9 SEGUNDOS E QUANTO MESMO?

Sergio Correa de MelloDaniele Andrea Janowski

Iozodara Branco De Geore Jocimey do Rocio Foggeatto Ribeiro Patricia Gimenes Santiago de Souza

Curitiba - 2009

CURSO MÍDIAS NA EDUCAÇÃO – CICLO BÁSICO

Qual é o Limite do Corpo Humano?

Fonte: globo.com

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Intenção da pesquisa

- Ressignificar o esporte

- Interdisciplinaridade entre as diversas áreas do conhecimento

- Integração das mídias por parte dos professores, alunos e comunidade escolar

Fonte: arquivo pessoal

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Objetivos Buscar aproximação das questões históricas

ligadas ao esporte, Desenvolver disciplina e força de vontade para se

chegar a um objetivo, Viabilizar um espaço crítico em relação ao uso e a

apropriação das tecnologias da informação e comunicação por parte de professores e alunos

METODOLOGIA Aulas expositivas;Trabalho em grupo;Atividades práticas;EntrevistaPublicação

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Desenvolvimento

- Pesquisa em grupo sobre as provas de 100 e 200 metros; - Elaboração de textos pelos alunos; - Vivenciar na prática as provas de 100 e 200 m; - Análise dos dados coletados após a competição prática; - Produção de gráficos e planilhas; - Debates sobre os dados coletados e os benefícios da atividade física para saúde; - Entrevistas, publicações no blog, material impresso com informações sobre a atividade física e saúde.

RESULTADOS ESPERADOS

- Desenvolver nos alunos espírito crítico a partir dos momentos de debate e incentivo a pesquisa- Conscientização da comunidade escolar em relação a atividade física e cuidados com o corpo. - Apropriação e uso adequado das tecnologias da informação e comunicação por parte de professores e alunos.

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Nossa reflexão a partir do curso...

Não basta o professor desenvolver em sala de aula uma prática “tradicional”, transmitindo o conteúdo para os alunos e, num outro momento, utilizar os recursos tecnológicos como um apêndice de sua aula.

Faz-se necessário pensar a integração das mídias e seu uso a partir do trabalho reflexivo, colaborativo e integrado.

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REFERÊNCIAS

COLETIVO DE AUTORES. Metodologia do ensino de Educação Física. 1ª ed. São Paulo: Cortez, 1993. 119 p.

DIRETRIZES CURRICULARES DA REDE PÚBLICA DE EDUCAÇÃO BÁSICA DO ESTADO DO PARANÁ. Curitiba: Secretaria de Estado da Educação – SEED, 2008

GUTIERREZ, Suzana. Weblogs e educação: contribuição para a construção de uma teoria. Disponível em: http://www.cinted.ufrgs.br/renote/maio2005/artigos/a15_welogs.pdf, acesso em set/2009.

KENSKI, V. M. Tecnologias e ensino presencial e a distância. 2 ed. Campinas, SP: Papirus, 2003.

MORAN, José Manuel. A educação que desejamos: Novos desafios e como chegar lá, Papirus, 2007.

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