4. Sempre nos perguntamos como um historiador pode saber de coisas que aconteceram em um passado muito, muito distante. Para saber do passado, o historiador conta com a ajuda das:

a.Observações.b.Fontes históricas.c.Estrelas, sol e lua.d.Descobertas atuais.

2 – História é a ciência que:

a. estuda os acidentes históricos e geográficos do planeta Terra;b. se fundamenta unicamente em documentos escritos;c. estuda os acontecimentos do passado dos homens, utilizando-se dos vestígios que a humanidade deixou;d. estuda os acontecimentos presentes para prever o futuro da humanidade.e. estuda a causalidade dos fenômenos físicos e sociais com base no empirismo.

1 – A História é marcada por continuidades e descontinuidades que mostram as dificuldades encontradas pelos homens na sua luta para construir sua cultura. Para compreender esses processos, o historiador deve considerar que:a) cada cultura é um reflexo das vontades e das necessidades individuais dos povos, sendo importante destacar que as conquistas materiais determinam mecanicamente a maneira de sentir a pensar;b) os processos históricos são um conjunto de comportamentos que se repetem, criando culturas com estruturas semelhantes;c) a análise dos fatos históricos exige critérios teóricos e metodológicos, para que se possa ter uma melhor compreensão do que aconteceu;d) a História é um conjunto de fatos que jamais se repetirão, onde o papel das grandes personalidades merece destaque especial, para que se chegue a uma verdade definitiva;e) os povos produzem suas histórias determinadas pelos seus desejos e pelas suas necessidades, mas não conseguem se libertar do domínio das forças da natureza.

5. Fontes históricas são:

a.Documentos que permitem ao historiador recontar e interpretar os fatos passados e reconstruir a história.b.Apenas documentos com carimbos e que podem ser identificados.c.Descobertas de arquivos antigos e não tem nenhuma valia.d.Documentos que permitem ao historiador recontar e interpretar os fatos atuais e reconstruir a história.

6. São fontes materiais:

a.Objetos antigos, cartas, utensílios, ferramentas, armas, esculturas.b.Cartas, utensílios, ferramentas, armas, esculturas, diários e pergaminhos.c.Objetos antigos, pinturas, utensílios, ferramentas, armas, esculturas.d.Cartas, utensílios, mapas, armas, esculturas, diários e pergaminhos.

7. O historiador também pode utilizar como objeto de pesquisa fontes baseadas nas lendas e contos antigos passados de pai para filho, através de depoimentos transmitidos através da oralidade, ou seja, da fala.

A que tipo de fonte refere-se o texto acima:

a.Fonte material.b.Fonte imaterial.c.Fonte histórica.d.Fonte artesanal.

10. Durante o século XIX (de 1901 a 1900), as principais fontes históricas utilizadas pelos historiadores eram:

a.As fontes materiais, sobre tudo os de origem nacional, emitidos pela administração do Estado: objetos, pinturas e esculturas, etc.b.As fontes imateriais, certidões de nascimento, atestados de óbito, acordos diplomáticos, econômicos, etc.c.os textos escritos, sobre tudo os de origem oficial, emitidos pela administração do Estado: certidões de nascimento, atestados de óbito, acordos diplomáticos, econômicos, etc. d.os textos escritos, sobretudo: certidões de nascimento, atestados de óbito, acordos diplomáticos, económicos, etc.

11. Verdades absolutas:

a.Partindo do estudo dos textos, os historiadores buscavam fornecer uma versão única de um acontecimento. b.Isso não significa que eles considerassem verdadeiras todas as informações de um documento. c.Procuravam, antes, saber se um documento era falsificado.d.Todas as alternativas estão corretas.

9. Devemos lembrar que uma mesma fonte histórica pode ter:

a.Diversas interpretações. Tudo depende da forma como cada historiador trabalha sua fonte.b.Uma única interpretação. Tudo depende da forma como cada historiador trabalha sua fonte.c.Diversas interpretações. Pois, cada historiador trabalha sua fonte e busca uma verdade absoluta.d.Uma única interpretação. Pois, cada historiador trabalha sua fonte e busca uma verdade absoluta.

8. É por meio das relações entre as várias fontes históricas que:

a. Construímos uma nova história.b. Conservamos o nosso passado.c. Conseguimos nos informar de como será o nosso presente e o nosso futuro.d. O conhecimento humano sobre o passado vai sendo interpretado e reconstruído.

13. O historiador recontará uma greve de acordo com seus objetivos e preocupações. Se ele pretende recuperara trajetória dos padrões, sua versão será uma, mas se ele quiser mostrar a luta dos operários ou das pessoas que acompanharam de longe esses acontecimentos, sua versão será bem diferente.Esse mudança de perspectiva provocou uma reviravolta no estudo da História. O texto acima mostra que:

a.Em vez de estudar os acontecimentos apenas de acordo com a visão dos elites, outros personagens foram valorizados: os operários, as mulheres, as crianças, os escravos, africanos e os índios.b.Além de textos escritos, os historiadores passaram a preocupar-se também em analisar desenhos, pinturas, utensílios domésticos, ruínas de construções, e lendas e crenças transmitidas oralmente de geração a geração. c.Todas as realidades humanas passaram a ser tratadas como fonte para se estudar e produzir um conhecimento sobre o passado.d.Todas as alternativas estão corretas.

16. Vimos que para contar o tempo, o homem criou o calendário. Podemos afirmar que todos os povos do planeta utilizam o mesmo calendário?

a.Talvez.b.Não.c.Sim. d.Jamais.

14. História é a ciência que:

a. estuda os acidentes históricos e geográficos do planeta Terra.b. se fundamenta unicamente em documentos escritos.c. estuda os acontecimentos do passado dos homens, utilizando-se dos vestígios que a humanidade deixou.d. estuda os acontecimentos presentes para prever o futuro da humanidade.e. estuda a causalidade dos fenômenos físicos e sociais com base no empirismo.

15. Qual a relação entre o TEMPO e a HISTÓRIA?

a. Um complementa o outro, pois, tudo acontece em um determinado tempo e espaço. b. O tempo serve apenas pra marcar a época em que um fato aconteceu, mais não apresenta importância.c. Apenas a história apresenta importância, o tempo é apenas um ponto de partida.d. O tempo é um fator importante, ainda mais do que a história.

12. Uma greve no inicio do século XX, em São Paulo, pode ter sido vista de diversas formas. Os patrões, os operários, a política, o governo, os jornais, cada um contará essa greve de acordo com seu ponto de vista e seus interesses.

a.O texto acima apresentará na visão do historiador uma verdade absoluta.b.O texto acima terá na visão do historiador várias versões, as quais chamaremos de versões históricas.c.O texto acima apresentará uma única visão, apenas a do historiador.d.O texto acima apresentará na visão do historiador uma verdade absoluta com versões históricas.

17.Qual a importância do calendário?

a.Os calendários foram feitos apenas para marcar as passagem das estações do ano.b.Foram feitos apenas para marcar os acontecimentos mais importantes de sua história.c.Foram feitos para marcar as passagens das estações do ano e para marcar os acontecimentos mais importantes de sua história.d.São fundamentais apenas para marcar os dias os meses e o ano.

19. É o mais antigo instrumento de medição do tempo, foi inventado há pelo menos 3.500 anos. Nele, as horas são indicadas pela sombra que o gnômon faz na superfície do relógio. Essa sombra se move conforme a Terra gira em torno do Sol, mostrando a passagem do tempo.

a.Clepsidrab.Relógio do sol.c.Ampulheta.d.Relógio digital.

21. Identifique a imagem abaixo:

a.Ampulheta.b.Relógio do Sol.c.Relógio d`água.d.Clepsidra.

18. Utilizamos várias unidades para medir o tempo: hora, dia, mês , ano, séculos. Quanto ao séculos e à sua contagem sabemos que estamos no ano de 2014, portanto, no século:

a.XIX.b.XX.c.XXI.d.XIIX.

25. Sobre as imagens abaixo é correto afirmar:

a. É uma fonte histórica imaterial.b. É uma fonte histórica material.c. São apenas um vestígio histórico.d. É a história de uma civilização.

22. O primeiro relógio totalmente mecânico foi inventado :

a.Na América.b.Na Europa.c.Na Ásia.d.Na Oceania.

20. Ampulheta:

a.É um instrumento constituído de dois recipientes em forma de cone que estão interligados por uma pequena passagem. Marca o tempo pela passagem da areia do recipiente de cima para baixo.b.É um instrumento constituído de três recipientes em forma de cone que estão interligados por uma pequena passagem. Marca o tempo pela passagem da água do recipiente de cima para baixo.c.É um instrumento constituído de um recipientes em forma de cone. que está interligado por uma pequena passagem. d.É um relógio composto por ar e água.

23. A imagem abaixo representa:

a.Tempo histórico.b.Tempo cronológico.c.Linha do tempo.d.Tempo dissertativo.

3 – A história é uma aventura humana marcada por contradições, lutas, sonhos e frustrações. O historiador deve procurar fazer o registro dessas múltiplas dimensões do homem.Seria correto, portanto, afirmar que:a) a História é uma ciência que consegue reproduzir exatamente como os fatos aconteceram.b) o historiador está interessado em conhecer o passado, desligando-se do presente.c) o conhecimento produzido pelo historiador é neutro, verdadeiro e indiscutível.d) o trabalho dos historiador tem vinculação com o tempo que vive e as circunstâncias do presente.e) a História nada revela do passado que possa interessar àqueles que vivem no presente.

24. A função da linha do tempo é:

a.É nos mostrar como os fatos se situam no tempo, ou seja, o que vem antes (anteriormente), o que acontece ao mesmo tempo (simultaneidade) e o que vem depois (posteriormente).b.É mostrar apenas acontecimento importantes.c.É nos mostrar como os fatos se situam no tempo, ou seja, o que vem antes (anteriormente), e o que vem depois (posteriormente).d.É mostra fatos históricos, é pra isso que foi inventado a linha do tempo.