- 1. Orientao Sexuale a Escola Segundo os PCN
2. O tema transversal Orientao Sexual deve ser trabalhado, na
escola, de forma a estimular a reflexo dos jovens a partir da
problematizao e do debate das diversas temticas atuais sobre a
sexualidade. 3. Ao tratar do tema Orientao Sexual, busca-se
considerar a sexualidade como algo inerente vida e sade, que se
expressa no ser humano, do nascimento at a morte. (PCN, 1998) 4.
Relaciona-se com o direito ao prazer e ao exerccio da sexualidade
com responsabilidade. (PCN, 1998) 5. Engloba as relaes de gnero, o
respeito a si mesmo e ao outro e diversidade de crenas, valores e
expresses culturais existentes numa sociedade democrtica e
pluralista. (PCN, 1998) 6. Inclui a importncia da preveno das
doenas sexualmente transmissveis/ Aids... (PCN, 1998) 7. ...e da
gravidez indesejada na adolescncia, entre outras questes polmicas.
(PCN, 1998) 8. Com relao gravidez indesejada, o debate sobre a
contracepo, o conhecimento sobre os mtodos anticoncepcionais, sua
disponibilidade e a reflexo sobre a prpria sexualidade ampliam a
percepo sobre os cuidados necessrios quando se quer evit-la. (PCN,
1998) 9. O trabalho de Orientao Sexual tambm contribui para a
preveno de problemasgraves, como o abuso sexual.(PCN, 1998) 10.
Para a preveno do abuso sexual com crianas e jovens, trata-se de
favorecer a apropriao do corpo, promovendo a conscincia de que seu
corpo lhes pertence e s deve ser tocado por outro com seu
consentimento ou por razes de sade e higiene. Isso contribui para o
fortalecimento da auto-estima, com a conseqente inibio do
submetimento ao outro.(PCN, 1998) 11. A proposta de Orientao Sexual
procuraconsiderar todas as dimenses da sexualidade: a biolgica, a
psquica e a sociocultural, alm de suas implicaes polticas. (PCN,
1998) 12. A escola deve se organizar para que os alunos, ao fim do
ensino fundamental, sejam capazes de:
- respeitar a diversidade de valores, crenas e comportamentos
relativos sexualidade,
reconhecendo e respeitando as diferentes formas de atrao sexual
e o seu direito expresso, garantida a dignidade do ser humano;
- compreender a busca de prazer como um direito e uma dimenso da
sexualidade humana;
13.
- o e ao feminino, posicionando-se contra discriminaes a eles
associadas;
14. identificar e expressar seus sentimentos e desejos,
respeitando os sentimentos e desejos donte os esteretipos;
- reconhecer como construes culturais as caractersticas
socialmente atribudas ao masculino e ao feminino, posicionando-se
contra discriminaes a eles associadas;
15. identificar e expressar seus sentimentos e desejos,
respeitando os sentimentos e desejos do outro; 16.
- reconhecer o consentimento mtuo como necessrio para usufruir
prazer numa relao a dois;
17. proteger-se de relacionamentos sexuais coercitivos ou
exploradores; 18. agir de modo solidrio em relao aos portadores do
HIV e de modo propositivo em aes pblicas voltadas para preveno e
tratamento das doenas sexualmente transmissveis/Aids; 19.
- conhecer e adotar prticas de sexo protegido, desde o incio do
relacionamento sexual, evitando contrair ou transmitir doenas
sexualmente transmissveis, inclusive o vrus da Aids;
20. evitar uma gravidez indesejada, procurando orientao e
fazendo uso de mtodos contraceptivos; 21. conscincia crtica e tomar
decises responsveis a respeito de sua sexualidade.(PCN, 1998) 22.
Referncia Bibliogrfica: Parmetros Curriculares Nacional. Disponvel
em: Acesso em: 20 de junho de 2009. 23. Curso de Novas Tecnologias
no Ensino da Matemtica Universidade Aberta do Brasil Tutora: Paula
Prata Grupo: Perseverantes Aluna: Gabrielli Ecard de Souza
Gonalves
