A Direção do Colégio Letrinhas criou um laboratório de química para que os alunos pudessem

colocar em prática, através de experimentos, os ensinamentos teóricos das aulas de físico-

química. A professora levou os alunos da turma de sétimo ano para conhecerem e

inaugurarem o laboratório. Lá fizeram diversos experimentos como ilustrado nas tabelas

abaixo.

No final, a professora abordou alguns pontos de cada experimento e solicitou aos alunos que

fizessem um relatório da aula baseando-se nesse pontos.

Experimento 1: pesaram e mediram os solutos e os solventes e prepararam três soluções com

os dados das tabelas seguintes (1 e 2)

Solução Concentração (g/dm3)

Sal (g) Água (dm3)

A _____ 80 100

B 0,5 ___ 150

a) – distinguir os solutos e os solventes das soluções; b) – determinar a quantidade de soluto pesado para preparar a solução B; c) – determinar as concentrações das soluções A e C em g/dm3 mostrando qual delas é mais concentrada e da solução B em mg/cm3; d) explicar o que aconteceria se adicionarmos 50dm3 de água à solução A e demonstrar por cálculos a sua concentração; Experimento 2: determinaram por aquecimento, os pontos de fusão e de ebulição de algumas

substâncias (tabela 3)

a) Determinar os estados físicos das substâncias nas seguintes temperaturas Álcool = 80°C Água = -10°C

Colégio Letrinhas

Nome: _________________________________________________________ O Professor: ___________

Data _____________ Observações do Professor: _______________ O Enc. Educ.:___________________

7º ano de escolaridade – 3º ciclo – Ensino Básico

Situação de Integração de Físico Química 2 – 2º Trimestre

Ano letivo 2014/2015

Concentração (ml/ml)

Álcool (ml) Iodo (ml)

_________ 20 50

Substância Ponto de fusão (°C) Ponto de ebulição (°C)

Água 0 100

Cloreto de sódio 801 1413 Etanol -117,3 78,5

Oxigênio -218,8 -183

SOLUÇÃO C

Cloreto de sódio = 1300°C Oxigênio = -100°C

b) Dizer quais os nomes dados às passagens de estados dessas substâncias partindo das temperaturas iniciais da alínea a para:

Álcool = 50°C Água = 3°C Cloreto de sódio = 100°C Oxigênio = -300°C

Experimento 3: aqueceram a solução B do primeiro experimento e a água normal utilizada no

segundo experimento e registraram os valores das temperaturas lidas em termómetros

durante o tempo de aquecimento (tabela 4).

Tempo /min 0 2 4 6 8 10 12 14

Água de sal Temperatura/°C 15 40 70 100 100 100 105 120

Água Temperatura/°C 15 40 70 102 104 106 120 130

a) Construir os gráficos temperatura em função do tempo de aquecimento para a água e a água de sal.

b) Observar os gráficos e explicar o porquê da variação de temperatura entre as duas substâncias a partir da temperatura de 100°C.