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Ranito [email protected]
Aidate [email protected]
Universidade EduardoMondlane,Maputo,Moçambique
ACESSOABERTOÀINFORMAÇÃOCIENTÍFICA:directrizes,políticas emodelos derepositórios científicos paraMoçambique
2,3e4denovembro2016
• Introdução– Contexto– Objectivo– Metodologia
• Quadro LegaleoAAem Moçambique– Directriezes ePolíticas doGoverno– Directrizes ePolíticas Institucionais
• Repositórios Científicos deAAem Moçambique
• ModelodeRepositóriosdeAAparaMoçambique
• Considerações Finais
Estrutura daapresentação
• Contexto– Criação doRepositório Saberem 2009– Criação daRevista Científica daUEMem 2012– Ausência depolíticas edirectrizes sobre oAAem Moçambique– Criação doRepositório daUEMem 2014– Realização doISeminário deAAem Moçambique em 2016
• Objectivo– Analisar os modelos e práticas de implementação de políticas e
directrizes de repositórios e revistas de acesso aberto no cenáriomundial, tendo em vista, a proporas diferentes abordagens possíveis deimplementar no de Moçambique.
Introdução – 1/2
• Metodologia– Pesquisa documental:
• Principais Instituições de Ensino Superior e de Investigação (IESI)• Entidades do Governoque tutelam o sector de ES e CT
– Identificação de documentos institucionais (políticas, normas, decretos)– Identificação de repositories e revistas cientificas de acesso aberto– Identificação das ferramentas tecnológicas utilizadas para a criação de RI e
Revistas Científicas
– Amostra• 16 IESI de 69 existentes (49 IES e 20 IIC)
Introdução – 2/2
• Análise deDocumentos Normativos– Directriezes ePolíticas doGoverno
– LeidoEnsino Superior(2009)– Decretos quecriam asEntidades doSector(Colectêna,2012))– Estatutos dasEntidades doSector– Política deCiência deTecnologia (2003)– Estratrégia deCiência,Tecnologia eInovação (2006)
– Directrizes ePolíticas Institucionais– Decretos quecriam asInstituições– Estatutos dasInstituições– Políticas institucionais
» UEM(2015)– Estratégias institucionais
Quadro LegaleoAAem Moçambique
UEM
ROAR- Registo deRIsdeMoçambique
OpenDOAR - Registo deRIsdeMoçambique
Políticas eMandatos deRIdeAAem Moçambique
Cenáriosaconsiderar:
a) Repositóriointerinstitucional,comoéocasodoRepositório“Saber”,ondetodasasinstituiçõesinteressadaspoderiamseassociarformandocomunidadesdestequeseriaoportaldoconhecimentodeMoçambique;
b) Repositóriosfederados,ondecadainstituiçãoteriaoseuprópriorepositório,quedepoisseriaindexadoemumrepositórioagregadorgeridopelocentroresponsávelporcriarasdirectrizesepolíticasorientadorasdainiciativadeacessoabertoanívelnacional;
c) Repositóriosinstitucionaisindependentes,obedecendoapolíticasedirectrizesdefinidaspelasprópriasinstituições.
ModelodeRepositóriosdeAAparaMoçambique
• AUEM emparticulareasentidadestuteladasousubordinadasdoMCTESTP,comosejam,aDirecçãoNacionaldeCiênciaeTecnologia(DNCT),aDirecçãoNacionaldeEnsinoSuperior(DNES),aDirecçãoNacionaldeTecnologiasdeInformaçãoeComunicação(DNTIC),oFundoNacionaldeInvestigação(FNI)eaEmpresaNacionaldeParquesdeCiênciaeTecnologia(ENPCT),podemdesempenharumpapelmuitoimportantenoestabelecimentodedirectrizes,políticasedeumainfraestruturatecnológicaedesuporte,paraaimplementaçãoefectivadasiniciativasdeacessoaberto,anívelinstitucionalecentral:
– AUEM,porquepossuirecursoshumanoscomexperiênciademaisdeseisanos,naimplementaçãoderepositórios,revistas,directrizesepolíticasdeacessoaberto;
– OFNI,vistoseroprincipalfinanciadordainvestigaçãoanívelnacional;
– ADNCT eaDNES,principaisactoresdedefiniçãodepolíticaseestratégiasdosector;e
– ADNTIC eaENPCT,principaisactoresdeimplementaçãodainfraestruturatecnológicanecessáriaparaaimplantaçãodosdiferentesserviçosdeinformação.
CONSIDERAÇÕESFINAIS
