Generaciones de la Educación a distancia

enseñanza por correspondencia. enseñanza multimedia década de 1980.

Enseñanza telemática mediados de la década 1980.

Enseñanza vía Internet mediados 1990.

TECNOLOGÍA EDUCATIVA¿Por qué es necesaria?

La Tecnología Educativa, recibe aportaciones de diversas ciencias y disciplinas en las que busca cualquier apoyo que contribuya a lograr sus fines.1

Las herramientas tecnológicas se están utilizando como un medio y no un fin, y son una plataforma didáctica relevante en el proceso educativo.2

Educación a distancia La educación a distancia es la muestra

más clara del uso de las tecnologías educativas.

Tipos de modelos educativosEducación Presencial:

Sincronía espacio – tiempo.

Reciprocidad instantánea.

Fortalece las relaciones sociales.

El proceso de enseñanza-aprendizaje se basa en la interacción directa entre alumno y profesor.

Ejemplo: En el nivel básico de la educación todo

aprendizaje es dado de una forma presencial

Educación a distancia (EaD):

• Asincrónica

• Medio por Tics

• modelo viable

• Permite cumplir con propósitos de actualización y formación. 3

Ejemplo: conferencias que se dan de México a Inglaterra.

Educación Hibrida:

• El blended learning o modalidad híbrida combina la enseñanza virtual y la enseñanza presencial. Con lo cual busca lo mejor de dos mundos. 4

Ejemplo: En una clase de computación el profesor da la explicación de lo que se tiene que realizar y el alumno realizara el trabajo con uso de la Tics.

Textos muy rudimentarios y poco adecuados para el estudio independiente de los alumnos se usaban en esta primera generación. 5

Educación por correspondencia

Nacida a finales del siglo XlX y principios del XX a lomos del desarrollo de: La imprenta Servicios postales

Características de la educación por correspondencia

Era asincrónica, ya que no se daba en un tiempo y espacio específicos.

Actividades que complementaban el aprendizaje Guías de estudio

Cuadernos de trabajo

Ejercicios

Pruebas de evaluación

Los cursos que se impartían por correspondencia no eran solo de orden educativo sino que eran utilizados para otras actividades.

Enseñanza multimedia

La multimedia se puede definir como la utilización de múltiples medios como recursos para el aprendizaje surge en la década de los 60

Un ejemplo de multimedia es como en la imagen se muestra el uso de un cañón para presentar diapositivas las cuales son un apoyo visual

el uso de multimedia permite trabajar distintas estrategias de aprendizaje y debe ser entendida como un recurso educativo el cual facilitara el proceso de enseñanza aprendizaje

A partir del siglo pasado la multimedia a tenido un impacto importante en el ámbito educativo

La multimedia ocasionara cambios radicales en la enseñanza durante las próximas décadas

Enseñanza telemática

Mediada de la década 1980.

Integración de telecomunicaciones e informática.

Enseñanza asistido por ordenadores

Sistema multimedia - hipervínculos

Audio conferencia Video conferencia

Currículo abierto

Enseñanza telemática

Sintonía – asincrónica Mayor

comunicación Horizontal Vertical

Educación centrada en el alumno

Influido directamente por las nuevas tecnologías comunicacionales basadas en la comunicación de doble vía e interactiva

Este nuevo modelo abre una nueva perspectiva al estudio independiente, al poder ofrecer al estudiante una mayor independencia a través de la interactividad telemática

Pone a disposición del estudiante recursos para el aprendizaje. 6

En este tipo de educación se basa diseño integrado de medios

Se puede orientar hacia el multimedia y la página electrónica.

Los materiales instrucciones son producidos electrónicamente y altamente interactivos.

Cursos como hipertexto, homenaje en la web.(WWW).

La impresión de estos programas multimedia o hipertextos serían equivalentes a los textos impresos.

Ejemplo: Un alumno se encuentra en un video conferencia en su secundaria desde Estados Unidos

Enseñanza vía internet

Se utiliza en la educación en 1990

Comunicación mediado por una computadora

1982 Tim Berners Lee crea www

Campus virtual enseñanza vitual

Redes de conferencia

Sincronía – asincrónica

Comunicación y retroalimentación inmediata

Sistemas inteligentes de respuesta automática

PDA (agendas digitales personales)

Pc

PC portátiles Software para el

aprendizaje Plataformas

educativas

La PC y la PC portátil es remplazada por el celular

Movilidad Reusabilidad

Currículo abierto

Utilizar gráficos sencillos para presentar información

No utilizar información textual o gráfica incompleta.

Asegurar que el fondo no interfiera con la nitidez de la información presentada en el primer plano.

Agrupar la información que tenga relación entre sí. 6

Al introducir un tema nuevo emplear vocabulario sencillo.

Ofrecen diversidad de medios y recursos para apoyar la enseñanza

El simple acceso a buenos recursos.

Ejemplo:Un alumno busca información acerca de la segunda guerra mundial y lo hace atreves de la computadora para agilizar la búsqueda de información.

Conclusión:

La educacíón a distancia ha evolucionado a lo largo de los últimos siglos y ha facilitado el proceso de comunicación y aprendizaje, se espera que para los futuros años tenga un impacto mas grande en el ámbito educativo

REFERENCIAS

1.- http://peremarques.pangea.org/tec2.htm 2.-

http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1405-66662010000200003

3.- http://www.ilce.edu.mx/investigacion-y-desarrollo/investigaciones/educacion-a-distancia

4.- http://www.ride.org.mx/docs/publicaciones/07/07-082011.pdf

5.- http://www.biblioteca.org.ar/libros/142131.pdf 6.-

http://www.pucmm.edu.do/rsta/academico/te/documents/ed/eves.pdf