Poluição da água e importância do saneamento básico

Nome do cursista Simone Paula dos Reis Rodrigues

E.E.BAIRRO FERREIRA DOS MATOS 

Quantidade de turmas em que aplicou a Vivência

Conteúdos

Identificar o que é saneamento básico; Conscientizar sobre a responsabilidade do governo quanto ao tratamento da água e do esgoto; Construir a relação homem-natureza, principalmente entre saneamento básico e meio ambiente; Conscientizar sobre a importância do filtro doméstico para a água potável;Tratamento de água e esgoto;

Competências e habilidades Identificar principais etapas e transformações da aguá em seu ciclo natural; Elaborar texto curto a partir de uma imagem;Ler e interpretar uma notícia de jornal extraindo informações relevantes;Ler e identificar as principais informações em uma conta de água residencialReconhecer a importancia do saneamento básico para as populações;Estimular e avaliar o consumo de água de uma residencia; 

Desenvolvimento das ações

Sondagem inicial; Realização de pesquisas em grupos e debates sobre o saneamento básico; Coleta de gravuras , revistas, jornais e fotografias que mostraram como a falta de saneamento polui e traz graves conseqüências para a nossa saúde e o meio ambiente; Visitação á estação de tratamento da água (SABESP ));

Pesquisa e comparação nos dois processos de tratamento ; Proposição de soluções para conservação e despoluição da água e do esgoto; Desenho e construção de maquetes ; Elaboração de relatório escrito com os resultados da pesquisa;

Recursos

Recortes de jornais, revistas, fotos de ambientes com saneamento básico e sem saneamento. Pesquisa na Internet, livros e infoteca sobre saneamento básico.Papel para anotações, cartolina, canetinhas hidrográficas, caneta, lápis e borracha.Acessa EscolaHiperlinks (textos baixados da internet)BibliotecaMódulos de experimentos (caixas de experimento)

Formas de avaliação

Debates e discussões;Elaboração de textos dissertativos ; Campanha para conscientização sobre a nossa responsabilidade e a de nossos governantes com o meio ambiente, principalmente com o saneamento básico de nossa região;Avaliação contínua , durante todo o processo, e final, quando da conclusão e fechamento do tema, numa avaliação formal nas diversas áreas.;Apresentação das conclusões sobre as pesquisas aos pais e à comunidade escolar;Palestras visando a formação de cidadãos conscientes e capazes de atuar sobre a realidade de modo ético.

Dificuldades, desafios e sucessos

As dificuldades foram de concientizar os alunos sobre a importancia de cuidar do meio ambiente em que eles vivem.Porém os desafios são diarios e a cada dia conseguimos superá-los . com sucessos.As dificuldades foram de concientizar os alunos sobre a importancia de cuidar do meio ambiente em que eles vivem.Porém os desafios são diarios e a cada dia conseguimos superá-los . com sucessos.

As dificuldades foram de conscientizar os alunos sobre a importância de cuidar do meio ambiente em que eles vivem.Porem os desafios são diários e a cada dia conseguimos supera-los com sucesso.

Resultados

Os resultados foram POSITIVOS pois os alunos puderam vivenciar atividades diversificadas e concretas podendo compartilhar suas informações com seus amigos e principalmente com toda a comunidade escolar,podendo assim mudar seu entorno.

Conclusão

Um dos pilares principais que culminou no sucesso da elaboração de todo o processo dessa vivencia foi o trabalho em EQUIPE onde todos os envolvidos ( professores,alunos,gestores e funcionários ) colaboraram com a realização de todas as atividades e no processo educativo.

Mapa conceitual

Fotos do trabalho de vivência !

Fim