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EMEB.RENATA GUIMARÃES BRANDRÃO ANADÃO
ATIVIDADE: Trabalhando com tangramELABORAÇÃO: Professora Ana Maria R. CarvalhoPÚBLICO ALVO: Alunos do 4º ano – FundamentalPROJETO: Jogos de raciocínio ABRANGÊNCIA CURRICULAR:Matemática, Artes e Língua Portuguesa.
HISTÓRICO
• O tangram é um jogo chinês muito antigo chamado “Chi Chiao Pan” que significa “jogo dos sete elementos” ou “sete
pratos da sabedoria”
ORIGEM DO TANGRAM• Existem várias lendas sobre a origem
deste jogo. Uma delas conta que um chinês deixou cair no chão um pedaço de espelho, de forma quadrada, o qual se quebrou em sete pedaços. Para sua surpresa, com os cacos do espelho, ele poderia dar origem a várias formas conhecidas como animais, plantas, pessoas, objetos, letras, números, figuras geométricas, entre outras.
ORIGEM DO TANGRAM• Existe uma enciclopédia do Tangram,
escrita por uma mulher, na China, há mais de 100 anos, em seis volumes com 1700 problemas
• de Tangram.
OBJETIVO DO JOGO
• Utilizar as sete peças do jogo, sem sobreposição, para montar uma determinada figura.
PEÇAS QUE FORMAM O TANGRAM
Ele é formado por:
• Dois triângulos grandes;• Dois triângulos pequenos;• Um triângulo médio;• Um paralelogramo;• E um quadrado;
ACEITE ESTE DESAFIO!
• O tangram é um brinquedo que exige além de raciocínio, muita sensibilidade. É um jogo extremamente educativo, que exercita noções de matemática, desenvolve a imaginação e a criatividade. Um jogo mais inteligente e mais versátil
• que o CUBO MÁGICO.
MONTE SEU PRÓPRIO TANGRAM
1- Uma folha de papel quadrada.
2-Dobre - a de forma que todas as pontas se encontrem.Essa linha é a diagonal do quadrado.Agora você está diante de dois triângulos grandes.
3- Faça uma dobra no quadrado de forma que um dos triângulos grandes seja dividido em dois menores.
4-Encoste ponta contrária do quadrado ao centro da diagonal do quadrado e forme uma nova peça que é o triângulo médio.
5-Encoste novamente as pontas e marque a dobra partindo do triângulo médio até a linha divisória dos dois triângulos grandes.
6-Dobre uma das pontas do quadrado até chegar ao centro que divide os dois triângulos grandes, surgirá um triangulo pequeno e um quadrado.
7- Dobre ¼ do quadrado maior até a sua diagonal para formar o paralelogramo e o triângulo pequeno.