E.E.E.F.M. CARLOS D. DE ANDRADE

ATIVIDADE: Trabalhando com Tangram.

ELABORAÇÃO: Lucimara Lopes França.

PÚBLICO ALVO: Alunos do 3º ano do ensino fundamental.

COMPONENTE CURRICULAR: Matemática.

ABRANGÊNCIA CURRICULAR: Artes e Língua Portuguesa.

ObjetivosContextualizar a história do Tangram;Trabalhar o raciocínio espacial, a análise e síntese;Familiarizar o aluno com as figuras básicas da Geometria;Promover a participação do aluno em atividades conjuntas.Desenvolver a capacidade de ouvir e respeitar a criatividade

dos colegas;Propiciar o intercâmbio de ideias como fonte de aprendizagem

para um mesmo fim, estimulando a criatividade;Desenvolver o raciocínio lógico e geométrico (habilidades de

visualização, percepção espacial e análise de figuras);Realizar atividades utilizando o Tangram, tornando o

aprendizado mais significativo.

Desenvolvimento

19/ 09/2013 - 1ª aula: 2 horas. 1º momento : Leitura de texto informativo: A lenda do Tangram.2º momento: Apresentação do Tangram.3º momento: Confecção do Tangram, individualmente.4º momento: Atividade com o Tangram.

20/09/2013 - 2ª aula: 2 horas.5º momento: Montando outras figuras com o Tangram.6º momento: Pintando as pecinhas que faltam.7º momento: Cruzadinha de sombras.

1º momento

Diz a lenda que um sábio chinês deveria levar ao

Imperador uma placa de jade, mas no meio do caminho, o sábio tropeçou e deixou cair a placa que se partiu em sete pedaços geometricamente perfeitos. Eis que o sábio tentou remendar e, a cada tentativa, surgia uma nova figura. Depois de muito tentar, ele, finalmente, conseguiu formar novamente o quadrado e levou ao seu Imperador. Os sete pedaços representariam as sete virtudes chinesas, onde uma delas, com certeza, seria a paciência. O sábio mostrou aos seus amigos as figuras que havia conseguido montar e cada um construiu o seu tangram.

A LENDA DO TANGRAM

2º momento

Confecção do Tangram

3 º m o m e n t o

Atividade com o TangramCom as peças do Tangram, vamos formar

oito quadrados diferentes, usando:

- Só duas peças;- Só três peças;- Só quatro peças;- Só cinco peças;- As sete peças;

4 º m o m e n t o

Com duas peças

Com três peças

Com quatro peças

Com cinco peças

As sete peças

Obs.: Não é possível construir utilizando só seis peças.

Montando outras figurasGato

Casa

5 º m o m e n t o

Cisne Menino andando

Coelho Barco

6 º m o m e n t o

Observe qual figura está faltando e pinte a pecinha no modelo do jogo.

E para terminar, vamos fazer uma cruzadinha de sombras?

7 º m o m e n t o

Referências

http://blogdoamigonicola.blogspot.com.br/search/label/Tangram

http://espacoeducar-liza.blogspot.com.br/2011/07/atividades-com-o-tangram.html

http://www.slideshare.net/NPMat/atividade-com-o-tangram-6093926