIA LIMA DE OLIVEIRA SAMPAIO Área de Linguagens: Códigos e suas Tecnologias

AMÉLIA OLIVEIRA BARBOSA DA SILVACiências Humanas e suas Tecnologias

JUSTINO SÁ BARROS NETOMatemática e suas Tecnologias

Profª Esp. Valéria CosmeProfª Ms. Mª Cássia Branda

Apoio Pedagógico

A nossa escola atende diversos cursos: Ensino Fundamental I e II, Ensino Médio, Educação de Jovens e Adultos no 3º Tempo Formativo Eixos IV, V, VI e VII, Tempo de Aprender e Comissão Permanente de Avaliação – CPA e ao Programa de Ressignificação.

Profª Esp. Mª José Queiroz

INTRODUÇÃO

Atendemos os educandos do ensino médio que perderam em até 3 disciplinas.


QUAIS ALUNOS TEM QUAIS ALUNOS TEM DIREITO AO PROGRAMA DA DIREITO AO PROGRAMA DA DEPENDÊNCIADEPENDÊNCIA

Os encontros acontecem em turno oposto ao do ensino regular e são semanais, agrupados por área do conhecimento.


QUANDO E COMO QUANDO E COMO ACONTECEM OS ACONTECEM OS ENCONTROS?ENCONTROS?

ÁREAS DE CONHECIMENTOLinguagens, códigos e suas Tecnologias

Ciências da Natureza e suas Tecnologias

Matemática e suas Tecnologias

Ciências Humanas e suas Tecnologias

Língua portuguesa Inglês Arte Educação Física

Biologia Química Física

Matemática (e alguns alunos de Física)

História Geografia FilosofiaSociologia

Todas as terças-feiras

Todas as segundas-feiras

A 1ª turma todas as quartas-feiras

Todas as quartas-feiras

CARGA HORÁRIACARGA HORÁRIAALUNO PROFESSOR

Módulo

Período

CH presen cial

CH semi-pre

sencial

CH Total

Aulas AC/Acomp. aluno

CH Total

I 15/03 a

09/0420 15 35 10 04 14

II 12/03 a

14/0520 15 35 10 04 14

III 17/05 a

11/0620 15 35 10 04 14

IV 05/07 a

30/0720 15 35 10 04 14

TOTAL 80 60 140 40 16 56Profª Esp. Mª José Queiroz

Temas trabalhados - Temas trabalhados - 20092009

Reciclagem de

papel


Módulo I – Qualidade Módulo I – Qualidade de vida e cidadaniade vida e cidadania

Terra: Planeta Terra: Planeta águaágua

Demonstração do processo

da osmose e solubilidade

dos materiais


Módulo II – Qualidade Módulo II – Qualidade de vida e cidadaniade vida e cidadania

Módulo III – Poluição e Módulo III – Poluição e desenvolvimento: uma desenvolvimento: uma parceria que não dá parceria que não dá certocerto

Poluição atmosféricaPoluição atmosféricaSeminário:

Impactos

ambientais


Módulo IV – Módulo IV – Caatinga e sua Caatinga e sua biodiversidadebiodiversidade

Apresentação do

conto: Aconteceu

na Caatinga


AVALIAÇÃO• Atividades de classe •Estudo orientado• Produção textual• Pesquisas de campo, dirigida na internet, etc.• Entrevistas• Painel informativo• Jogos (autódromo)• Avaliação individual e em grupo• Apresentação de seminários• Análise de vídeos, imagens, etc.

ATENÇÃO!!!Falta nos encontros (5 horas = 5

faltas);O não cumprimento das atividades

extra-classe equivalem a aproximadamente 4 faltas;

Necessidade do seu material em todos os encontros;

Todas as atividades, classe e extra-classe realizadas dentro de um módulo, individual e/ou as coletivas, corresponderão à média de uma unidade de ensino.

APROVAÇÃO:Ao final do Módulo IV os alunos terão 30

dias para entregar todas as atividades encadernada – PORTFÓLIO -, à coordenação, conforme orientação do professor.

Para ser aprovado o aluno deverá ter frequência igual ou superior a 75% das aulas ministradas e média final igual ou superior a 5,0 (cinco) pontos, conforme o que determina o Regimento Escolar.

RESULTADOSRESULTADOS ALCANÇADOS-ALCANÇADOS- 2009 2009


DEPOIMENTO DOS ALUNOS - 2009DEPOIMENTO DOS ALUNOS - 20091. “Em relação ao projeto todas as minhas expectativas foram muito bem atendidas, eu aprendi assuntos que não são abordados em sala de aula e isso foi muito importante, pois aprofundei meus conhecimentos. Esse curso deve continuar da mesma forma, no meu ponto de vista não mudaria nada, é claro que tem alguns pontos difíceis, mais nada é fácil e temos que batalhar para conseguir o que queremos.”


DEPOIMENTO DOS AUNOS - 2009DEPOIMENTO DOS AUNOS - 20092. “Este projeto de dependência foi muito importante para mim, pois eu pude reavaliar meus conhecimentos e também ressignificar ou dar um novo sentido às coisas que eu já havia aprendido, mas não estava em prática na minha vida.”


DEPOIMENTO DOS ALUNOS - 2009DEPOIMENTO DOS ALUNOS - 2009

3. “...Houve muitas dificuldades, mas foram esclarecidas aos poucos, pois a professora explicava o assunto muito bem, conseguir vencê-las.Esse curso apesar de pouco tempo, foi muito bom, a única coisa que não gostei foi fazer este portfólio, pois é muito cansativo.”


4.”O curso atendeu as minhas expectativas, abrindo meus olhos para o estudo, ensinando além das questões dentro da sala de aula, a melhorar a minha visão como cidadão, a ser um cidadão mais consciente. Aprendi rever e avaliar os meus erros e as dificuldades foram superadas, principalmente na área da interpretação de texto. Deve manter as estratégias de ensino aumentando somente as aulas de campo.”



5. ”Em mais ou menos seis meses os quatro módulos foram trabalhados todos interdisciplinados, isso foi um ponto positivo, pois acabou com a monotonia na sala de aula e proporcionou uma forma de aprendizado inovadora aos alunos... motivou sempre assistir as aulas interagindo nos trabalhos em grupo e descobrindo que as áreas exatas também podem ser tão “humanas” quanto as outras.”



6. ”...no decorrer do curso aprendi alguns hábitos onde melhorou a leitura e interpretação, aprendi que através da interpretação nossos conhecimentos vão longe. Descobrir como é a qualidade de vida do povo da nossa cidade e região.O curso foi maravilhoso, pois foi divertido e rápido, deve continuar a vontade de ensinar dos professores e os horários das aulas que não atrapalham outras atividades e a única coisa que se deve mudar é focar mais nas matérias que o aluno perdeu no ano anterior”.Profª Esp. Mª José

Queiroz


SECRETARIA DA EDUCAÇÃO DO ESTADO DA BAHIAINSTITUTO DE EDUCAÇÃO RÉGIS PACHECO – código 17892

ENTIDADE MANTENEDORA – GOVERNO DO ESTADO DA BAHIAATO DE CRIAÇÃO 130 – D. O. 14/12/1948

PROGRAMA DE RESSIGNIFICAÇÃO DO SISTEMA DE DEPENDÊNCIA COM OUTROS TEMPOS E ESPAÇOS DE APRENDIZAGEM

PROJETO: Um novo olhar para um percurso digno na educação de adolescentes e jovens do IERPMOMENTO DA CORREÇÃO – ENSINO MÉDIO

DADOS PESSOAISNOME COMPLETO:_______________________________________________DATA DE NASCIMENTO:________/_______/_________FILIAÇÃO: _________________________________________________________________RG Nº____________________ ÓRGÃO EMISSOR________ ESTADO: _______________ENDEREÇO RESIDENCIAL: ___________________________________________________ TELEFONE: _____________________________________________________

DADOS DO ALUNONº DE MATRÍCULA: __________________SÉRIE: ____________ TURNO QUE CURSA A SÉRIE REGULAR:________ ÁREA DO CONHECIMENTO: ___________________________DISCIPLINAS NA DEPENDÊNCIA: _____________________________________________

JEQUIÉ, ________/______/_____________________________________ _______________________________

ASSINATURA DO RESPONSÁVEL ASSINATURA DO ALUNO(A)________________________________

Professora-formadora: Mª José S. B. Queiroz

“As dificuldades ensinam e fortalecem; as facilidades iludem e

enfraquecem". (Arnon de Mello)

Contato:• E-mail: [email protected]• Blog: http://projetodedependencia-ierp.blogspot.com/• http://www.slideshare.net/•http://search.4shared.com/network/search.jsp• Twitter: http://twitter.com/majosequeiroz/

Education

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