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STAFFDirector General: Javier Orue

Columnistas:Abelardo BenzaquenAntonio Gallina: JudoJuan Carlos Landaburu: KarateJorge Doglioli: Autodefensa

Dirección de arte y diseño:Guido Avogadro

#6 | ABRIL 2016

Advertencia: El Staff de CODIGO MARCIAL no necesariamente esta de acuerdo con la opinion de sus auspiciantes y/o entrevistados.Si encontras algo que te ponga nervioso, tomate un tilo y rela-jate…CODIGO MARCIAL, ante todo promueve las buenas cos-tumbres dentro de las artes mar-ciales, con profesionalismo y buen humor.

Quienes hacemos CODI-GO MARCIAL nos hemos planteado una serie de interrogantes fundamen-tales en el periodismo de género: ¿Cuál es el papel que cumple un órgano periodístico?, ¿Cuál es su misión? ¿Hacia dónde vamos? Entendemos que uno solo, si bien lleva im-plícito dos aspectos que van íntimamente relacio-nados: informar y educar.

Ahora bien. Para po-der asumir esa posición esencial y desarrollar-la en forma equilibrada se requiere una actitud crítica. Esto, en el buen sentido del término y no criticar para destruir. Es decir, debemos elevar el dedo acusador sobre lo mal hecho, pero aportan-do los elementos nece-sarios para que eso se reconstruya de la mejor manera.

Hoy, ya en este nuevo número, una especie de refundación de nuestro trabajo de los últimos años, con algo más de experiencia, y en víspe-ras de un cambio que en los próximos meses co-menzaran a notar, don-

de trabajaremos para brindarles como siempre la mejor opción para po-der reflejar las diferentes actividades en la región, sumando nuevas herra-mientas.

Siempre buscamos inno-var por respeto al lector, y no nos apartaremos de esa idea.

Hasta la próxima,Javier OrueDirector RevistaCódigo Marcial


ÍNDICEEnciclopedia: Kalaripayat14

25 Kupso: Seminario internacional por Maestro Evan Pantazi

28 Respuesta al Sr. Jesús Othón Rodríguez García

21 Academia Shurkane: El Kubotan

32 Taekwon-do y preparación física

05 NOTA DE TAPASensei Juan Carlos Landaburu:“Sufrir el entrenamiento y disfrutar la competencia”

59 ARTES MARCIALES Y LITERATURAPresentación de la obra:Karate DO La vía hacia la armonía total

41 KAPAP el aliado estratégico del artista marcial

18 Systema: Curso de formación de Lideres

35 Autodefensa: El origen de los métodos tácticos

38 Sabunim Patricia Garelik: “Solo soy un medio para guiar a cada alumno a cumplir sus metas”

48 Seminario de tácticas y estrategias de combatea

52 Confederación Argentina de Taekwondo: Curso Nacional de Árbitros

56 Kupso: Su relación entre los tules y los puntos de presión

64 Centro de Artes Marciales Escobar

68 KARATE FEDERADO: Campeonato Panamericano de Karate

70 GM Héctor Marano: Grand Master Class en Misiones

73 Curso de entrenadores de Sambo

62 Merecido homenaje al Maestro Oscar Tajes

79 Sabunim Victor Hugo Masuero: “Un Taekwon-do para todos”

83 International Taekwon-do Federation: Seminario intensivo de jueces y arbitros nacionales

85 Judo: Inicio del curso de Katas 2016

89 ¡Histórico! Llega el Haidong Gumdo infantil a Argentina

94 Haidong Gumdo vs Esgrima Occidental

98 Concilio de Maestros de las Artes Marciales de España

101Celeste regalame un sol...


Si hubiera sido futbolista, seria Maradona… automovilista, Fan-gio… Tenista, Vilas… pero es ka-rateka y se llama Landaburu. De esa manera, parafraseando una presentación que Miguel Hladilo en una nota le realizara allá por los ochenta para YUDO KARATE, sabemos que no hay mejor mane-ra de presentarlo. ¿Quién puede negar que “Landa” no pueda es-tar a la altura de las figuras nom-bradas? Desde sus inicios en los equipos representativos del club Atlanta, históricos por sí mismos, hasta defender los colores celes-te y blanco, fue la carta ganadora del seleccionado argentino sien-do imbatible entre los años 78 al 85, dejando una huella imborra-ble en el Karate nacional. La en-trevista se dividió en dos partes. Primero en su dojo, luego en un restaurant. En nuestro segundo encuentro, al llegar se disculpa. Tuvo un día difícil. Venia cansado. Nunca pierde el buen humor… el buen trato…el mismo buen trato que notamos cuando da clases en el Dojo.

“Es correcto que haya disciplina y respeto. Pero no es necesario marcar distancia. Si sos así, es que no entendiste nada. La dis-tancia no es lo que te hace ga-nar el respeto del alumno, sino tu educación. Mirá, viajé mucho. Te puedo dar como ejemplo que en Japón, los grandes maestros no son de marcar distancia. Son muy sencillos. Amigables. Co-men en tu misma mesa. Hablan

con todos… si quieren fumar, lo hacen. Incluso mi propio Maes-tro, José García Mañon se ma-neja igual. El respeto se gana, no se exige. Desde hace años con el maestro, todos sus alumnos nos juntamos a cenar. Es una hermandad, donde se estrechan lazos. No se marcan diferencias. Lo venimos haciendo desde hace décadas. Cuando era más joven…, dentro de la clase era duro. (Sonríe). Por ejemplo, ha-bía ese día cuatro alumnos, y les exigía que combatan conmigo. Que combatan… (Lo remarca). Ya con los años, la experiencia, te marca que las cosas pasan por otro lado…”

Siempre mira de frente, y para expresarse utiliza muchos las manos. Incluso por momentos, hasta llegó a pararse e imitar al-gún movimiento de cómo resolvió un combate cuando competía. Con la misma intensidad con que muestra una técnica, “vivió” la en-trevista. Por momentos, más que hablar de sí mismo, prefirió ha-cerlo de sus compañeros, de su maestro, de la historia misma del Karate Shotokan nacional. Como cuando se habla del perfil del ver-dadero líder, opta primero por el “nosotros”, antes que del “yo”.

C-M: Otra cosa que me lla-mó la atención. Sus clases como que están divididas en bloques técnicos… un tiempo determinado para cada técnica.

JCL: Bueno, en breve habrá exa-men, por lo que haré mucho hin-capié en base. En Katas. Por supuesto, me gusta mucho lo de-portivo y trabajo en eso, también. Buscando velocidad, foco. Pero no me olvido de lo tradicional, que es la base.

C-M: ¿Cómo se los puede describir a ambos?O-T: Fue en el setenta y uno, se-tenta y dos… me anotó mi papá. El sabía que me gustaban las ar-tes marciales. ¡A él también! yo era chico, adolescente. Fue en el Club Atlanta. Como hinchas de Estu-diantes de La Plata, lo seguíamos a todos lados… pero justo ese domingo no fui, y se promociona-ban clases de Judo y Karate. Me anotó en los dos. En esa época era todo Judo, Karate… ¡No ha-bía otra cosa! Muy diferente a lo que pasa ahora. Mi papá fue muy deportista, también. Era timonel. Empecé Judo, y Karate. Hice las dos en paralelo. ¡Es muy gracioso como terminé solo haciendo Ka-rate! Tenía un compañero de Judo que me decía constantemente que para que practicaba Karate, que no servía… hasta que un día me dijo: “Hagamos combate. Vos con Karate y yo con Judo”. Acep-té. Le di un mae-Geri al estoma-go que lo hizo arrodillarse. “Sirve, eh?” me dijo (risas). Siempre mi maestro fue José García Mañon. En ese tiempo, tenía unos veinte años de edad. El era además, el primer alumno de Sensei Itaya.

Sensei Juan Carlos Landaburu:

“Sufrir el entrenamiento y disfrutar la competencia”

NOTA DE TAPA


“Me encanta el Kata, pero competí poco... no era mi fuerte, pese a que salí campeón varias veces”

C-M: ¿Llegó a conocer a Sensei Itaya?JCL: Si. No entrenaba con él, por supuesto. ESi, en esa época… a ver… como te decía, el Karate deportivo fue de la mano de la lle-gada del Sensei Itaya, junto con el Sensei Hamamoto que era el más deportivo de los Sensei que estaban acá. Era de Itosu kai. Eran muy amigos. Ellos iniciaron los primeros torneos, por el se-senta y seis. Torneos internos… en el sesenta y ocho, se hizo el primer nacional, que fue campeón José García Mañon. Y de a poco comenzaron a implementarse los torneos… Sensei García Mañon decía: “Domingo hay torneo”, y todos decíamos: “Oss”, y tenias que ir (risas). A lo mejor a algún alumno muy mayor le permitía fal-tar, el resto debía ir. Es la manera en que se manejaba todo en ese tiempo. No había excusa. Igual, para nosotros era muy importante

la competencia.

“Comencé a enseñar en el año 78. Primero en Atlanta con los chicos. Siempre me gustó formar gente, tallarlos desde chi-quitos”

C-M: ¿Qué se jugaban en ese momento?JCL: Era parte del entrenamiento ponerse a prueba con uno mis-mo. Ver si lo que se aprendía en el dojo, se podía plasmar en una competencia.

C-M: De ahí a su carrera internacional fue un solo paso…JCL: (Se pone a pensar unos se-gundos para hacer memoria) …a ver… las selecciones nacionales se comenzaron a formar cuando vivía el Maestro Itaya, las organi-zaba el… prácticamente el noven-ta por ciento eran alumnos de él. Cuando fallece, la dirección técni-ca la tomó Sensei Inoue, y de ahí se hicieron dos grupos. El de Sen-sei Inoue y el de Sensei García Mañon. Y las primeras seleccio-

nes nacionales mixtas, digamos, eran formadas en parte por ambos grupos. Entonces el primero que intervino en un seleccionado del grupo de Sensei García Mañon, fue Sergio Ulloa. Estuvo desde el 74, yo ahí tenía 16 años. No podía estar en una selección nacional por que no tenía ni la edad, ni la experiencia… en esa época no había campeones jóvenes. Sino que eran de experiencia… eso es lo que yo marqué… un hito, si se puede decir de esa forma… fui convocado a la selección nacio-nal en el 76, a los 18 años. Era el más chiquito de todos, para un torneo rioplatense que se realizó en Montevideo. En ese momento, ese torneo era muy tradicional por que Sensei Itaya cuando vino, tra-jo el Karate Shotokan para ambos países. Formó ambas escuelas, viajaba constantemente. Enton-ces se había armado una buena competencia donde se veía cual de las dos orillas era la más fuerte (sonríe). Eran bastante duros esos torneos. Y contra ellos fue mi pri-mera experiencia. En el año 1977 llego a ser sub-campeón nacional con 19 años en una pelea frente a

Al frente de su dojo en el Club Italiano


Oscar Rorra, un uruguayo radica-do acá, que era alumno de Sensei Inoue. Llego a la final con él, y era muy difícil para mí en ese momen-to no solo ganar, sino llegar a esa instancia. Sensei Inoue era muy particular con sus alumnos… y la dirigía él, la final… la cuestión es que en el año 1978 se hace un pre-selectivo para el Panamerica-no de Canadá y quedo como su-plente. Primer suplente. Resulta que Franco Gergo no pudo via-jar… iba a viajar Shinji Nakamu-ra y no pudo… entonces, los que íbamos a viajar como suplentes, lo hicimos como titulares. Y sor-presa de todo: ¡Gano el campeo-nato! (risas) iba de tapado, y gané el campeonato con veinte años…por eso te decía, que no solo fui el primer campeón de acá de Ar-

gentina, sino que para esa época a esa edad era muy raro… Ahora hay campeones mundiales con veintidós años…

C-M: Siempre se habla de lo importante que es la expe-riencia acumulada para as-pirar a un titulo. Usted fue solo con las ganas de ga-nar. Hambre de gloria, que le dicen…JCL: Fue muy particular lo del Pa-namericano de Canadá… Por que llegué a la final, y no sabía que la estaba peleando. Me llamaban a pelear, peleaba, me sentaba. Me volvían a llamar y así… (Reflexio-na la respuesta)…es como aquel que no sabe que se anima a vo-lar, por que no sabe que no se puede… a mi me pasó lo mismo.

Yo competí, y me animé a ganar por qué no sabía que no podía… fui a divertirme. Sufría mucho los entrenamientos, y disfrutaba las competencias. Daba todo en cada entrenamiento, para vencer en toda competencia. Yo les digo a los atletas: los entrenamientos son el campeonato… el campeo-nato es ir a buscar la medalla… retirarla… ese es el concepto que hay que tener. Los entrenamien-tos eran muy duros. Más que fí-sicos, eran psíquicos. Cosas de tirar mil Gyaku-Tsuki por cada brazo. Vos te preguntabas: ¿Para qué sirve esto?, ¿Te da más velo-cidad? No. Te lima la cabeza. Eso es lo que se buscaba. Nos entre-naba Sensei García Mañon. No eran entrenamientos planificados como ahora. Un entrenamiento

"...uno de los directivos de la FederaciÛn Canadiense, que había estado en el setenta y ocho paro el torneo, los hizo formar, y por micrófono dijo: Hace 37 años fue el ultimo Panameri-cano que se hizo en Toronto, y en este momento hay tres personas que compitieron ahÌî. Estaba Gonzalo Berrio, yo que lo habÌa ganado y hoy presidente del departamento tÈcnico, y Sensei GarcÌa MaÒon, actual Presidente de la Panamericana. Y nos dieron una plaqueta que es hermosa, que la tengo en mi casa. No me lo esperaba, la verdad. Y me cayó muy bien. Son cosas que uno recoge, no?"


de selección era por ejemplo; un domingo a las ocho de la maña-na. Explicación, ninguna. ¿Un do-mingo a las ocho de la mañana? Íbamos. Y eso era pulir el espíritu.

“El equipo nacional que ganó el Panamericano de '80 y salió quinto en el mundial de Bremen (Ale-mania) formaba así: José García Maañon, Sergio Ulloa, Juan Carlos Landa-buru, Ramón González, Ricardo López Correa, Marcelo Campanella y Carlos Faes”

C-M: En el medio se forma-ba también como docente. JCL: Si. Por ejemplo, había cam-pus de entrenamiento en San Die-go, Estados Unidos, e iba. Fue el primero, en el año ochenta. Con Sensei Garcia Mañon, Ulloa, y

Juan Kamila. Nosotros cuatro. Era un campo intensivo organi-zado por la J.K.A. dictado por los maestros japoneses. Mi maestro me había dicho de ir. Yo iba sin preguntar. A mi Sensei me decía: anda a dar vuelta el auto, y lo ha-cía.

C-M:…el respeto que se es-tilaba en ese tiempo…JCL: Recuerdo una vez, era cin-turón violeta, tendría quince años. Entrenábamos debajo de la tribu-na de Atlanta, el piso era de ce-mento. Había un ring de boxeo que entrenaban en otro horario… todos descalzos. Había una soga gruesa, como de barco, colgada del techo. Ponele treinta metros, y llegaba hasta un metro del piso. No se para que la usaban. Tenía un gancho en un costado. Termi-namos la clase y Sensei me dijo súbase. Llegué bastante alto (ri-

sas ). Todos miraban. Llegué hasta donde llegué. De pronto me dice: “¿Que hace ahí arriba?”, “Usted me dijo que suba”. “Baja, a ver si te caes”… no dije, este tipo está loco… no… me dio una orden y la cumplí. Decía mañana torneo. Iba… hay que correr, corría… de-cía: abrí un Karate Studio. Maña-na todos a pintar el nuevo dojo. Yo iba. Era el respeto de la época por el Maestro. Ahora, yo tengo muy buena relación con mis alum-nos. De mucho cariño. Se que si necesito algo, llamo ahora, y vie-nen… por eso habrá sido que fui a competir en el 78… fui a la final con Gonzalo Berrio, colom-biano… cuando terminé de pe-lear, Sensei García Mañon desde atrás, me levantó en el aire. “¿Qué pasó?”, pregunto. “¡Campeón Panamericano!”. Yo no me había dado cuenta… y no había otras categorías… era Shobu-Ippon. Es

Mundial de Sydney: Juan Carlos Landaburu, Sergio Ulloa, Mario Ponce de Leon, Jose Garcia Maañon, Ramon Gonzalez, Juan Carlos Adoloratto y Gerardo Tozzi


• Chairman Panamerican Karate Federation

• Head Coach Selección Argentina

• VII Dan

• 10 veces campeón argentino individual

• 2 veces campeón Panamericano Individual

• 2 veces campeón panamericano por equipos

• 2 veces sub-campeón panamericano por equipos e individual

CURRICULLUM VITAE

Sensei Juan Carlos Landaburu

decir, libre de peso. Era el mejor de toda América, y no me había dado cuenta... Después sí, me entrenaba para mantenerme en el podio. Eso es lo que también trato de transmitir. Si llegaste al podio, que no sea de casualidad. Si lle-gas al podio, que no bajes nunca más. En mi caso no me agrandé nunca… seguía aprendiendo, es-tudiando… perfeccionándome mas… creciendo… el segundo panamericano que gano fue de local, en el ochenta. El tercero en Venezuela. El cuarto en Rio de Janeiro… y ya en toda América me respetaban. En Toronto, pre-

vio a los juegos Panamericanos, se hizo otro torneo… uno de los directivos de la Federación Ca-nadiense, que había estado en el setenta y ocho paro el torneo, los hizo formar, y por micrófono dijo: “Hace 37 años fue el ultimo Panamericano que se hizo en To-ronto, y en este momento hay tres personas que compitieron ahí”. Estaba Gonzalo Berrio, yo que lo había ganado, hoy presidente del departamento técnico, y Sensei García Mañon, actual Presidente de la Panamericana. Nos dieron una plaqueta que es hermosa, que la tengo en mi casa. No me

lo esperaba, la verdad. Y me cayó muy bien. ¿Son cosas que uno recoge, no? Hay un colombiano que una vez estábamos reunidos en un torneo, y en la mesa, había de todos los países… o en el lo-bby del Hotel (se corrige)… Edgar Vargas dijo: “La mayoría lo cono-ce de ahora, por que lo ven tra-bajando acá. Este cabron, des-de el 78 hasta el 85, en América no le pudo ganar nadie…” Y era verdad… las dos veces que per-dí, fueron por infracciones de los otros… no perdí ni en individual, ni por equipos.



C-M: ¿Quién era su rival en Argentina?JCL: Acá he tenido muchas fina-les con Ulloa… pero somos ami-gos…rivalidad en serio, en su mo-mento, eran Atlanta-Samurai. Eso era jodido (sic). Picante ese duelo.

C-M: ¿Los ochenta fue su mejor época, no?JCL: Si… hasta el ochenta y ocho… incluyendo el mundial de Egipto. En realidad, para no ha-blar en este caso, solo de mí, los '80 marcaron un punto alto en el Karate argentino de competencia. Alcanzamos podios internacio-nales, y formamos un grupo que realmente era difícil de vencer. Como te decía, la base del entre-namiento era la actitud. Todo muy

mental y no nos interesaba a quien teníamos adelante, ya sea Japón (en esa época el equipo nacional Japonés formaba con Tanaka, Yahara, Mori, Haiakawa, etc., El Coach era el Sensei Asai. Todos unos monstruos. Y nosotros le pelábamos de igual a igual.) De hecho en el mundial de Bremen del ochenta, nos cruzamos con ellos. Nos ganaron pero nuestra actuación fue tal, que una revista japonesa nos hizo una nota de la cual guardo una copia. Fue todo un suceso para la época, donde ellos eran el claro dominador de todas las competencias, tanto en Kumite como en Kata.De todas formas, creo que actual-mente se está viendo un Karate

deportivo espectacular. Mucho más físico, pero con mucha va-riedad de técnicas. Al no haber limites de punto, no hay especu-lación. Una pelea puede revertirse en un segundo con una técnica de tres puntos, como en la semi-final de “Pancho” Nievas en los Juegos Panamericanos de Rio de Janeiro, que iba perdiendo 4 a 2 con el local, y faltando 4 se-gundos le metió un Mawashi-Geri Shodan . El resultado fue 5 a 4 a favor de “Panchito”, que accedió a la final con un cubano, y le ganó obteniendo el oro panamericano.

C-M: ¿Qué significó su papá en su carrera? Por me co-mentaba que el hecho que

Juegos Panamericanos. Junto a Franco Icasati, medalla de bronce


su padre falleciera, influyó en su decisión de finalizar su carrera deportiva. JCL: Me retiré acá de las compe-tencias nacionales en el 87, que fue la última vez que salí campeón argentino. Y mi viejo murió ese año. Mi viejo venia siempre a los torneos. Cuando estaba el equipo de Atlanta, nosotros éramos muy cortados con todo el mundo. Pero muy… éramos un círculo muy ce-rrado. El capitán del equipo era Sergio Ulloa. La única persona, sobre todo cuando era frente a

Samurai, cuando éramos el equi-po de cinco, la única persona que venía era mi papá. Se acercaba, y nos daba data de lo que estaba viendo el. Tengo programas de los torneos, antes se hacían progra-mas, con la letra de mi viejo con sus anotaciones de lo que él veía que nos iba a tocar. Y Sergio le preguntaba que veía. Era la única persona fuera del equipo a la que se le permitía opinar. Conmigo era un cortado, pero con los demás, divino. (Risas). Me acuerdo que gané en Canadá, y al otro día lo

llamo. Me atendió mi viejo: “Papá, salí campeón panamericano”, “¿Qué?”, me dice…-” ¡Salí cam-peón panamericano!”…” ¿Y cómo hiciste?”, me respondió… (Risas). ¡No me olvido más! te repito… no me di cuenta… nunca me traté de subir a ningún caballo. Fui feliz entrenando y compitiendo. Así de simple…

Año 1985. La Revista YUDO KA-RATE organiza la segunda edición del Torneo de los Campeones. Superior al campeonato anterior en cuanto al nivel de los parti-cipantes, se presentaban “Ger-mancho” Bermúdez por Kung Fu, Muñoz por Taekwondo, Miguel Sánchez, Miguel Ramos, Gustavo Gondra, Pedro Fattore (Karate), entre otros… y acorde como lo mostraban los organizadores, con Juan Carlos Landaburu como la figura a vencer.

C-M: ¿No tiene un buen re-cuerdo del Torneo de los Campeones, no?JCL: La verdad que no… la gente estaba contra nuestro por ser “los oficiales”. Si hasta se prendió fue-go a una tribuna. Llegué a la final frente a Fattore, y Sensei Delfos González no me marcaba puntos. “Es que si ganabas, no terminaba bien las cosas”, me dijo.

C-M: ¿Después de tantos años, que siente que logró en lo humano?JCL: Me siento respetado como persona. Tengo muy buena re-lación con todos, y verás que la gente de cualquier arte marcial que me conoce, no habla mal de mí. No soy el típico Sensei que se sube ahí arriba… no necesito eso... Eso es lo que logré, y es mi mayor orgullo.

Tapa que la desaparecida revista Yudo Karate le dedicara


SUS ORÍGENES

Según la leyenda, este estilo de combate proviene del SAMBA-RA-THANDAVA, danza de la di-solución cósmica, donde se em-pleaban movimientos de ataque y defensa basados en los princi-pios de dualidad hombre-mujer (Shiva-Shakti). Incluso el antiguo arte guerrero de Vajramushti (*) influenció fuertemente al Kalari-payat.

El termino KALARI (sala de entre-namiento), proviene del sanscrito Khaloorika (terreno de entrena-miento militar), designado para el estudio en lo religioso, físico y psíquico. Previo a como se lo conoce hoy día, el Kalaripayat fue

KALARIPAYATKalari = Gimnasio / Payat = Arte de combate)Arte de combate oriundo de la India, nacido en la región de Kerala.

ENCICLOPEDIA

El Kalaripayat es incluso fuente de inspiracion para la industria del cine local. Nu-merosas son las peliculas que se filman año a año teniendolo como centro de la historia.

Otta


denominado como Sha-Lai en los Monasterios budistas de Ke-rala. Fue a partir de Bodhidharma durante su periplo por China, que se comenzó a divulgar la palabra y credo de Vajramushti, lo cual también se comprueba la posible mutua influencia con los Templos Shaolin.

KALARI comprende los siguientes tér-minos:

• NEDUM-KALARI: Centro de Formación militar• KURUM-KALARI: Centro de entrenamiento de guerrilla• ANGA-KALARI: Centro para definir duelos/confrontaciones uno a uno• KODUM KALARI: Centro de la enseñanza secreta de los puntos vitales del cuerpo hu-mano

TRADICIÓN

La organización de un KALARI y el ritual de admisión recuerdan a

Es la entidad que rige los des-tinos de este antiguo arte de combate en el mundo. Su Pre-sidente es P. A. HAMZA, ade-más de ser el secretario gene-ral Asociación Olímpica hindú.

Cuenta con un comité ejecu-tivo, y su par técnico, quienes promueven la disciplina envian-do instructores alrededor del mundo bajo solicitud de aquel que aspire a difundir la cultura marcial hindú.

Por mayor información, consultas por entrena-miento, o viajes de estu-dio:

TLF:+91 9933232700, +91 9447601645, +91 9657449292, +91 9474210251

Por carta:Kalaripayattu Federación de la India, Indus Avenue, 1st Floor

Kallai Road, Calicut, Kerala, In-dia-673002.

Correo electrónico:[email protected]

Web:http://kalaripayattufedindia.org/http://www.kalaripayattu.org/

KALARIPAYATTU FEDERATION OF INDIA

Kattaram


su similar de origen chino (BAI-SHI). Cada KALARI posee un al-tar sagrado (PUTHARA) que sim-boliza a los antiguos Maestros y la transmisión de generación en generación (GURUTHARA). El Maestro en ejercicio (GURU) es considerado el descendiente de una extensa línea genealógica.Cuando se realiza la ceremonia de admisión de un nuevo estu-diante, el postulante ofrece a su maestro un derecho de entrada, que consiste en un paño confec-cionado de hojas de betel, arroz, y dinero. La pieza de tela se la brindan entonces al alumno des-pués de una oración, y los es-tudiantes mayores le enseñan a que la use de la forma tradicional.El nuevo discípulo realiza un ges-to que consiste que con el pie derecho toque al mismo tiempo la mano derecha la cual a su vez toca su frente. Luego le toca los pies del maestro, con las manos entrelazadas en señal de respeto y obediencia.

ESTILOS Y MÉTO-DOS DE ENTRENA-MIENTO

Se distinguen tres estilos principales:Del norte (Vadakkan):Se basa en técnicas de piernas, con muchos saltos y giros en el aire, y hace hincapié en la correc-ta respiración con ejercicios de Yoga cuya finalidad es desarro-llar la energía interna.

Del Centro (Madhiya):La versión menos conocida,

practicada exclusivamente por Sufies Musulmanes, y conside-rado como una ramificación del estilo del sur.

Del sur (Tekkan):Hace hincapié en múltiples gol-pes con las manos. Sus movi-mientos de pasos son circulares y en posiciones altas.

Indistintamente al estilo que re-

Urumi


presenten, el entrenamiento se divide en cuatro etapas. Según la manera de enseñar del instructor, el programa de clases se inicia con o sin armas. Las posiciones de combate, imitan a los movi-mientos de animales, tales como caballo, león, elefante, serpiente, mono, etc… El combate sin armas, consiste en técnicas pre-armadas, que comprenden proyecciones y ataques a los puntos vitales del cuerpo del oponente. Estas últi-mas técnicas, han sido transmiti-das por textos escritos y pulidos a través de los siglos por Maes-tros que dejaron sus impresiones para sus sucesores. El combate con armas, cuenta con diversas clases de bastones, lanzas, daga de doble filo (KAT-TARAM), maza común, y de ma-dera curva con forma de trompa de elefante (OTTA), Hoja flexible metálica (URUMI), entre otras…

(*) Termino que proviene del sanscrito. También denominado Vajramukti y Mallavidya ( ciencia del combate ): antigua técnica de combate nacida en la India, pro-bablemente cientos de años an-tes de Cristo dentro de la casta de los Brahmanes, cuyos funda-mentos fueron además religio-sos.Era una forma de pugilato extre-madamente violenta, usualmente ofrecida como espectáculo du-rante las fiestas religiosas, donde los puntos más usuales a golpear eran la cabeza y el pecho. Sus consecuencias eran extremada-mente letales. Muchas de sus técnicas, pasaron al Kalaripayat, incluso numerosos historiadores creen que también a las artes marciales chinas a través de los Monasterios Shaolin. En la actualidad, el Vajramushti en sí mismo es un arte perdido. Se lo representa en festividades patrias, especialmente en el es-tado de Guyarat.


SYSTEMA: CURSO DE FOR-MACIÓN DE LIDERES

Con una importante parti-cipación de practicantes de Buenos Aires, Paraguay, Chu-but, Corrientes, Bahía Blanca, y Mendoza, los días 16 y 17 de Abril se llevó a cabo en la sede central, la primera edición del año del curso de Lideres, cuyo objetivo además, fue de revalidad de las primeras ca-madas de quienes aprobaron las anteriores jornadas.

El curso duró dos días, divididos por niveles, siendo dictados entre el propio Profesor Daniel Bonave-na y su ayudante Oleg Trukhma-nov. Este último dio la introducción a Systema con ejercicios del lado interno de la disciplina.

En la segunda jornada, trabajaron

por grupos acorde a su gradua-ción, con ejercicios en velocidad real. Todas aplicaciones de con-ceptos de combate.

“El objetivo principal fue formar nuevos líderes y sumar a los ya recibidos para que vean los últimos adelantos técnicos de la disciplina, y puedan seguir creciendo dentro del método. Además de exponer de manera

práctica sus conocimientos, y ser evaluados”- inicia el dialogo el Profesor Bonavena-“Al reci-birse de LIDER, se demuestra que está habilitado para formar y estar a cargo de un grupo de estudio. Pero no es instructor. Dentro del curso de líderes, hay cuatro revalidas, y ahí comienza a prepararse como instructor, con el grado oficial desde Mos-cú”, aclaró.



Estamos en condiciones de dar la noticia que entre la central de Moscú y el profesor Daniel Bonavena han definido una nueva visita del Maestro Daniil Ryabko a Argentina, la tercera que realiza al país.

El curso tomará los mismos temas ya vistos y hará hincapié en aspectos más profundos del Systema ruso. Podrán participar miembros locales de la es-cuela, y todo interesado en el mismo, tenga o no ex-

periencia.

Si no pudiste participar en las anteriores oportunida-des, esta será tu nueva chance de entrenar con el mejor exponente del mundo.

Fechas: 13-14 de AgostoDirección: Club Juventud Unida de Liniers – Montiel 1174 – Liniers – CABA.


El Yawara engloba a toda una serie de armas que

tienen en común no parecer tales. Ser pequeñas (no

más de 15 centímetros) y no tener una forma defi-

nida. También destaca por la facilidad de agarrarse

con la mano, y de poder llevarse en cualquier parte

sin que se note. El antiguo arte del Yawara (Kongo)

fue recuperado en los años cincuenta por un ameri-

cano nacido en Japón, el Doctor Frank Matsuyama,

adoptando el antiguo Kongo y lo convirtió en una útil

y moderna arma de Karate. En conclusión, el Kongo

era el bastón Yawara del sacerdote budista en el Ja-

pón Medieval, el Tessen o abanico de hierro era el

bastón Yawara del Samurai, y el Kubotan o llavero

(keychain), podría definirse como el Yawara de nues-

tros días.

El Kubotan deriva del Yawara, antigua arma hindú usada originalmente como instru-mento en ceremonias budistas para rezar y conseguir, mediante un entrelazado es-pecial de los dedos de la mano, una fuerza interior que facilitase las duras pruebas a que eran sometidos los monjes…

ACADEMIA SHURKANE: EL KUBOTAN

Con el pasar del tiempo este pequeño cilindro se ha

modificado consiguiendo lo que denominamos hoy en día kubotan, un llavero (keychain) que se utili-

za como arma de defensa extremadamente eficaz, tanto en autodefensa civil como para los fuerzas y

cuerpos de seguridad del estado en la aplicación de

ley, es fácil de portar, extremadamente durable, se

puede fabricar de diferentes materiales como made-

ra, aluminio, hierro, pvc, acero, etc… y hay de varios

colores y formas. También podemos encontrar kubo-

tanes con armas ocultas ó spray de defensa perso-

nal con carga de gas FC.

¿Cómo está compuesto el Kubotan?El kubotan se podría dividir en cuatro partes funda-

mentales:

• Anilla porta llaves

• Talón

• Cuerpo

• Punta

Fundamentos del KubotanLos usos más básicos implican el presionar en cual-

quier punto del cuerpo de un agresor especialmente

en superficies del cuerpo donde se encuentre mayor musculatura ósea, creando un fuerte dolor, también se

puede golpear la cara de un agresor con las llaves que

podemos colocar en la anilla porta llaves, que nos sir-

ve de distracción para efectuar controles en muñecas,

dedos etc...

Conociendo los fundamentos de esté arma, una vícti-



ma puede evitar la confusión y la frustración de inten-

tar recordar puntos concretos a la hora de una supues-

ta agresión. Simplemente actuando con naturalidad y

ejerciendo presión en cualquier zona del cuerpo, se

logra la autodefensa de uno mismo ante una agresión.

Agarres básicosAgarre hacia arriba: se sostiene el kubotan en la palma

de la mano quedando la punta mirando hacía el suelo,

con la anilla porta llaves, en dirección al dedo pulgar.

La yema del pulgar presiona el talón del kubotan. Este

tipo de agarre se puede realizar en plano vertical u ho-

rizontal del espacio dependiendo del tipo de técnicas.

Agarre hacia abajo:Se sostiene el kubotan en la palma de la mano con

la anilla porta llaves en dirección al dedo meñique.

La yema del pulgar presiona el cuerpo del kubotan.

Este tipo de agarre se puede realizar en plano verti-

cal u horizontal del espacio dependiendo del tipo de

técnicas.

Zonas de presión y golpeo

Golpes básicosEl kubotan se podría dividir en cuatro partes fundamentales:

• Golpes directos sosteniendo el kubotán en el agarre básico hacia aba-

jo, o hacia arriba se impacta de forma directa en el agresor con la punta

o las llaves.

• Golpes circulares sosteniendo el kubotán en el agarre básico hacia

arriba o hacia abajo. Se puede golpear en el agresor con movimien-

tos circulares del brazo de izquierda a derecha o viceversa pudiendo

ser ascendente, descendente, directo o trasversal. Simulando los mo-

vimientos de corte con un arma blanca. Algunos de estos golpes se

pueden realizar en reversa.

Te puede interesar ver el siguiente video:

Tecnica con Kubotan

https://www.youtube.com/watch?v=dsklQOqg1UU



El ser humano tiene puntos o me-ridianos, que nos ayudan tanto a inutilizar o incluso matar a un individuo, como también permite aliviar o hasta curar ciertas do-lencias. De ahí su importancia no solo para el practicante de arte marciales, sino también para to-dos en general. Los más de tres-cientos puntos vitales del cuerpo conforman el mapa de acupun-tura, que es conocido hace 5000 años. Descubierto por los chinos, la idea era defenderse de otras personas o de animales, sin tener un físico atlético. Son un conjun-to de puntos que se utilizan para paralizar, también producir do-lor, desmayar, e incluso matar. Existen en todas las partes del

cuerpo, como la cabeza, cuello, tronco, piernas, etc. Quien mejor puede explicarlo es el Maestro Evan Pantazi. Estudioso de las artes marciales en general, hasta su punto más ínfimo, que lo llevo a entender los secretos de cada rincón de nuestro organismo, siendo el principal responsable de la difusión de un conocimiento que hasta hace poco tiempo, era vedado para Occidente.

C-M: Como su principal di-fusor, ¿Cómo nos puede definir al Kyusho?E-P: Bueno, Kyusho literalmen-te significa puntos vitales, y es el término japonés para algo que ha estado en existencia desde hace

siglos. Se remonta a la India (de-nominada Marma-Adi), luego a China (donde se llaman Dim Mak o Dim Hsueh) y de ahí a Okinawa y Japón (Kyusho). Hay muchos puntos vitales en el cuerpo que todos conocemos. Como ojos, garganta…, etc. Sin embargo, hay más puntos vitales internos que no son bien conocidos, y se los ocultaron a los practicantes en general hasta hace poco. Estos puntos del cuerpo humano, an-tiguamente secreto, descubier-to por las antiguas culturas, ya sea para la curación como para la guerra, se relacionan y pue-den controlar la funcionalidad del cuerpo.

KUPSO: SEMINARIOINTERNACIONAL POR MAESTRO EVAN PANTAZI


“La conexión entre el Bunkai y Kyusho se puede hacer para cualquier mo-vimiento, desde cualquier Kata, por cualquier indivi-duo. Kyusho por su lado, le abre su pleno potencial”

C-M: Como exponente de diferentes disciplinas, desde el Karate al Wing Chun, ¿Puede explicarnos qué lugar se le dio a estos conocimientos en la histo-ria? ¿Por qué justamente es algo a lo que se puede llegar hace relativamente poco tiempo?E-P: Kyusho, o el estudio de los puntos vitales, es la columna ver-tebral de muchas artes marciales antiguas, y se transmitían históri-camente a través de la instrucción personal y oral. En el caso del Ka-rate, la modalidad de instrucción base fue y es el Kata. Doy como ejemplo al Karate pero puedo ha-blar tanto de las formas chinas como coreanas, siendo las más difundidas… pero la manera de transmitirlo es similar. Estos vie-jos patrones de movimientos es-condieron los objetivos vitales que pusieron a punto los movi-mientos y la memoria muscular para acceder a ellos y utilizarlos. El instructor puede enseñar a una forma para muchas personas, aunque no transmitir los objetivos reales a cualquiera que conside-raban indigno o no de confianza, y así mantenerlo oculto. Kyusho era una piedra angular de los estilos más antiguos, y ló-gicamente puede explicar los mo-vimientos extraños del Kata, que concluyen que la mayoría es sólo una acción física estilística. Me-diante el estudio de Kyusho bajo un instructor calificado, puede co-menzar a entender plenamente su arte y abrir el potencial infinito que se encuentra dentro. Un Kata como Sanchin por ejemplo, pue-

de ser un arte marcial completo por sí mismo cuando se entiende el Kyusho. Esto puede ser utilizado frente a cualquier ataque, o incluso en la lucha en el suelo, una vez que el Kyusho o puntos vitales son co-nocidos. Otro de los motivos en que tardó este conocimiento en salir a la luz, es que un grupo muy grande de practicantes se dedi-caron mas a la faceta deportiva de las artes marciales perdiendo el lado guerrero que estas disci-plinas poseen. Afortunadamente para las actuales generaciones, la información ha resurgido, pero considero que tomará tiempo en hacérsela llegar a los instructores más cualificados. Gracias a Inter-net, Kyusho es ahora difundido internacionalmente, pero se re-

quiere más tiempo para que sea un conocimiento abierto a todos.

“Hay puntos vitales inter-nos que no son bien cono-cidos, y se los ocultaron a los practicantes en gene-ral hasta hace poco”

C-M: Cuál es entonces la diferencia entre los “Bunkai”, o su similar en las formas de otras disci-plinas y el Kyusho? E-P: El Bunkai puede ser inter-pretado como un desglose de los movimientos de un Kata en par-ticular; de manera que las pos-turas, y movimientos en general se pueden interpretar o practicar


para manejar ciertas aplicaciones bajo un ataque. Muchos de los movimientos en las formas no se saben intepretar, incluso no tienen potencial para defenderse. Cuan-do se empieza a involucrar al Kyusho en su Kata, su Bunkai se hace infinito. A medida que cada pequeña acción en un kata se di-rige a cualquier objetivo, crece el potencial del Bunkai. Esta cone-xión entre el Bunkai y Kyusho se puede hacer para cualquier movi-miento, desde cualquier kata, por cualquier individuo. Kyusho por su lado, le abre su pleno poten-cial.

J: Por último. Lo tendremos nuevamente en Argentina. Dictará incluso un semina-rio abierto a todo público. A quién no haya practica-do artes marciales: ¿Por qué debería interesarse en estos conocimientos? EP: Considero que sería positivo por la propia Investigación. Hay muchos instructores de Kyusho

por ahí que le pueden mostrar puntos, pero es necesario encon-trar el instructor más cualificado, ya que usted está jugando con la

salud que otros. Se puede hacer estúpidamente, o se puede hacer de manera correcta, como puedo atestiguarlo de manera personal.

Master Pantazi, junto al Sensei Sandoval, organizador del evento, y el instructor Victor Cami-no, de Ecuador


Ante la serie de mentiras y agra-vios sobre mi persona que vie-ne publicando en esta revista el Señor Jesús Othón Rodríguez García, me veo en la obligación de responder y aclarar algunas de las falsedades que sostiene. No me interesa rendirle cuen-tas a este señor, a quien no le reconozco ningún tipo de au-toridad, realizo este artículo para que los lectores puedan estar debidamente informados sobre el desarrollo del Pekiti

Tirsia Kali (PTK) en la Argentina durante los últimos años.

En primer lugar aclaro que este Se-ñor no me conoce y realiza estas acusaciones sin ningún basamento. Hace muy poco tiempo que forma parte de la comunidad de PTK y pre-tende hacerse un lugar difamando y calumniando a otros instructores e intentando ser el adulador número uno del Sr. Leo Gaje.En el número 5 de “Código Marcial” el Sr. Rodríguez García refiriéndo-se a mi trabajo de difusión del PTK

asegura que viene a “solucionar” to-das las “deficiencias” que según él yo cometí, cito textualmente:“Por sobre todo, corregir el mon-tón de deficiencias con que Nico-lás Wachsmann manejo y mani-pulo el Pekiti Tirsia Kali. Todo a su antojo y conveniencia personal. Destruir su supuesta Federación Latino Americana que fundó, con la que hizo seminarios, otorgo representaciones y grados. Todo sin notificarlo al GT Supremo Leo T. Gaje Jr, omitiendo el pago co-rrespondiente en dinero por de-rechos internacionales de autor,

Por Nicolás Wachsmann

CON PEDIDO DE PUBLICACION

RESPUESTA AL SR. JESÚS OTHÓN RODRÍGUEZ GARCÍA

Nicolás Wachsmann al finalizar entrenamiento conjunto con integrantes de los comandos ìSAFî (Special Action Force), grupo de Èlite perteneciente a la PNP (Philippines National Po-lice); con miembros de los ìRecon Marinesî (abreviaciÛn de Force Reconnaissance Marines) y con Instructores de PTK tanto de Filipinas como del resto del mundo. (Fuerte Santo Do-mingo, localidad de Sta. Rosa, Laguna; Filipinas, 2008).


logos, nombres y todo lo relacio-nado con la propiedad intelectual del Señor Leopoldo Gaje Tortal JR. Me refiero a cometer delitos legales a las leyes internaciona-les de derechos de autor, come-tiendo abusos de confianza.”Hice grandes esfuerzos desde el 2006 por difundir el PTK en Argen-tina, además de formar grupos de entrenamiento, realizamos activida-des con la embajada de Filipinas en la Argentina, exhibiciones en distin-tos eventos de Artes Marciales, en-trevistas en canales de TV, escribí diversos artículos en revistas espe-cializadas del medio, en el 2007 pu-bliqué con la Editorial “Kier” el primer libro en Argentina sobre artes de combate filipinas (cuyo prologo fue escrito por el mismo Leo Gaje). Para más información sobre estas activi-dades se puede ingresar a la página web que mantengo on line desde el 2006 también al servicio de la difu-sión: www.pekititirsia-la.com. Por otra parte, a nivel académico y desde mi rol de Sociólogo, he inten-tado hacer una apropiada difusión de estas artes como expresión cul-tural del pueblo filipino, desde hace seis años soy profesor invitado en la Universidad del Salvador (USAL) en la cátedra “Historia de las culturas

del Sudeste asiático” en donde en-seño historia social de las islas Filipi-nas y actualmente sigo investigando el verdadero origen y desarrollo de las artes marciales en esa región del mundo, más allá de leyendas y mitos.Con la autorización del Señor Gaje comencé a hacer un trabajo de di-fusión en Chile, donde hay un gran interés por las Artes Marciales Filipi-nas (AMF) y gracias a los esfuerzos del Señor Richard Cubillos Alarcón realicé viajes a dicho país para ir de-sarrollando las bases de este siste-ma en el país vecino. Además el Sr. Cubillos, también con gran esfuerzo de su parte, realizó viajes a Buenos Aires para entrenar conmigo junto con sus alumnos. Como producto de este trabajo y esfuerzo mutuo co-menzó el desarrollo del PTK en ese país; desde el 2011 la escuela de Richard entrena directamente con Tim Waid y actualmente es de las escuelas más consolidadas de AMF en Chile. Toda esta actividad y las desarrolladas en Argentina se las fui informando detalladamente tanto por e-mail como en persona al Se-ñor Gaje durante mi entrenamiento en su casa de Bacolod, Filipinas.Humildemente puedo afirmar que en gran parte el Señor Leo Gaje y

su sistema se han hecho conocidos en esta región del mundo producto de este trabajo de difusión.Nunca el Señor Gaje me exigió pa-gos de dinero por utilizar sus logos ni por difundir su sistema en Argen-tina y Chile, mis pagos al Sr. Gaje fueron durante mi estadía en Filipi-nas, a cambio de tiempo de entre-namiento e instrucción, si ahora el Sr. Gaje cambió sus exigencias y por necesidades económicas está aplicando otra política con el Sr. Ro-dríguez García no es mi problema y lo lamento por él.Por diferencias con el Señor Gaje y su organización, y también por razones familiares y laborales, mis prioridades fueron cambiando. Si bien seguí entrenando PTK, inclu-so con más energía que antes, no continué con el mismo entusiasmo difundiendo el sistema, esto tam-bién se lo informé debidamente al Señor Gaje en su momento y lo supo entender. De hecho le propuse dar un paso al costado como su re-presentante pero en ese momento no lo aceptó. Actualmente es una triste realidad que el sistema PTK como organización ha estallado en diferentes grupos y corrientes, hay peleas internas interminables, ex-pulsiones al por mayor, en medio de

Nicolás Wachsmann con Leo Gaje en Filipinas, 2008


acusaciones y calumnias contra ins-tructores de larga trayectoria (inclu-yendo ataques públicos del Señor Gaje hacia su propio sobrino). En el marco de esta nueva realidad en donde el Señor Rodríguez Gar-cía se ha encumbrado en una suerte de “gran fiscal” latinoamericano, le hice saber en privado al Señor Gaje que no reconozco ninguna autori-dad del Señor García y por lo tanto prefería desvincularme de su orga-nización para no causar problemas. Hice pública esta desvinculación en diciembre de 2015 y se pueden leer las razones en mi página web (www.pekititirsia-la.com). Es decir que por propia iniciativa decidí no pertene-cer más a la organización del Se-ñor Gaje de la cual el Señor García es ahora una suerte de “guardián moral”. Por lo tanto tengo que con-cluir que el Señor García hace estas declaraciones y calumnias simple-mente para hacerse publicidad y demostrar que es el campeón de la obsecuencia y la adulación.Estoy orgulloso de lo hecho estos años, pero no solo por la difusión sino especialmente por el progreso logrado por parte de mis alumnos y compañeros de entrenamiento, tan-to en Buenos Aires como en el inte-rior de la Argentina, donde el Señor Mauricio Corva y su grupo en la ciu-dad de Santa Fe son un gran ejem-plo de ello. Estoy convencido que el progreso de un practicante de un arte de combate se evalúa por el de-sarrollo de su habilidad en combate, así de simple. Nuestro “laboratorio” cotidiano y nuestra forma de testear y evaluar lo que aprendemos es el sparring, en ese espacio o instancia es en donde tanto alumnos como instructores podemos demostrar en tiempo real, y no con palabras o coreografías, lo que somos capa-ces de aplicar contra un oponente que se resiste, es ahí donde todos los discursos huecos se terminan, donde las especulaciones se de-rrumban, donde las ilusiones de ser un “súper héroe” o la reencarnación de Bruce Lee se desmoronan, por eso mismo desde el 2011 práctica-mente no he subido otra cosa a in-

ternet que videos de nuestro grupo en sesiones de sparring. Sería muy positivo que el Señor García pueda mostrar algo de lo que es capaz de hacer en sparring, dejar de lado por un rato sus caras de “guerrero” eno-jado, sus fotos sosteniendo retratos de Gaje y sus coloridos logos y certi-ficados, y comenzar a demostrar, un poquito aunque sea de su habilidad en sparring, para que la gente inte-resada en nuestro arte pueda eva-luar objetivamente. Por ultimo invito al Señor García a que se retracte y pida disculpas por tantas mentiras, pero al mismo tiem-po me gustaría hacer un llamado a su sensatez y cordura porque creo que sería muy saludable que si va a

realizar la difusión de un sistema de combate lo haga por mérito propio y no intentando ensuciar la trayectoria de otros instructores con mentiras y calumnias de tan bajo nivel. Mi intención es finalizar aquí con esta polémica, pero si el Señor García insistiera en continuar por el camino de las injurias me voy a ver obligado a llevar adelante acciones legales.Toda aquella persona que de ahora en más se quiera comunicar con-migo puede hacerlo ingresando a: www.dogbroters.com.ar, pági-na web sobre Dog Brothers Martial Arts en Argentina, sistema que en-treno también desde hace años y del cual soy instructor.

Nicolás Wachsmann con Leo Gaje en Filipinas, 2008

Nicolás Wachsmann con Tim Waid luego de un entre-namiento en Chile, año 2015


El Taekwon-do se originó como un arte marcial coreano, pero ha evolucionado para incluir diferen-tes elementos como la biomecá-nica, la nutrición y muchos más elementos. Es así como vemos quienes compiten que están en excelentes condiciones físicas. Para eso, deben seguir un es-pecífico programa de acondi-cionamiento, lo que les permite mantener la resistencia requeri-da para implementar diferentes rutinas y participar en los más importantes torneos. Convenga-mos que no es necesario ser un competidor de elite para aspirar a mejorar físicamente, ya que un programa específico está al al-cance de todo interesado. Una base puede ser la siguiente:

Paso 1: Realizar ejercicios car-

diovasculares específicos de tres a cinco días a la semana. Al me-nos 30 minutos para cada sesión. No es necesario exagerar en el entrenamiento cardiovascular debido a que muchos ejercicios y combinaciones incluyen compo-nentes cardiovasculares. Trotar, andar en bicicleta, e incluso ca-minar a paso ligero, son buenas opciones.

Paso 2: Realizar el entrenamien-to de fuerza al menos tres días por semana, en los días opuestos de su entrenamiento cardiovas-cular. El entrenamiento de fuerza desarrolla los músculos, lo que proporciona energía adicional. Dividir el tiempo entre el trabajo de su cuerpo superior e inferior. Optar por una variedad de ejer-cicios en tres grupos de 12. Las

estocadas son buenas opciones, ya que se involucran varios gru-pos musculares al mismo tiempo.

Paso 3: Implementar un régi-men de entrenamiento específico para los músculos abdominales superiores e inferiores, así como los músculos a cada lado de la columna vertebral. Una combi-nación de sentadillas y abdomi-nales normales, así como los que trabajan los oblicuos, ayuda a construir un régimen de ejercicio bien estructurado.

Paso 4: Estirar antes y después de cada sesión de entrenamiento. El estiramiento en Taekwon-do debe aflojar los músculos y au-mentar el rango de movimiento. Estirar después de que caliente o después de su cardio. El esti-

TAEKWON-DOY PREPARACIÓN FÍSICA



ramiento antes de cualquier acti-vidad o con los músculos "fríos" puede causar lesiones. Estirar cada parte de su cuerpo lenta-mente durante al menos cinco a diez minutos. Muchos artistas marciales profesionales practi-can yoga como una práctica más formal de estiramiento, y fortale-cimiento de sus cuerpos.

Paso 5: Coma una dieta balan-ceada que contenga una canti-dad mínima de grasa. Si usted consume 2.000 calorías por día, puede consumir 44 a 78 gramos de grasa total por día. Cumplir con el extremo inferior de este rango, e incluso la reducción de su consumo de grasas a menos de 44 gramos por día, evita que el cuerpo acumule grasa no sa-ludable.

Paso 6: Aumentar la ingesta de proteínas para el límite máximo sin exceder su consumo de calo-rías. Por ejemplo, si usted consu-me 2.000 calorías por día se pue-

de comer entre 50 y 175 gramos de proteína por día. El objetivo es consumir el límite superior de proteínas de fuentes saludables, tales como pechuga de pollo o atún; te mantiene lleno y propor-

ciona a tu cuerpo con una fuen-te de energía sólida durante los entrenamientos o clases de Tae-kwon-do.


Aunque hoy están de moda y vemos surgir más y más es-cuelas especializadas, fue en la década del cuarenta, espe-cialmente el periodo que cu-brió la Segunda Guerra Mun-dial, el cenit de los métodos hoy conocidos como tácticos. Testeados frente al enemigo, fueron de gran importancia para todo aquel que buscó un sistema de combate realista para su auto protección.

¿Cómo surgieron? No fue exclusivo de un país en especial, sino que fue el reflejo de la época. les paso unos ejemplos:Fue durante la segunda guerra mundial, que el hoy considerado héroe de guerra y veterano de la policía, el Coronel Rex Applegate fuera comisionado por los altos mandos de las fuerzas armadas de Estados Unidos para que re-colecte toda la información posi-ble acerca del combate cuerpo a cuerpo con y sin armas con la finalidad de crear un programa formativo para comandos, ser-vicios de inteligencia, y demás tropas que lucharían en Europa frente al eje. Argentina no estuvo ausente a este movimiento. Du-rante 1940, el General de Brigada Santos Rossi, en aquellos tiem-pos director de la escuela de Sub Oficiales “ Sargento Cabral”, al iniciar su práctica de Judo vio los

positivo de su desarrollo dentro de las fuerzas armadas, por lo que le solicita al instructor Alfredo Gar-cía Arzúa que inicie un programa propio para el trabajo militar. Gar-cía Arzúa, primer cinturón negro argentino de Judo, ya venía con experiencia docente en la policía, por lo que supo llevar a cabo lo encomendado. Su labor fue valo-rada por el resto del ejercito como el Coronel Ambrosio Vago, Direc-tor de la Escuela Mecánica del Ejercito, en la escuela de pilotos, y en el Liceo Militar bajo la dirección del General de Brigada Ernesto Florit. Inglaterra por su lado, bajo la denominación de DEFENDU, el Coronel Edward Fairbairn crea un

método de combate aplicado a ni-vel militar y policial en base a sus experiencias en el frente bélico, las calles de Inglaterra y Shanghái y sus conocimientos en Ju Jutsu y métodos chinos.

Su concepción militarEl termino combate sugiere fuer-zas armadas. Casi todos com-prenden que en su labor no tienen tiempo para filosofías, esoteris-mo, ni florituras. Lisa y llanamente deben ir al grano. Tiempo atrás vi un documental realizado en 1940, donde un famoso boxeador en-señaba a los soldados “como pe-lear”. En las imágenes en blanco

AUTODEFENSA:EL ORIGEN DE LOS MÉTODOS TÁCTICOS

Primera obra referente a la defensa personal militar en Argentina. Año 1945

DEFENDU, primer me-todo militar britanico


y negro veíamos al pugilista arri-ba de una plataforma ordenando: Jab, Cross, a un grupo de cien hombres, todos utilizando guan-tes de boxeo. Eran las primeras expresiones en la materia… uno pensaba: debieron aprender en base a la prueba y error lo que veían si les seria útil o no… ¿En qué les servirían el uso de guan-tes de box en pleno desembarco en las playas de Normandía?Esta búsqueda para encontrar una manera realista de defender-se además de conseguir una iden-tidad propia, se basa en un cons-tante chequeo de lo visto en pleno combate en las líneas enemigas. Toda esa experiencia, va de a poco supliendo “la prueba y error”. Los militares son un grupo sepa-rado de divisiones y unidades. Cada una con su propia metodo-logía de trabajo. Esa diversidad Rex Applegate


produce y autoriza una variedad de programas. Los soldados, ante todo, son tira-dores, lo cual es su prioridad, y a partir de ahí, entrenan en comba-te con y sin armas bajo diferentes hipótesis de conflictos, buscando saber resolver en segundos toda clase de situaciones con el mayor resultado.

¿Cómo se maneja la policía?Su trabajo se basa en retención y traslado, nada de golpes y/o ma-tar. Lo positivo es que cuentan con numerosos instructores ex-perimentados en artes marciales para formarlos. Lo negativo, para-dójicamente: que muchos de ellos no saben así y todo apartarse de

la etiqueta y comodidad del com-bate de dojo. Otro caso, es que muchas veces, cuentan con poco tiempo de trabajo con el futuro po-licía, lo cual termina brindándole una deficiente formación.

A nivel civilUn moderno sistema de combate o escuela debe consistir en dos partes: el instructor y el programa del curso. A continuación le paso unos detalles a tener en cuenta:• Estrategias que enfaticen en si-tuaciones callejeras;• Posiciones de combate y trabajo de pasos que maximicen tu movi-lidad;• Técnicas aplicables con facilidad. Desde puñetazos a proyecciones;

• Nada de lucha en suelo, sino el cómo evitar llegar ahí. Y si llegas-te, como salir;• Conceptos modernos de prepa-ración física aplicada;• Entrenar calzado;• Nada de uniformes orientales, sino tu ropa usual;• Normas legales de autodefensa;• Simulaciones de combate;• Contar con un docente experi-mentado en la materia: Si sos po-licía, que tu profesor lo sea o haya sido. Si sos militar, igual…• Consiente análisis de cada técni-ca y su correspondiente aplicación y situación practica.

Te puede interesar ver los siguientes videos:

https://www.youtube.com/watch?v=MWSLXXdg9Bwhttps://www.youtube.com/watch?v=rhUdTeo7gYA


Una vez que los alumnos saludan, a la orden de su instructora comienzan a llevar adelante ejercicios de base para luego espe-cíficos. Nadie se guarda nada. Trabajos en circui-to. Sean en equipo o indi-vidual, buscando veloci-dad de reacción, foco…el número de participantes es grande, pero Sabunim Garelik sabe llegar a cada uno de ellos, corrigiendo puntualmente en detalle cada error y como sub-sanarlo. Experiencia al servicio del alumno…

“Una vez que decidí que mi labor en la selección argen-tina llegó a su fin, mi nue-va meta, la principal, fue la de hacer crecer mi escue-la. Tengo muchos alumnos con ganas de seguir cre-ciendo, que merecen todo mi apoyo. Es por eso que mis sedes se encuentran en dos gimnasios de mu-cho prestigio, con la finali-dad de poder dar lo mejor. En la anterior ocasión, les mostramos las instalacio-nes del Gimnasio Sinergía, en donde muy gentilmen-

te Javier "el pana" Bros-chini me abre sus puertas los martes y jueves a las 18hs. Y hoy les quería mos-

trar la sede de Lotus Club. Un gimnasio que cuenta con amplias instalaciones para poder desarrollar esta

Sabunim Patricia Garelik:

“SOLO SOY UN MEDIO PARA GUIAR A CADA ALUMNO A CUMPLIR SUS METAS”



disciplina que tanto ama-mos los martes y jueves a las 20hs. Como siempre las clases están dirigidas a todas las edades y se-xos, a gente con ganas de aprender este arte marcial, mejorar su salud, y supe-rarse. Este es el segundo año que estamos en Lo-tus Club y realmente es-toy muy contenta. Le ten-go que agradecer mucho a Gabriel "el turco" Srur que me escribió para ofrecer-me el espacio, y me brindó además de su confianza un lugar impecable, con un ta-tami enorme, y muy buena energía para la práctica de las artes marciales”, nos cuenta Pato.

C-M: ¿Qué podemos en-contrar en una clase de la Sabunim Patricia Garelik? Te lo pregunto por qué en una clase, encontramos toda clase de alumnos, con diferentes orígenes, intereses e inquietudes…P-G: Yo soy solo un medio para guiar a cada alumno a cumplir sus metas. Algunos vie-nen a mejorar su estado físico, otros porque quieren ir pasan-do cinturones y llegar a negro y más. Encontras casos donde les interesa la competencia… también quienes buscan ha-cer amigos. Hay muchos moti-vos diferentes que pueden lle-var a una persona a practicar Taekwon-do, pero sin duda, el resultado de la práctica es una gran sensación de bienestar y de alegría, que a uno lo modi-fica para bien, y lo hace sentir mas feliz. Ojalá todos tuvieran la oportunidad de probar alguna vez una clase, porque es una actividad absolutamente enri-quecedora.


El Sábado 19 de Marzo, en la sede central de Kapap Cobra Team se llevó a cabo la primera clase abierta del año 2016, dividido en diferentes bloques, como preparación física especi-fica , trabajos de golpeo con stress , y resolución de agarres.

El primer segmento fue dictado por el Instructor Mayor Marcelo Minguila junto a los instructores Walter Alcaraz, y Diego Godoy. Acto seguido, el instructor Este-ban Aguirreche mostró múltiples aplicaciones de los conceptos del Kapap ante ataques con derribos. Para finalizar la jornada de la ma-

ñana, se contó con la presencia del Instructor David Jaimes, que expuso una introducción del uso de Kerambit. Por la tarde y el do-mingo siguiente, se dio inicio a la jornada de Lideres 2016, siendo parte inicial del cronograma de Actividades de todo el año 2016, cargado de muchas capacitacio-nes y eventos.

“El Krav Maga es una especie de simplificación del sistema israelí. Muy básico y estructura-do. En cambio en Kapap, propo-nemos ir mucho más allá. ¿Qué me refiero con el más allá? Ir investigando conceptos distin-tos, no ser tan estructurado. Al Kapap lo defino como una caja de herramientas, la cual utilizas la que te sirve en ese momen-

to. Si tengo que clavar un cla-vo en la pared no voy a sacar un serrucho. Eso definiría de alguna manera salir del marco tradicional. ¿Pero qué es lo que parece diferente en nuestra vi-sión? Yo no quiero que vea en el Kapap una competencia. Sino una herramienta para que pue-da mejorar su sistema de defen-sa personal, en su propio arte marcial”, nos explica el Profesor Marcelo Minguila, director del Co-bra Team.

C-M: un aliado estratégi-co…M-M: No quiero que deje de ha-cer lo que le gusta, lo que viene trabajando… sino que me busque, porque podemos darle una visión más real de la defensa personal. Apuntarle un trabajo de stress,

KAPAPEL ALIADO ESTRATÉGICO DEL ARTISTA MARCIAL

Cuerpo docente principal del Cobra Team, encabezado por el Profesor Marcelo Minguila



de situaciones reales, comba-te en cuarto cerrado… apuntar a ese lado y que eso ayude aun a mejorar mas su visión del arte marcial. Que es lo que a mí me pasó con Taekwon-do. Al conocer este sistema, me hizo comprender mucho más lo que entendía del Taekwon-do. Entonces, esa me parece, humildemente, que es la propuesta que brindo. Diferente a como se lo proponían anterior-mente, donde el Karate no sirve, el Taekwon-do no sirve… ¡No! …no es así… son las artes marciales que te generaron poder ver este sistema… como dice el Maes-tro Avi Nardia: “El Kapap es un puente entre las artes marciales”. No quiero que el profesor deje la disciplina que practica, sino que sume al Kapap como una herra-mienta más. Como bien sabrás en base a mi trayectoria, no reniego de las artes marciales, sino bus-co aportar algo nuevo y positivo. ¿Cómo? Procurando un programa de instrucción que te permitas ex-presarte aun mejor desde tu arte marcial, o poder distinguir accio-nes que te permitan hacer una

mejor defensa en una sociedad que está cada vez más violenta. Hoy ya no sorprende una patada frontal. El agresor “está avisado”. Entonces, ante estas agresiones distintas… a situaciones extraor-dinarias, buscaremos soluciones extraordinarias. Venimos a propo-ner una nueva mirada. Kapap es un sistema. No lo consideramos un arte marcial.

C-M: Interesante. ¿Cómo está compuesto, entonces, el Kapap?

M-M: Mirá, es una metodología moderna de trabajo en constante desarrollo y auto evaluación. No pretendo que el profesor deje su arte marcial, sino que nos sume como una herramienta más. Es como cuando das clases a niños. Te formas para eso. Brindas jue-gos aplicados, un seguimiento a cada nene…. ¿Que logro con eso? Me ayuda a formarme aun mejor como docente. Te brinda una caja de herramientas pedagó-gicas para tu clase. Al haber cada vez mayores exigencias de par-

¿QUÉ ES EL KAPAP?

Orígenes

En hebreo, es la sigla de KrAv PAnim el Panim, traducido como “combate cara a cara”. Es un sis-tema de origen militar que incluye tanto el combate cuerpo a cuerpo como contra oponentes con ar-mas contundentes, corto punzan-tes, o de fuego. Sus orígenes se remontan a la Unidad Pal`Mach (acrónimo hebreo para Plugot Machatz, cuyo significado es pe-lotón huelga), primera Unidad de las Fuerzas Especiales Israelíes, creada el 14 de mayo de 1941, durante la Segunda Guerra Mun-dial. La formación que recibieron


los integrantes de esa unidad se denomino Kapap, que es un acró-nimo de Krav Panim el Panim o “Lucha cuerpo a cuerpo”. En ese entonces el Kapap era un conjun-to de diferentes técnicas de com-bate como tiro, comunicaciones, supervivencia, primeros auxilios, lucha cuerpo a cuerpo, etc. En las fuerzas militares israe-líes, las unidades de las fuerzas especiales lideraron el entrena-miento en defensa personal, y en la década de 1970 se perfec-cionó el sistema de lucha cuerpo

a cuerpo que contenía el Kapap y se lo llamó Lochama Zehira (o Lotar a secas), cuya traducción seria “Micro lucha”. Ya en 1980, para extender el entrenamiento de combate cuerpo a cuerpo a las unidades militares regulares y unificar doctrinas, se sistematizó la enseñanza del Krav Maga. Aun así, las unidades de las Fuerzas Especiales continuaron utilizando el Lotar. Entre las unidades que continuaron utilizando el Kapap, esta la famosa Unidad Antiterro-rista de élite “Yaman”, que sumi-

nistró la información de los casos de estudio en los cuales se basó la investigación que permitió el de-sarrollo moderno del Kapap. En el año 2000 el entonces Mayor de la IDF, Avi Nardia, es convocado por la Unidad Yaman para que siste-matice el sistema de defensa per-sonal de la unidad. Luego de rea-lizar el trabajo requerido, el Mayor Nardia bautiza a su sistema como Kapap. Es por eso que se recono-ce el Maestro Avi Nardia como el padre del Kapap moderno.

Metodología de aprendizaje

Su forma de aprendizaje es totalmente innovado-ra y no trabaja en función de técnicas sino de con-ceptos, lo que revolucionó los sistemas de combate modernos. Mientras que los sistemas basados en técnicas buscan la creación de reflejos condiciona-dos, el Kapap busca que mediante el desarrollo de ejercicios diseñados específicamente, el practicante incorpore los conceptos del sistema, para que luego pueda desarrollar la técnica específica para la situa-ción que se le presenta en el combate.

Conceptos generales:• La técnica de dos puntos;• La posición relativa;• La economía de movimiento;• No romper el contacto;• El empleo de la línea media;• La evaluación y evolución;

Áreas generales de trabajo:• El combate mano a mano, o hand to hand;• La resolución de agarres y estrangulamientos;• El combate en el suelo;• El combate con armas;• El entrenamiento de estrés.

Dentro del combate con armas, se entrenan principalmente:• El combate con bastón, y la resolución de agresio-nes con elementos contundentes.• El combate con cuchillo, y la resolución de agresio-nes con elementos corto-punzantes.• El ICPS (Instinctive Combat Point Shooting o tiro instintivo israelí), y la resolución de agresiones con armas de fuego.


Padre del Kapap Moderno, en el año 2000 elaboró el programa de entrenamiento en defensa per-sonal para la Unidad Antiterroris-ta "Yaman". Se especializa en la capacitación de las fuerzas espe-ciales, unidades de lucha contra el terrorismo, militares, policiales y civiles (incluyendo gente disca-pacitada físicamente) en todo el mundo, donde utiliza artes mar-ciales modernas y tradicionales.

Con amplia trayectoria en la difu-sión de las artes marciales, como Taekwon-do, y docente de educa-ción física, cubre ambas facetas

en su labor como instructor, ade-más de haber sido preparador fí-sico de diferentes seleccionados nacionales de ITF. Fundador del

DENA (Docentes en Acción), enti-dad que nuclea docentes brindán-doles herramientas para su mejor desempeño.

Curriculum Vitae:• Certificado en Israel en artes marciales tradicionales (Kendo, Iaido, Jodo, Jiujutsu, Bjj, Muay, Thai, Karate, Kyudo) e Israelíes;• Instructor de Krav Maga certificado por el ejército de Israel (IDF);• Instructor certificado Hagana Atzmit / instructor de tácticas defensivas de la policía Israelí;• Certificado de instructor de tiro (Rifle, Escopeta, Pistola) por la NRA;• Oficial de seguridad certificado por la NRA.

DIRECTOR MUNDIAL

DIRECTOR DEL COBRA TEAM

GRAN MAESTRO AVI NARDIA

PROFESOR MARCELO MINGUILA


te de la sociedad, eso me obliga como instructor a estar más y me-jor informado. Entonces, continúo estudiando. Reitero, no busca-mos sacarle nada a nadie, ni nos creemos mejores que nadie. Bus-camos ser aliados estratégicos. Brindar lo que sabemos, el fruto de nuestro trabajo a las escuelas de artes marciales. Dar nuestra vi-sión de una escuela especializada en la defensa personal.

C-M: ¿Y en cuanto a aquel que desee unirse al Kapap Cobra Team?M-M: Dar una escuela profesio-nal, con compromiso… profesio-nalizar a los instructores.

C-M: Son una de las prime-ras líneas en difundir el Kapap en el país…M-M: Específicamente somos el Cobra Team. Es la línea que dirijo. Somos representantes no exclu-sivos porque hay otras líneas, del Maestro Avi Nardia, siendo parte de la Federación Sudamericana de Kapap. Conocemos al Mayor Avi Nardia desde hace unos ocho años, siendo ahí mi primer contac-to con las artes israelíes. La ver-

dad es que es un muy buen maes-tro. Me impactó esta manera de enseñar que tiene, que es a través del concepto y no de la técnica. Después de tanto años como do-cente fue muy revelador para mi… siempre estoy estudiando… soy además Profesor de Educación Física, Coach Ontológico, forme el DENA (Docentes en Acción), me gusta mucho formarme… y esto me abrió mucho mis horizon-tes. Y cuando hablo de enseñar a través del concepto y no de la técnica, me refiero por ejemplo, a

que te digan a partir de un ataque tenes que reaccionar con esta téc-nica, sino hacer lo que llama “rela-tivizar tu cuerpo”. Y eso significa lo que crees en ese momento. Lo que sientas en ese momento… lo cual te brinda múltiples opciones. No una, que es la que te daría la técnica... por eso Kapap es un puente donde puede adaptar toda clase de fuentes. ¿Por qué? Por que trabaja por CONCEPTO. “Ley de mas uno”…”posición relativa”, en fin…

C-M: ¿Cómo surgen los cur-sos de líderes?M-M: Primero, el término LIDER fue puesto en base a conseguir un perfil de quien ponemos al frente de un grupo de practicantes. No es jefe, sino un líder. Creamos el término LIDER, y fijate como otras organizaciones de diferen-tes disciplinas, lo tomaron. Eso nos pone muy contentos… ¡Mira qué bueno haber puesto un con-cepto o termino y que otros lo uti-licen! La idea es capacitar en la faceta docente a todos aquellos

interesados en difundir el Kapap. Tocamos un montón de aspectos, desde lo pedagógico. Preparación física, general y especifica, coa-ching ontológico, mas una tarea interdisciplinaria, donde invitamos a distintos instructores que con su visión particular del tema, sumen su sapiencia. Estamos desarro-llando una nueva mirada, donde procuramos tener mayor contacto con los participantes del curso. Te-nemos modalidad de cursada los fines de semana. El objetivo que ese fin de semana, no sea solo

para quien realiza el curso, sino además un punto de encuentro para los demás instructores, para que puedan estar al día con las úl-timas novedades.

C-M: Estuvieron reciente-mente en el Chaco…M-M: Exacto. Comenzamos allí el año pasado… tuvimos una recep-ción muy grande. Y a partir de lo hecho, se nos abrieron las puer-tas de Formosa, Misiones, Santia-go del Estero, gente interesada en Tucumán…

CURSOS DE LÍDERESLLEVAR EL KAPAP A TODOS


C-M: ¿Cuándo los cursos son en el interior del país, cada cuanto tiempo suelen tratar de ir?M-M: Una vez por mes. Esto es lo distintivo en el nuevo programa. Ahí decidimos trabajar fuerte e in-vertir mucho en cuanto al tiempo y lo económico para poder llegar de la mejor manera al interior. La experiencia nos dijo que muchas veces se deja todo a que se acer-quen a la capital. Un gran error, ya que por diferentes motivos termi-na quedando mucha gente valio-sa en el camino. No solo voy yo, sino también otros instructores del Cobra Team. Esto es lo que deno-mino enseñanza en cascada: no solo dar una clase, sino además, forjar un equipo de trabajo. Y a su vez, que ellos forjen al propio. En el caso de ellos dos, trabajaran en la zona norte-este del país.

C-M: Preséntense, mucha-

chos.W-A: Soy Walter Alcaraz, soy ins-tructor de Taekwon-do y Kapap. Actualmente me desempeño en la Penitenciaría Federal, estando cargo de la preparación física y la defensa personal, y todo lo que son las cuestiones técnicas y tác-ticas del cuerpo penitenciario. Ac-tualmente ejerzo en la cárcel de Devoto entrenando a su personal. D-G: Me llamo Diego Godoy, soy II dan de Taekwon-do ITF, e ins-tructor de Kapap. Ejerzo como ins-tructor de defensa personal en la Policía Federal. Además del res-ponsable de toda la parte de pren-sa y publicitaria del grupo Cobra Team.

Profesor Marcelo Minguila:

“En resumen: La idea es capaci-tar en la faceta docente a todos aquellos interesados en difun-dir el Kapap. Tocamos un mon-

tón de aspectos desde lo peda-gógico, a la preparación física, general y especifica, coaching ontológico, más una tarea inter-disciplinaria, donde invitamos a distintos instructores que con su visión particular del tema, sumen su sapiencia. Estamos desarrollando una nueva mi-rada, donde procuramos tener mayor contacto con los par-ticipantes del curso. Tenemos modalidad de cursada los fines de semana. Que el objetivo de ese fin de semana no sea solo para quien realiza el curso, sino además un punto de encuentro para los demás instructores, con el fin que puedan estar al día con las últimas novedades. Somos profesionales. Los invi-tamos a que nos conozcan.”


Kapap Cobra Team

https://www.youtube.com/watch?v=kbUxen7PGw0


“Les propongo una manera diferente de entrenar”. Con esa frase es como dio inicio el Sabunim Martin Gadea su se-minario, evento que ni con la fuerte lluvia pudo empañarse.

El domingo 17 de abril, en el gimnasio Inn Fitness and Action, El Sabunim Martin Gadea junto al Profesor en Educación Física Martin Sánchez dictaron una jor-nada en conjunto dividida en cin-co bloques: Métodos de entrada en calor – Estrategias de entre-namiento – Método de entrena-miento físico – entrenamiento con accesorios – Combate, buscando brindar un curso integral para el competidor, esto es darles una serie de herramientas mas allá de lo técnico y táctico usual, sino una metodología para el entrenamien-

to personal.

El Profesor Sánchez fue quien dio inicio al curso, con la siguiente introducción: “Toda clase debe ser planificada. Encontramos tres errores en esta instancia: no ge-nerar estimulo, generarla dema-siado, y equivocada manera de llevar los trabajos de flexibilidad”, para luego presentar un trabajo teórico practico de tres rutinas en circuito dividido en estacio-nes- “el circuito para trabajar en Taekwon-do es fantástico por sus rápidos resultados”, sostuvo. “La idea del primer ejercicio es esti-mular la explosión,… el segundo la potencia, y la tercera TABATA, un método de entrenamiento don-de debemos dar en un promedio de 20 segundos, lo mejor de no-sotros”, concluyó.

Como segundo bloque, Sabunim Gadea demostró la necesidad de tener en claro el concepto de movilidad en combate. “Hoy día el Taekwon-do es muy rápido”, decía,” entonces tengo que sa-ber cómo caminar el ring. Si no se moverme, tendré muchas ad-vertencias en contra. Y es lo que no quiero. Tengo que saber cómo ganar, y como NO perder. La mo-vilidad es la llave para no perder”. A continuación vieron una serie de ejercicios de traslado, tanto de manera recta, como en círculo. Ya a mitad de la jornada, en el tercer bloque, el Profesor Martin expuso numerosos principios de preparación física… “no se pue-de hacer todo para todos, sino debe ser individualizado”, suge-ría, “debe tener variabilidad”. In-vitando con ello al debate, ya que

SEMINARIO DE TÁCTICAS Y ESTRATEGIAS DE COMBATE

La fuerte lluvia del domingo no pudo lograr que el evento frene tanta pasion y sea multitudinario


muchos participantes mostraron sus dudas al respecto, lo que hizo que el bloque se pase de su tiem-po, demostrando la importancia de su materia.

Los siguientes bloques se mane-jaron casi a la par, donde se es-tudio el porqué del equipo de en-trenamiento, y como aplicarlo en nuestro entrenamiento para luego finalizar la jornada con conceptos básicos de combate. El curso or-ganizado por el Sabon Martin Co-ronel no solo fue provechoso por el nivel de los expositores, sino por la calidad de información, por lo que quien escribe, como cronista del mismo, invita a que haya más seminarios del nivel ex-puesto. Dos jóvenes profesiona-

les como Martin Gadea y Martin Sanchez, que con sus estudios y experiencia, logran ser un tándem perfecto, es una renovación de fi-

guras para tener en cuenta cuan-do buscamos acceder a nueva información de calidad.

“ESTOY MUY FELIZ PORQUE ESTA PRIMERA EXPERIENCIA FUE MUY POSITIVA”

EXPOSITOR

Sabunim Martin Gadea:

Pese a su edad, no llega a los treinta años, es un experi-mentado competidor con tí-tulos mundiales y docente de años. El presente curso fue su debut como expositor, sa-biendo dejar su propio sello…

C-M: Más que un seminario para competidores, pare-cía un curso dirigido a en-trenadores…M-G: (Se toma unos segundos para responder)…la realidad es que esto se basó en experiencias vividas… a mí siempre me gustó tener una metodología, una es-tructura… Ya sea para entrenar

cuando fui competidor, ahora que dirijo competidores, como así tam-

bién desarrollar una clase. Busco que la otra persona entienda el


mensaje, y la única manera es que lo encuentre ordenado con conceptos y una estructura de momentos. Hoy día el instructor y el competidor son muy estudio-sos, saben más… eso te genera formarte mejor, y darle algo profe-sional. Estudio en la Universidad Nacional de Avellaneda, donde además doy clases, soy prepara-dor físico, y me estoy por recibir de Licenciado en Actividad Física y Deportes, las clases que doy en la universidad, son para chicos que estudian estas mismas carreras, que necesitan más información, y son quienes me exigen formarme. Desde siempre me interesé en buscar un porqué. Al entender el porqué de la fisiología humana, la preparación física, lo pude sumar al Taekwon-do que venía entre-nando. De ahí generé una meto-dología de enseñanza del com-bate. Todo eso lo volcamos con el Profesor Martin Sánchez durante

la jornada. Buscamos darles “los porque” de lo que está haciendo durante su entrenamiento. Eso generará un avance en el compe-tidor, desarrollando su cuerpo y mente para que las estrategias de combate salgan fluidas.

“El próximo seminario ha-blará de cómo desarrollar estrategias dentro de un combate”C-M: Comentabas que a fu-turo dictaras otros semi-narios con un tipo de te-mática similar. ¿Qué nos podes adelantar?M-G: Lo que hoy hicimos fue de-sarrollar las bases. Darles herra-mientas. El objetivo es poder lle-var esta base que dimos hoy a la estrategia del combate en sí. Hoy fueron todos ejercicios de trasla-do, de frente a frente… el próximo

seminario hablará de cómo de-sarrollar estrategias dentro de un combate, y que todo lo que hoy aprendieron, puedan volcarlo en plena competencia.

C-M: Este seminario fue or-ganizado por un miembro de tu escuela. ¿Hay posibi-lidades de parte de otras escuelas en contratarte para que dictes esto mis-mo?M-G: ¡Por supuesto! a partir de este mismo seminario surgieron instructores que les gustó mi for-ma de ver el entrenamiento y el combate, abriéndose las puer-tas para seguir dando estos cur-sos, tanto en el interior como en el Gran Buenos Aires. La verdad que estoy muy feliz porque esta primera experiencia fue muy po-sitiva, yéndose mucha gente con-tenta… la idea de ahora en mas es seguir sumando al Taekwon-do argentino.

ANFITRION

BuSabon Sebastián Coronel:

Miembro de la escuela Gadea, es quien llevo adelante la or-ganización del evento.

“Es el primer seminario que organizo. La verdad que muy conforme con todo lo logra-do. Vinieron chicos del circui-to competitivo como Ramiro López, Lautaro Gallardo… de la escuela del instructor Juan Martínez…de la escuela AIT, de la escuela NUMI, de la escuela del Sabon Daniel Farías… Para organizar el evento y el cómo dictarlo lo hablé con am-bos, Martin Gadea y Martin Sán-chez, me fueron asesorando… me gustó la idea y así lo llevé adelante. No tengo más que pa-labras de agradecimiento para todos los presentes”


Te puede interesar ver los siguientes videos:https://www.youtube.com/watch?v=YRZW5EOJeVUhttps://www.youtube.com/watch?v=VRRva-BMmhohttps://www.youtube.com/watch?v=u2qIB-KqEIshttps://www.youtube.com/watch?v=rerTzWFubOghttps://www.youtube.com/watch?v=nuqFB4O35Xchttps://www.youtube.com/watch?v=E6Tqgf6x3iEhttps://www.youtube.com/watch?v=J0f6EaTV_Qs

EXPONENTE

Profesor Martin Sánchez:

Profesor de Educación Física, Personal Trainer, actual prepa-rador físico del seleccionado nacional ITF.

“Noté mucho compromiso y mucha atención de parte de los participantes. Te puedo decir que de lo que teníamos plani-ficado se pudo dar todo, pero hay mucho mas para mostrar… hay demasiadas aristas y hubie-ra sido lindo mostrar más, pero debes ajustarte al tiempo que tenes. Sabíamos que pasaría, pero nos mantuvimos encau-zados en lo nuestro, sino sería imposible de dar el curso”, inicia el dialogo.

C-M: ¿No consideras que sea una materia pendien-te dentro del Taekwon-do, profundizar aun más den-tro de la preparación físi-ca?M-C: ¡Totalmente! Lo considero como algo muy novedoso. Busca-

mos aportar con fundamento, con la finalidad de ayudar a mejorar. No es algo diferente porque si, sino que tiene fundamentos y sa-bemos que da resultados. El com-petidor tiene que ser integral. No podemos hablar de un competidor solo fuerte, o solo veloz…

Considero que este trabajo que estamos haciendo con Martin, uniendo su experiencia en lo tác-tico – técnico - estratégico y yo en lo físico, se logró un combo exce-lente, novedoso, positivo y nece-sario para el atleta.

“EL COMPETIDOR TIENE QUE SER INTEGRAL”


Durante dos semanas, tenien-do como marco el CENARD, la Confederación Argentina de Taekwondo organizó diferen-tes cursos con la finalidad de acrecentar aun más el nivel de sus jueces y árbitros.

Durante los días 7 y 8 de Abril de la mano del Maestro Raymond Hsu se dictó un seminario técnico de Poomsae, y el día 9 el corres-pondiente seminario nacional de arbitraje con participantes de todo el país. Asistido por el cuerpo téc-nico de Poomsae, el Maestro Hsu dio las claves mas especificas para un correcto trabajo de arbi-traje de un modo muy ameno y di-dáctico, dando a entender por qué es el especialista más respetado del mundo, siendo un acierto de la CAT haberlo traído. La sema-na siguiente, durante el sábado 16 y domingo 17 fue el turno del Kyorugui, reuniendo nuevamente a los árbitros de todo el país. Esta vez ambas jornadas estuvieron di-rigidas por el árbitro internacional

María Andrea Mancuso, tenien-do además amplia participación el Sabunim Fernando Akilian con el apartado del Taekwondo Pa-ra-olímpico.

“El objetivo de estos cursos es que en el caso de quienes viven en el interior, puedan luego ba-jar esta información a sus com-

pañeros. Estamos desde la CAT fomentando la formación del Taekwondista mediante cursos, y seguiremos generando de aquí en más, más seminarios. Buscamos un Taekwondista mucho mejor formado. Más pro-fesionales que nunca… el arbi-traje es apasionante… me ale-gro que hoy Argentina cuente

Confederación Argentina de Taekwondo:

CURSO NACIONAL DE ÁRBITROS

Participantes del curso de Arbitros

Sabunim Akilian exponiendo las bases del Taekwondo Paraolimpico


con esa cantidad de participan-tes… me pone muy feliz que Ar-gentina cuente hoy con doce ár-bitros internacionales activos. A quien le guste la carrera de ár-bitro, lo aliento a seguir. Hoy día ya no se elegirán a dedo, sino que será en base a un trabajo sostenido, por trayectoria. Mu-chas gracias por haber partici-pado de estas jornadas”, fueron las palabras de cierre del Sabunim Ignacio Gontan, Presidente de la Confederación Argentina de Tae-kwondo.

¿QUIÉN ES EL MAESTRO RAYMOND HSU?

Con una trayectoria de más de tres décadas, el Maestro Hsu es reconocido mundialmente por su amplia experiencia en Poomsae y la formación de atletas de categoría internacional. Es por eso que es solicitado por numerosos países para dictar curso de su especialidad.

• Arbitro internacional de Kyorugui Primera clase• Arbitro internacional de Poomsae de Segunda clase


ORGANIZADOR CURSO POOMSAE

Sabunim Fabio Di Biase:“Fueron jornadas muy espe-ciales para los taekwondis-tas, por que marca nuestros inicios en la disciplina. Está fundamentado sobre un plan estratégico que lleva adelante la Confederación Argentina de Taekwondo, donde nos toca di-rigir el desarrollo del Poomsae en todo el ambiente nacional, con vistas a su correcto traba-jo en todas las provincias y en las competencias. El objetivo es estandarizar las formas en todas las organiza-ciones del país, y que a partir de ellos, se baje a las escuelas dependientes. El Maestro Hsu es el mejor en el campo del arbitraje de los Poomsae, por eso lo invitamos a que venga y nos pase su sapiencia. Como veras, fue muy bien recibido, con participantes de gran parte de Argentina. Hay instructores de CABA, provincias de Bue-nos Aires, Mendoza, Córdoba, San Luis, San Juan, Corrien-tes, Chubut… Gracias a Dios, tenemos toda la Republica par-ticipando de esta capacitación. Es casi una semana dedicado a las formas, por eso lo llamaría un festival del Poomsae. ¿Por qué? Arrancamos con una in-troducción del cuerpo técni-co y del Maestro Hsu, todo el miércoles, jueves, y viernes por la mañana, y por la tarde, el jueves y viernes, un seminario

• Arbitro internacional Kukiwon Hanmadang• Miembro del Comité de Poomsae de PATU• Vicepresidente de Árbitros USAT• Coordinador de Poomsae USAT• Arbitro mundial de Poomsae 2008-2014• Arbitro USAT del año 2011


Durante las diferentes jornadas de arbitraje, tu-vimos la oportunidad de hablar con el Presidente de la Confederación Ar-gentina de Taekwondo que nos dejó las siguientes re-flexiones:

C-M: Sabunim Gontan, ¿Qué

nos puede contar que le dejo de positivo su recien-te viaje a Corea?I-G: Hay cosas para definir toda-vía, pero algunas cosas puedo adelantarte: Con respecto a las graduaciones Kukiwon, habrá un programa especial…se nivelarán los grados nacionales con los in-ternacionales. Es decir, si sos V dan de la CAT, sea también de la Kukiwon.

C-M: Se dice que hay acer-camientos entre WTF e ITF…¿Es así?I-G: Es así, pero todavía hay mu-cho por hablar. Buscamos que el Taekwondo sea uno. Que no haya estilos, que todos conviva-mos… pero como decía… hay que seguir hablando…

"Se nivelarán las graduaciones entre CAT y KUKIWON"

Sabunim Ignacio Gontan:

abierto a toda la comunidad del Taekwondo, no necesariamen-te que sean árbitros o jueces. Comenzando desde las 8,00 de la mañana terminando 21,30. Estas jornadas nos ayudarán a formar mejores árbitros, para

a partir de ahí, forjar mejores atletas… y el ultimo día toda esta capacitación de volcará en un torneo como un broche de oro de todo lo vivido. No tengo más que palabras de agradecimiento en nombre del

cuerpo técnico de Poomsae a la Confederación Argentina de Taekwondo, por apoyarnos en todo momento. Como te digo, es una fiesta del Taekwondo y ellos nos dan una ayuda muy grande”


Desde que inicié las notas y videos acerca del Kupso, en reiteradas ocasiones prac-ticantes de Taekwon-do me consultan al respecto y me pi-den mayor información para entender su importancia en la práctica. Espero poder dar más luz al respecto en la nota y bridarles un sencillo paso a paso de cómo comenzar a ex-perimentarlo.

“Aplicar Kupso” no es simple-mente golpear aquí o allá en al-

KUPSO: SU RELACIÓN ENTRE LOS TULES Y LOS PUNTOS DE PRESIÓN



gún punto. Sino que se trata de entender cuáles son esos puntos, y como según golpeo puedo lograr causar un efecto determinado. In-cluso que puntos son congruentes con otros para lograr una mejor defensa. Nada en el cuerpo actúa solo. Todo esta interrelacionado. Por lo que para aprender de la mejor manera Kupso, debes se-guir los siguientes pasos:

• Aprender donde está cada punto• Aprender como manipularlos• Aprender su relación con cada Tul o formaUn gran error muy común es creer que se presiona cada punto de la misma manera. Créanme que no

es así. Antes de presionar cada punto, debemos entender tres de-talles muy esenciales:• Donde está localizado el punto. En base a ello, ¿solo presiono o golpeo? Hay puntos que son más grandes o pequeños que otros… por lo que puede ser más comple-ja su aplicación. • Cada punto debe ser estimula-do de una determinada manera. Como señalara más arriba, algu-nos por mera presión, otros por golpe de percusión, u otros de profundidad. • Cada punto se activa desde un ángulo determinado. Algunos des-de atrás, otros de frente a frente… otros desde el frente al costado. Si

no sabemos esto, es muy difícil, sino imposible que funcione. Una vez que entiendas todo esto, para aprender, debes entrenar cada punto con un compañero, con la primera finalidad de “sentir” cada punto. Kupso es una materia poco explorada dentro de nuestra disciplina, pero no quita que sea muy efectivo para nuestra defensa personal. Con esta pequeña guía podrás comenzar a conocer sus fundamentos. No duden en se-guir poniéndose en contacto para nuevas consultas. Gracias por su interés.


Kupso: Estudio de la aplicación a golpes en puntos vitales

https://www.youtube.com/watch?v=Iv1kZmQbKCg


El lunes 18 de Mayo, en las ins-talaciones del Jardín Japonés, la fuerte lluvia no pudo lograr que un apasionado del Kara-te como lo es el Sensei Oscar Higa, Director mundial de la Escuela Karate Do Shorin Ryu Higa-Te, presentara su prime-ra obra: Karate Do - La vía ha-cia la armonía total. Auspicia-do por la Secretaria de Cultura de la Embajada de Japón, el mismo estará muy pronto a la venta, siendo además expues-

to en la presente edición de la Feria del Libro.

Honraron la presentación el Se-ñor Osaka san, Presidente de la Fundación Cultural Argentino-Ja-ponesa, y el señor Tatsuya Kasa-hara, Director del Departamento de Cultura de la Embajada de Ja-pón, quienes se expresaron de la siguiente manera hacia al autor:

“El Karate es uno de los even-tos más importantes del Japón, y que un miembro de nuestra colectividad presente su obra, es un orgullo y le deseamos el

mayor de los éxitos…”, expuso Osaka San, mientas que el Señor Kasahara señaló: “Es un orgu-llo ser parte de tan importan-te evento. La Embajada apoya muy seriamente la obra del Sen-sei por que transmite nuestra cultura de una manera tan dig-na... desde nuestro lado, ayuda-remos para que su obra llegue a diferentes países.” Sensei Oscar Higa, orgulloso, nos contó cómo está conformado su libro: “No es un libro en si histó-rico, ni se circunscribe a lo pu-ramente técnico. Se dividirá en dos partes":

ARTES MARCIALES Y LITERATURA

PRESENTACIÓN DE LA OBRA:

Karate DOLa vía hacia la armonía total

Exposicion de la obra: De izquierda a derecha: Kasahara San, Higa Sensei, Osaka San


1) Técnica 2) VivencialEsta última parte, se basa una seria de reflexiones donde uno llega por medio del empirismo de la práctica. No será algo espe-cíficamente técnico-deportivo, sino además hablará de su raíz. El Karate, como todas las mani-festaciones humanas, tiene una raíz que debe mantenerse, pero también es evolutivo. Cuando un medico se recibe, hace el ju-

ramento hipocrático como sím-bolo de la medicina tradicional. Pero si no evoluciona, no sigue estudiando, ¡ningún paciente le dura! (risas). Todo evoluciona a través del tiempo. Yo pienso que el Karate es lo mismo. Hay una raíz, compuesta por la tradi-ción y la historia, que tiene que seguir a través de los siglos. Pero todo tiene que crecer. Hay gente que dice: “hago lo mismo hace veinte años, porque soy

tradicional”. (Terminante) No. Sos cómo-do. Los errores históricos, no son tradicionales. Hay que co-rregirlos. Sin cambiar la raíz, pero evolucionar. Crecer. Quie-ro transmitir que el Karate que hacia hace treinta años, no es el mismo que hago ahora. No cambié nada, pero si hubo una evolución lógica que enrique-ce esa tradición. La evolución no es incompatible con la evo-

"Karate DO – La vía hacia laarmonía total"Es el primer libro del gé-nero de la Escuela Kyu-dokan Higa Te a nivel mundial.

La obra consta de dos par-tes:• Parte técnica, donde el autor obviamente desarrolla todo lo inherente a ese rubro; • Parte vivencial, donde na-rra diferentes experiencias y vivencias de su padre Jin-tatsu y tío Yuchoku, quienes fueron sus grandes maes-tros, sobre todo -por una cuestión de convivencia- del primero, quien tanto influyó en su crecimiento dentro del mundo del Karate-do. Ade-más toca en esta segunda parte distintos temas no téc-nicos que permitirán al lector reflexionar en forma constan-te, con lo que busca Sensei Higa que el lector reflexione y estimule el espíritu.


lución. Más aun. La enrique-ce. Entonces, sobre esa base, escribo el libro. Hay un prolo-go donde explico porque usé la palabra Armonía a mi libro. Después hablo bastante de mi padre y mi tío, que fueron mis maestros… hablo en sí de la práctica del Karate. Hablo del desapego del yo… del vacío… toco un capitulo especifico de la parte vivencial de lo que es el Kata. No hago hincapié en lo técnico, y es a propósito. La idea es ir más allá que una sim-ple concepción técnica, ya que la obra tiene muchos aspectos más profundos. Otro capítulo muy interesan-te es donde explico todos los principios fundamentales del Karate en función de su aplica-ción en la vida cotidiana. El ob-jetivo es que sea una obra apta para cualquier lector, indepen-dientemente si es practicante o no de Karate. No quise que sea algo solo de mi escuela, sino que sea universal. Desde el momento que hay principios que son de uso cotidiano… es para todos… toda escuela de Karate tiene sus propias carac-terísticas, pero el fin es el mis-mo. Por eso digo, que esto no puede perderse. Es tradición. Y la evolución no está en contra de la tradición. Todos estos te-mas, más detalladamente, los toco en el libro”, puntualizó fren-te a todos los oyentes.

Karate – Do: La vía hacia la Armonía Total, ya se encuen-tra a la venta, siendo además presentando por su propio au-tor en la Feria del libro.


Sensei Oscar Higa: "Karate do- La via hacia la armonia total"

https://www.youtube.com/watch?v=TSQIETWVpi8


“…mediante el decreto nu-mero 66, el honorable Con-cejo Deliberante de General Pueyrredon otorga la dis-tinción de visitante notable al Maestro Francisco Oscar Tajes por su destacada la-bor en la difusión del Tae-kwondo…”

Con dichas sentías palabras el 12 de Abril se iniciaba la cere-monia en homenaje a un baluarte del Taekwondo nacional como lo es el Maestro Oscar Tajes, res-paldada por décadas de trabajo sostenido, escalón por escalón, desde alumno, hasta ser ins-tructor, Maestro y pionero. Siendo su cabecera la Ciudad de Mar del Plata, General Pueyrre-dón es uno de los 135 partidos de la provincia argentina de Bue-nos Aires. Su nombre se debe al homenaje a Juan Martín de Pueyrredón, militar y político de destacada actuación en las In-vasiones Inglesas y la Guerra de la Independencia. Es el partido más populoso de la Quinta Sec-ción Electoral de la Provincia de Buenos Aires.Con motivo de dictar una Mas-ter Class invitado por el Líder de WAM a miembros de su ins-titución, el Sabunim Alejandro Juárez, finalizó su visita con tan importante merecimiento. Lugar donde pocos exponentes mar-ciales lograron llegar.

“No tengo más que pala-bras de agradecimiento a los concejales, ya que es muy importante para WAM estar acá. El Maestro Tajes

es una gran persona, se lo merece…es un reflejo uno de los grandes valores del Taekwondo argentino, con prestigio incluso en Corea”, explica el Sabunim Alejandro Suarez.. Para finalizar, los concejales Cristina Coria y Guillermo Arrollo, frente a todos el público presente

formalizaron: “…simplemente darle la bienvenida al Con-cejo Deliberante y haciendo votos por que esta tarea que emprende, la transmisión de valores deportivos y socia-les continúe y trascienda en el tiempo…”

MERECIDO HOMENAJE AL MAESTRO OSCAR TAJES



Escobar cuenta con una amplia oferta de métodos de combate debido al en-tusiasmo que despierta su práctica, y el alto nivel conseguido por ello. Parte destacada en dicho rubro es el Centro de Artes Mar-ciales Escobar, bajo la di-rección del Sabunim Daniel Farías, se encuentra ubica-do en el corazón de la co-nocida ciudad de las flores. Taekwon-do, Kick Boxing, Haidong Gumdo, Jujitsu Brasileño, Kyusho, Box, y Hapkido son las disciplinas difundidas.

“El objetivo de nuestro centro es brindar el mejor servicio posible a nuestros socios”- nos cuen-ta-“Por eso buscamos no solo dar la mayor cantidad de disci-plinas marciales dentro de un mismo techo, sino además que sus profesores provengan de re-conocidas instituciones del país. Siempre buscamos docentes se-rios y con trayectoria comproba-ble. Sino fíjense por ejemplo en las instituciones que forman par-te de nuestro centro”, concluyó convencido el Profesor Farías.

¿Qué disciplinas e instituciones están representadas?• Taekwon-do ITF • Haidong Gumdo- Asociación

CENTRO DE ARTES MARCIALES ESCOBAR

Profesores Dardo y Marcelo Corbalan, pioneros de los deportes de combate en Argentina



Argentina de Haidong Gum-do –Director Master Abelardo Benzaquen.• Hapkido Hwarang: Hapkido-Hwarang: Director Master Car-

los Gomez de Olivera.• Kick Boxing: Escuela Corba-lan- Pioneros de los Deportes de Contacto en Argentina• Ju Jitsu Brasileño: Grupo

Nueva Uniao -escuela líder en MMA• Kyusho: Línea Gran Maestro Evan Pantazi.

Miembros de su equipo de competicion

KICK BOXINGESCUELA CORBALAN

“Nos iniciamos en el Karate en los 70 y cinco años des-pués Kung Fu con el Maes-tro Andrés Lucas Valdez. So-mos la primera camada de alumnos suyos. Con el tiem-po nos pasamos a ASAM, la Asociación Sudamericana de Artes Marciales, uniéndo-nos a grandes maestros de la época como Roberto Be-

nítez, Tomas Orue… siendo de los primeros en competir en torneos abiertos”, inicia el dialogo el Profesor Dar-do Corbalan- “Con el tiem-po nos pasamos a las filas de la escuela del Maestro Jorge Landoni. No nos con-sideramos lo mejores, pero siempre estuvimos… cuando vino El Maestro Germán Ber-

múdez Arancibia de la mano del Maestro Robert Trias con USKA, no pasamos con él, formándonos en los prime-ros torneos abiertos. Los más viejos, nos formamos ahí.

C-M: Fueron de los pri-meros en organizar los iniciales circuitos



Escuela Corbalan

https://www.youtube.com/watch?v=v1FatSNZCEk

abiertos de compe-tencia…D-C: Mira, en ese tiempo combatíamos con puño, pa-tada, palancas, retención… el reglamento lo permitía. Eran un poco como las MMA aho-ra. Era una especie de Se-mi-Contact.

C-M: ¿Cómo comenzó la escuela Corbalan de Kick Boxing?D-C: La escuela nació en el año 1982. Fuimos creciendo hasta crear la escuela que ves en la actualidad. Hoy somos IX danes… después Giménez es VII dan mío… Mazzuchelli

es graduado por mi… no son alumnos, por que en realidad son compañeros… estamos con todas las federaciones… con Cristian Bosch, soy gra-duado de la Profesional Kick Boxing Association. Ayuda-mos a crear el reglamento del 2K9… ayudamos a que comience a proliferar el Kick Boxing, que fue por el 2006… era un deporte que se estaba cayendo… además que nos buscamos mantener al día con lo último. Vamos a todos los seminarios que organiza Cristian Bosch, por ejemplo. Eso nos sirvió para crecer como escuela. También con

Gastón García, con Ochen-duzka, con José Eguzkiza… No somos organizadores de eventos, pero si participamos de todos aquellos que nos parezcan serios. Somos por sobre todo, un semillero de competidores, tanto en Kick Boxing, K1, y Muay Thai. Al día de hoy tenemos activos siete profesionales, habiendo entrenado a más de ochenta. Tenemos solos tres filiales. Nos consideramos “laburan-tes “ del Kick Boxing. Ni más ni menos que nadie, pero con las ganas de dejar cosas po-sitivas.


Entre los días 26, 27 y 28 de Mayo se llevará a cabo el Campeonato Paname-ricano de Karate en Rio de Janeiro, Brasil.

En su XXX edición, las instalaciones de la Educación Física del Ejército será la sede del torneo continental que cuenta con tradición y prestigio propio,

organizado por la Confederación Brasileña de Karate y el auspicio de la Federación Panamericana de la disciplina.

Para ello el seleccionado argentino, se encuentra entrenando en el CENARD bajo la guía de los Sensei Marcelo Campanella y Cristian Chutchurru (coachs de Kumite y Kata, respectivamente), buscando lograr representar de la mejor manera al país, en rutinas

diarias divididas en técnico-tactico y físico de lunes a sábado.

Recordemos que en los pasados juegos Panamericanos se lograron dos oros (Pinzas y Amargos), un bronce (Icasati), y recientemente en la premier league de Roterdam, otro tercer puesto ( Amargos), por lo que las posibilidades de destacarse en el próximo panamericano son muy grandes.

KARATE FEDERADO:CAMPEONATO PANAMERICANO DE KARATE

Seleccionado argentino. de izquierda a derecha: Julián Pinzás, Julio Ichiki, Agustin Emir Farah, Yami Benitez, Giuli Novak, Franco Recouso, Melina Martinez, Ricardo Mar-tino, Maciel Ruiz y Martin Juiz.

Te puede interesar ver el siguiente video:Entrenamiento seleccionado nacionalhttps://www.youtube.com/watch?v=MIqqPw5y0iQ



Auspiciado por el Ministerio de Deportes de Misio-nes, la jornada fue dictada en las instalaciones del Centro Provincial de Alto Rendimiento Deportivo, el escenario más importante que la provincia pue-de ofrecer a tan importante acontecimiento. El CE-PARD, habilitado hace tres años, radicado en la vi-lla olímpica, cuenta con un estadio cubierto sede de importantes eventos deportivos, canchas de tenis, hockey, fútbol y rugby, y en breve además, consta-rá de un Instituto de Ciencias Aplicadas al deporte, que será en donde estarán los profesionales médi-cos y deportivos para optimizar el rendimiento de los deportistas misioneros. Habrá piletas climatizadas y otros epicentros destinados a la práctica específica de cada disciplina.

Con ciento ochenta y un participantes, la jornada demostró el interés por la visita del Grand Master

Marano, siendo record para un evento de dichas ca-racterísticas.

“ La verdad que estoy muy feliz por lo vivido, el curso duró dos horas treinta para los cinturones de color y otra hora y media diferenciada para los Danes” – explica Master Yerusalmi-“ Se vieron formas con sus diferentes mociones, enfrenta-miento frente a frente, entre otros ítems. Pero lo más jugoso fue la charla final junto a los Danes. El Grand Master Marano contó su rica historia, los duros comienzos, y la situación del Taekwon-do en el Mundo. Sin dudas, fue uno de los mo-mentos de gran emoción para todos los presen-tes”, completó.

Finalizada la Grand Master Class, se entregaron certificados a todos los asistentes y el GM Marano

GM HÉCTOR MARANO:GRAND MASTER CLASS EN MISIONES

El pasado 2 de Abril, Invitado por el Maestro Fernando Yerusalmi, titular de la Asociación Integral de Taekwon-do ITF, el Grand Master Marano en la ciudad de Posadas, brindó un seminario técnico a miembros de la citada institución.


felicitó al Master Yerusalmi por la organización y la gran cantidad de asistentes. Como broche final, el propio Maestro Hector Marano fue reconocido con una plaqueta por la Sub Secretaría de Deportes, y el propio Master Yerusalmi, además se le hizo entrega de un mate, Termo y estuche para los mismos como obsequio a tan ilustre visitante. La organización es-tuvo a cargo de la Asociacion Integral de Taekwon-do ITF, estando además presentes instructores de ATIM, AETI, de la Escuela Panambi, la Escuela Taller de la Sociedad Polaca, Instituto Espindola, y representantes del Chaco (Hugo y Fidel López del Instituto Argentino, y el instructor mayor Daniel So-telo de Reconquista Santa Fe), dándole el merecido recibimiento a tan ilustre visita.

• Fotografías gentilezas Gabriel Aguilar

VII dan ITF, es el Presidente de la Asociación Integral de Taekwondo, con representantes en Capital Federal, Buenos Aires, Córdoba y Misiones.

Dentro de Misiones, cuenta con filiales en las lo-

calidades de Overa, 25 de Mayo, Santa Rita, San Vicente, El Dorado, San Antonio, y Posadas. Es la asociación de más crecimiento de los últimos tiem-pos, realiza su torneo anual con una asistencia pro-medio de más de seiscientos competidores.“La reflexión que puedo hacer es que nunca debe-mos causarnos de aprender, que hay que capacitar-

Master Fernando Fabián Yerusalmi:

ANFITRIÓN

“Su visita es un gran respaldo técnico”


se y por sobre todas las cosas no olvidar nunca al alma mono que todos somos. Practicar y perfeccio-narse es una obligación moral para todos aquellos que conducimos gente, y en ese sentido se debe ir, sin importar los rangos y cargos, con la ilusión del primer día de clases.Cansarnos de aprender. Nunca olvidar al alumno que todos somos. Practicar con la ilusión del pri-mer día de clases. Respecto al valor de tomar una clase con el Grand Master Marano, creo que es un privilegio, una persona que lleva su conocimiento por todo el mundo, y que podamos disfrutarlo en nuestra tierra es una oportunidad única y lo apro-vechamos al máximo. Por otro lado considero que la visita del Grand Master es un reconocimiento a nuestro trabajo como entidad. Somos gente sería que queremos crecer, dar lo mejor de nosotros a nuestros alumnos e instructores, y su visita es para todos nosotros además de un gran respaldo técni-co por su brillante seminario, nos legitimiza como una Organización que puede estar a la altura de los grandes eventos que se le presenten”

La Asociación Integral de Taekwondo cuenta con filiales en Misiones (Oberá, 25 de Mayo, Santa Rita, San Vicente, El Dorado, San Antonio, y Posadas), como así también en Capital Federal, Buenos Aires, y Córdoba.

Por mayor información:

Facebook: Asociación Integral de Taekwondo

Facebook: Master Fernando Yerusalmi


Del 29 de marzo al 02 de abril, organizado por el Profesor Juan Pablo Melo Bortoli, y con el auspicio de la Confedera-ción Argentina de Deportes, y COPASA, se llevo e cabo un nuevo curso de entrenado-res de Sambo dirigido por el Maestro Dmitry Maximov, múltiple campeón de la disci-plina rusa y Director Deporti-vo FIAS. Referentes de distin-tas provincias de Argentina, como así también exponen-tes de Chile, Bolivia, México, y Uruguay se hicieron presen-tes.

Cuatro jornadas donde se deba-tió metodología de la enseñanza, últimos adelantos técnicos, con-ceptos deportivos, ajo la excelen-te exposición de un reconocido pedagogo como lo es el Maestro Maximov.

Finalizado el curso, se realizó un taller de arbitraje en las instalacio-nes del gimnasio cubierto del KDT, con tres combates de exhibición, dos de Combat Sambo y uno de

Sport Sambo, demostrando un altísimo nivel, donde se dejó en claro el crecimiento sostenido del Sambo en la región.

CURSO DE ENTRENADORES DE SAMBO

Ultima jornada, formando todos los participantes del curso.

Jornada de arbitraje


Originario de Rusia, la propia tierra

de la disciplina, ex entrenador del

seleccionador de su país, Director

FIAS, Múltiple campeón de Sambo,

representante olímpico de Judo.

“Vine por invitación del Presi-

dente de la Federación, Juan

Pablo Melo Bortoli, con el fin de compartir mis experiencias

y ayudar a desarrollar más el

Sambo en la región. Puedo de-

cirte que veo que la Federación

Argentina está haciendo pasos

muy grandes para crecer, ga-

nando peso internacional. La

gente tiene muchas ganas de

aprender, lo que ayuda mucho y

muestran gran interés por todo

lo que uno vino a dar, para con-

tribuir en su crecimiento.

En cuanto a su consulta acerca

de nuestra intención de ingresar

en los juegos olímpicos… bue-

no, el propio comité olímpico lo

está tratando con los referentes

de nuestra Federación. Hay mu-

chas posibilidades de lograrlo.

Eso es seguro, pero será a me-

diano plazo. Debemos seguir

demostrando nuestra seriedad

y crecimiento en la difusión del

deporte”

Toda disciplina, especialmente

deportiva, cuando comienza a

desarrollarse suma nuevos adep-

tos formándose de esa manera

en sus pioneros, y con las prime-

ras competencias, en sus nuevos

campeones forjando el camino

para las futuras generaciones

quienes se sumarán teniéndolos

como espejo. En el caso del Sam-

bo, disciplina todavía aun nueva

y que demuestra muchísimo futu-

EXPOSITOR

Junto al profesor Juan Pablo Melo Bortoli, titular del Sambo en Argentina

Dmitry Maximov:“Argentina está haciendo pasos muy grandes para crecer”

Jorge Alejandro Maidana Mur:“Quiero volver a representar a Argentina en un mundial”

Dmitry Maximov:

FIGURAS DEL SAMBO


ro, Jorge Maidana es uno de sus

principales referentes. Capitán del

ejército, radicado hoy en Misio-

nes, es dueño de una importan-

te trayectoria nacional. Su actual

objetivo es consolidarse fuera de

nuestras fronteras.

“De muy chiquito, en esa épo-

ca vivía en Corrientes capital,

viendo las películas de Van

Dame, quería imitarlo…, es así

que comencé con el Taekwon-

do. Después fui al Liceo Naval

Storni. Ahí me metí en el Box,

donde tengo tres peleas reali-

zas. Gané las tres. Una por de-

cisión, y dos por Knock out. De

ahí ingrese al Colegio Militar de

la Nación. Cuando egrese, me

enviaron a Neuquén. De ahí a

Uzpallata. A continuación tuve

el pase a Buenos Aires, donde

conozco el Sambo. Siempre con

Juan Pablo ( Melo Bortoli). Fue

curioso como llegue al Sambo,

si bien conocía a Fedor Emilia-

nenko. Lo conocí a Pablo, e in-

mediatamente, comencé. Esto

es para mí, pensé. Era carne

de cañón de todos los que en

ese momento tenían roce inter-

nacional. Eso me hizo crecer

mucho. Te hablo del año 2011.

Llegue a entrenar tres turnos.

Cuando me destinan a Misio-

nes, me entero que no hay Sam-

bo. Entonces como estaba habi-

litado para dar clases, abro mi

escuela…”, inicia el dialogo.

C-M: A tu entrenamiento de Sambo sumaste la Lu-cha con el Pana Broschini.JAMM: Como en el 2012 todavía

no éramos muchos en Sambo, en-

tramos en lucha. Perdí la final. Ahí es cuando empiezo con el “Pana”.

Siempre hay intercambio entre

sambistas y luchadores. Es así

que representando el Pana Team

gané el nacional en el año 2014.

C-M: …también participas-te de un mundial…JAMM: En el 2015 en el nacio-

nal, hice tres combates de Sport

Combat. Y otras tres de Combat

Sambo. Salí campeón de las dos

modalidades. Y desde el 2013

clasificaba para los panamerica-

nos, pero no tenia los avales para

poder presentarme. Por otro lado,

al estar cerca de Foz de Iguazú,

conocí una escuela de Judo. Ahí

entré a aprender con ellos. Inde-

pendientemente de la graduación,

luché con todos, lo que me dio

mucha experiencia. Competí en

varios torneos en Brasil, y andu-

ve muy bien. Un amigo de Judo

es profesor de Ju Jitsu brasileño.

Y también me enganché. Todo me

sirve. Pero mi base es el Sambo.

Y todo lo demás es para mejorar

mi Sambo. Yendo a tu pregunta,

no sentí la presión cuando compe-

tí en el mundial, sino estaba enfo-

cado en lo que tenía que hacer. Mi

mentalidad es darlo todo. No ten-

go miedo. O voy a dejar todo para

buscar salir primero, sino, no voy.

Fue una muy linda experiencia.

C-M: ¿Dónde será el próxi-mo mundial?JAMM: Tengo entendido que será

en Noviembre en Sofía, Bulgaria.

Es mi gran objetivo. Es difícil por

lo monetario, pero mi formación

militar me ayuda a no bajar los

brazos. Confío de alguna mane-

ra poder ir y dar todo por mi país.

Pero primero tenemos el pana-

mericano en Setiembre. El año

pasado salí tercero, que fue mi

trampolín al mundial, donde el en-

trenador confió en mi capacidad y me llevó. Este año tengo plena

confianza que volveré a represen-

tar a Argentina. Quienes me en-

frenten deberán dejar la vida para

eliminarme.


Sambo: -Campeón Torneo Clasifica-torio Nacional al Paname-ricano Combat Sambo Cat 74Kgs año 2013-Subcampeón Nacional Combat Sambo Cat 68Kgs, Tercer Puesto Nacional de Sambo Sport Cat 68Kgs año 2014-Campeón Nacional de Sambo Sport y Combat Sambo Cat 68kgs año 2015-Bronce Panamericano de Sambo Managua Nicaragua 2015 Combat Sambo Cat 68Kgs

-7mo Puesto Mundial de

Sambo y Combat Sambo Casablanca Marruecos Cat 68Kgs Combat sambo.-Campeón Nacional de Sambo Sport y Combat Sambo Cat 68Kgs año 2016.

Lucha Olímpica:-2do Puesto Copa Macabbi Cat 84Kgs Estilo Libre Novi-cios año 2012-2do Puesto Copa Sifani Club Ferrocarril Oeste Esti-lo libre Cat 74Kgs año 2013-Campeón Nacional Estilo Libre Cat 70Kgs Primera año 2014-4to Puesto Nacional Estilo Grecorromana Cat 75Kgs

año 2014-1er Puesto Copa C.A Inde-pendiente estilo Grecorro-mana Cat 71Kgs Primera.

Judo:-Campeón Regional Oeste del Estado de Paraná (Bra-sil) Cat 73Kgs año 2013.-Campeón Municipal Foz do Iguacu (Brasil) 2014 pri-mera y Segunda Copa Año 2014.-Subcampeón Regional Oeste del Estado de Paraná (Brasil) Cat Absoluto año 2015.

Jiu Jitsu Brasileño:

Jorge Alejandro "el Rustico" Maidana Mur

CURRICULUM VITAE


- 2do Puesto Copa Mestre do Acai (Brasil) Cat 76Kgs Faixa Branca año 2015.

Boxeo Amateur: -Record: 3-0-0 2 K.O y 1 Desición Dividida todas realizadas en el año 2000 Apostoles Misiones.

MMA:-Record: 9-0-0 4 K.O y 5 Finalizaciones. (Cabe des-tacar que todas Fueron Ga-nadas en el Primer Round)

Títulos:-Campeón Provincial de Misiones (Asociación Cobra Thai) Cat 70Kgs.Ultimas Tres Peleas:• Copa Misiones Extremo Cat 70Kgs Vs Gustavo Al-fonso (Arg) Finalización 1min 05 seg 1er Round Estrangulación anaconda 07 Junio 2014.• Desafío Tres Fronteras Ciudad del Este Paraguay 4 de julio de 2015 Cat 66Kgs

Vs Gabriel Face de Pedra (Bra) K.O 25 segundos 1er Round por Patada a la ca-beza.• Iguazú Fight Nigth I 12 de marzo de 2016 Vs Anibal Pedrozo (Arg) Finalización 2 minutos 48 segundos 1er Round Llave de brazo. En este combate obteniendo el Titulo.• * Fecha Probable de la 1er defensa próximo 9 de julio del corriente.


Argentina vs Chile

https://www.youtube.com/watch?v=4EMvxFRKQJM



Reconocido instructor local e internacional, su dojang, El instituto Masuero de Taekwondo se inició en la localidad de Yerba Buena, provincia de Tucumán, en el año 2001, lugar donde más tarde se logró consolidar al punto de convertirse en referente de la provincia

Con el paso de los años el Instituto Masuero de Taekwondo logró am-pliar sus fronteras, contando en la actualidad con catorce academias en la zona de Yerba Buena - San José - San Pablo - Tafi viejo y Ca-pital, con aproximadamente 400 alumnos en actividad; mas otras cinco sedes en Santiago del Estero, entre los cuales se formaron impor-tantes competidores que consiguie-ron premios y reconocimientos loca-les, nacionales e internacionales, y medalla de bronce en Mundiales.

Siempre apuntando a menguar la brecha de las diferencias, trabaja con alumnos con capacidades dife-rentes, problemas motrices, adic-ciones y enfermedades limitativas; demostrando cómo la disciplina creada por el General Choi Hong Hi va más allá de la inclusión social, permitiendo evidenciar grandes me-joras y notables avances en su vida personal.

El Instituto Masuero de Taekwon-do siempre buscó insertarse en el sistema educativo, sea público o privado, primario o secundario; con-cretándolo en las escuelas Mate de Luna, Thames, Petrona de Adamis, Lules y Gabriela Mistral. “En estos lugares, el ejercicio de esta arte marcial era prácticamente sin cos-to para los alumnos, prestando un

gran servicio a la comunidad, ya que en todos los casos, los niños y jóvenes que concurrían a dichas instituciones eran de bajos recursos, y con grandes conflictos familiares y sociales. Tratando de sacarlos de las calles, drogas, y ayudándolos a tener una mejor perspectiva del fu-turo. Es justamente a lo que apunto con esta tesis; a demostrar en base a lo estudiado y experimentado, cuales son los beneficios para los niños y jóvenes, incluyendo al tae-kwondo como asignatura curricular o extracurricular”, explica quien en el año 2004 fue premiado en el Pa-namericano del 2004 como el mejor arbitro del torneo.

El Sabunim Victor Masuero, V dan ITF, es un instructor multifacético. Entrenador, dirigente, y por sobre todo, difusor de los valores de la dis-

ciplina creada por el General Choi Hong Hi. Es así que su trabajo como expositor va mas allá de los límites de su dojang, basándose en su aná-lisis de la sociedad.

“La gente llega al Taekwondo por diferentes caminos y diversas in-tenciones. Con el paso del tiem-po van descubriendo diferentes aspectos del Taekwondo que per-mitirán ir experimentando cam-bios formativos en la manera de enfrentar la vida. Toda esta gente viene a buscar algo más que un conjunto de técnicas de defensa y ataque. Vienen a moldear su extraordinaria energía, todo su potencial. Actualmente el Tae-kwondo se practica como activi-dad física y como deporte en el ámbito no formal de la educación (gimnasios, clubes). Sin embar-

SABUNIM VICTOR HUGO MASUERO:

“UN TAEKWON-DO PARA TODOS”


go, en las dos últimas décadas ha ingresado en la educación for-mal como actividad programática y extra programática en nuestro país” - inicia el dialogo - “Partien-do de la enseñanza superior, es el caso de las universidades en don-de se es enseñado en muchos ca-sos por Profesores de Educación Física, que a su vez cuentan con el cinturón negro para poder de-sarrollarlo. Tales son los casos de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de la Universidad de La Plata, en forma de seminario, Universidad Nacio-nal de Córdoba, Universidad Na-cional del Comahue (Bariloche), en este caso como materia opta-tiva para los alumnos del 4° año del profesorado, Universidad de Buenos Aires, etc. Algunos es-tablecimientos educativos priva-dos han adoptado al taekwondo como actividad extracurricular en todos los niveles; los públicos, aun no”, define.

C-M: Me quedó claro el al-cance del Taekwon-do en todos los niveles educati-vos. Ahora: ¿Cómo es para vos un correcto docente?VHM: (se toma unos segundos para pensar la respuesta) Consi-dero que no basta con ser un ex-celente expositor de las técnicas de las que este arte marcial se refiere, sino se requiere un “entrenador – educador”, con todo lo que ello im-plica. Para lo cual todo instructor debe ineludiblemente prepararse, y participar en cursos de capacita-ción que lo formen pedagógica y di-dácticamente. ¿Por qué lo digo? El Taekwon-do conjuga elementos que llevan a la realización del ser huma-no en todos los sentidos, mejorando su calidad de vida, ya que aumenta la resistencia cardiovascular, mejora la resistencia y fuerza muscular, po-tenciando el conocimiento del pro-pio cuerpo. También ayuda a desa-rrollar mejor, y más rápidamente las capacidades de coordinación, apor-tando un control de alto nivel de mo-

vimientos básicos que permitirán, en el futuro, realizar en forma óptima el trabajo técnico deportivo. Para ello es fundamental que los padres, una vez que el niño comience a practicar este deporte, le resalten la importan-cia de la disciplina, responsabilidad y honestidad con sus tareas habi-tuales. Pero por sobre todo, el que sea feliz con lo que haga y con lo que lo rodea. Así contaremos con todo su entusiasmo. Como instrumento de la educación, establece el propósito de su entrena-miento: hacer del practicante un ver-dadero ser humano; esto es mejorar la salud mental y la condición física del hombre, debiendo comprender los principios de las técnicas orien-tadas a la paz y a mejorar la adapta-bilidad a una vida más amplia a tra-vés de una disciplina constante. En los niños, brinda la posibilidad que tome conciencia de cada segmento de su cuerpo. Cuanto más variadas y numerosas sean sus experiencias motrices, se encontrará en mejores

"En los niños, brinda la posibilidad que tome conciencia de cada segmento de su cuerpo. Cuanto más variadas y numerosas sean sus experiencias motrices, se encon-trar· en mejores condiciones para desenvolverse en su vida futura"



• V dan ITF

• Director del Instituto Ma-suero de Taekwon-do, con filiales en tres provincias

• Umpire Internacional

• Como Umpire cumplió funciones tanto a nivel local como internacional: Venezuela, Bolivia, Brasil, Ecuador, Uruguay

• Galardonado como el me-jor arbitro Panamericano del 2004a

Sabunim Víctor Hugo Masuero

CURRICULUM VITAE

condiciones para desenvolverse en su vida futura.

C-M: Iniciaste un proyecto: ¿Qué es Taekwon-do para todos?VHM: Taekwon-do para todos sur-gió desde el hecho que siempre busqué colaborar en los centros escolares públicos. Busque llevarle el Taekwon-do a la gente de bajos recursos. ¿Por qué? Porque es una manera que vean que esta discipli-na puede abrirles un nuevo camino. Quizás mañana puedan verlo in-cluso como una posibilidad laboral, trabajar en escuelas, hacerse una vida… hoy estoy trabajando en co-medores municipales… en Santia-go del Estero doy clases a un grupo grande de chicos, y had honorem. Sin cobrarles. Así hemos empeza-do, con alumnos que van desde los cuatro años a los veintidós. Treinta chicos en total. En Tucumán estoy por abrir un nuevo lugar con el mis-mo fin.

C-M: No solo es darles cla-ses…además vi que tienen

su propio dobok. Traba-jan para que no les falte lo esencial de la práctica…VHM: Es que también hacemos co-lectas de dobok, los becamos con sus exámenes… la idea es que sea constante, continuo. Y por sobre todo real. No una ayuda de la boca para afuera, sino que sea real e in-tegral.

C-M: Desarrollar más lo so-cial y humanístico del Tae-kwon-do.

VHM: ¡Tal cual! Por supuesto, vivo de enseñar Taekwon-do. Pero no me olvido que tuve la suerte que mi familia pudiera darme educación, comer todos los días, vestirme, que no me falte nada… entonces, es mi manera de devolverle a la vida todo lo que me dio, ayudando de esta manera. Llevarles con el Tae-kwon-do como pretexto, una nueva ilusión, que hay posibilidades de vi-vir mejor…en síntesis: darle lugar a lo social, a lo humano, que tan de lado se está dejando.


Se analizarán en profundidad los últimos cambios y modifi-caciones producidas en el re-glamento que será aplicado en la próxima Copa del Mundo ITF Budapest, Hungría, a disputar-se en Octubre de 2016.

Una excelente oportunidad para que los Jueces y Árbitros intere-sados en cumplir funciones en los Torneos Oficiales de FeTRA y la ITF: en especial: el Campeonato Panamericano de TKD ITF, Bue-nos Aires, Argentina 2016 (18 y 19 de junio); la Copa del Mundo ITF Budapest, Hungría (13 al 16 de octubre) como así el Primer Tor-neo Selectivo para el Campeonato del Mundo Irlanda 2017 (Buenos Aires, noviembre), puedan reafir-

mar conceptos, sacarse dudas y aclarar todo lo visto en el QIUC Argentina 2016, llevado a cabo en Resistencia, el pasado 5 y 6 de marzo; y a su vez aquellos que no lograron asistir al QIUC Argentina, puedan recibir una actualización técnica intensiva e integral sobre todos los aspectos del arbitraje en competencias de la ITF.

¿QUIENES PUEDEN PARTICI-PAR?Podrán participar a partir de se-gundo (2°) Kup y dieciséis (16) años de edad en adelante, exhor-tando a la participación no sólo de los Umpires sino también de com-petidores, coachs e Instructores, quienes obtendrán una sustancial ventaja competitiva a través del conocimiento profundo y actuali-

zado de las reglas de competen-cia de la ITF.

PROGRAMA A DESARROLLARA los fines de un mejor ordena-miento en el dictado de la capa-citación, como así para poder efectuar una correcta evaluación sobre la comprensión, asimilación y aplicación práctica de los temas dictados, se ha dividido el progra-ma total en cuatro (4) módulos.Cada uno de los módulos será

INTERNATIONAL TAEKWON-DO FEDERATION:

SEMINARIO INTENSIVO DE JUECES Y ARBITROS NACIONALES


Fecha y hora:Sábado, 7 de mayo de 15:00 a 20:30

Dirección:Club Nautico Hacoaj- Estado de Israel 4156, 1185 Buenos Aires

Facebook:Seminario Intensivo de Jueces y Árbi-tros Nacionales

Datos de contacto:Máster Marcelo Eisen /[email protected] 11-6-639-0005 (whatsApp)

CUPOS LIMITADOS:

dictado en clases teórico prác-ticas de aproximadamente una hora y cuarto. Se realizará un co-ffee-break intermedio de aproxi-madamente media hora.

Los módulos a dictar, compren-den los siguientes temas:

1. MODULO 1: FORMAS (TUL)2. MODULO 2: LUCHA (MATSO-KI) (Incluye entrenamiento inten-sivo con el sistema de puntuación electrónico de Lucha de Gran Marc)3. MODULO 3: ROTURA (PO-TENCIA y ESPECIAL)

4. MODULO 4: LUCHA PRE-ES-TABLECIDA

Al finalizar el dictado de los cua-tro módulos se tomará un examen teórico de evaluación a todos los cursantes.

Los cursantes recibirán:• Material didáctico necesario, previo al cursado de cada uno de los módulos;• Certificado de participación: para los cursantes que hayan cumplido satisfactoriamente con la carga horaria establecida para los mó-dulos respectivos.

• Diploma Oficial de Capacitación como Arbitro Nacional de FeTRA: se entregará a los cursantes ma-yores de 18 años y con la gradua-ción de primer dan, como mínimo y que hayan realizado el examen de evaluación final.• Además, el cursado satisfactorio de este Seminario permitirá trami-tar a los interesados a través de su respectiva línea técnica, el Di-ploma de Umpire Internacional B ante la ITF (su costo no está in-cluido en el arancel del Semina-rio).


Bajo el auspicio del De-pratamento de Educa-ción de la Federación Metropolitana de Judo, el sabado 16 de marzo se dio lugar a la primera jornada del curso de Ka-tas correspondiente al presente año.

Dictado por el Sensei Eduardo Benedetti en las instalaciones del Club Italiano, está dirigido a pri-meros kyu y danes de la entidad. El mismo se desarrolla mensual-mente, donde los alumnos ins-tructores se actualizan en las últi-mas normativas sobre Katas para poder de esta forma unificar un criterio común, y poder desarro-llar la correcta enseñanza en las

JUDO: INICIO DEL CURSO DE KATAS 2016


instituciones. Por otra parte se extraerá de los participantes, los árbitros en próximos Campeona-tos de Katas.

“En esta primera clase, hice hincapie en protocolo y reglas de conducta” - nos explica Sen-sei Benedetti - “Ya que consi-

dero que es primordial en todo practicante, conocerlo y llevar-lo a la practica”, concluyó.


Judo-KATAS

https://www.youtube.com/watch?v=0cpuiSfHaU4

EL PROGRAMA SE INICIARÁ CON LOS SIGUIENTES KATAS:

Primer Kata del Kodokan, creado por Sensei Jigoro Kano con la fi-nalidad de demostrar la aplicación ideal de las técnicas de proyec-

ción. Constituye junto al Katame No Kata, una forma de Randori. Compuesto como este ultimo de quince técnicas de proyección

agrupadas en cinco series de tres movimientos cada una.

Según Sensei Kano, cubre las

NAGE NO KATA


Segundo Kata del Kodokan, creado por Sensei Jigoro Kano. Este Kata cuenta con un reper-torio de quince Katas en el suelo (Ne Waza), agrupadas en tres se-ries de cinco movimientos. For-ma junto al Nage – No – Kata, el Randori – No – Kata.

Las técnicas del Katame- No – Kata constituyen controles de Uke al piso, con el fin de inmo-vilizar (Osea- Waza), ciclos de articulaciones (Kansetsu-Waza), como de estrangulamientos (Shi-me-Waza).

Los tiempos de ejecución de cada técnica son fuertes e in-tensos, donde los contendientes demuestran todo su vigor. De ahí, vuelven a la calma.

Nagaoka Hidekazu (1876-1952) y Yamashita Yoshiaki (1865-1935), ambos alumnos de Sensei Kano,

con sus estudios, forjaron la base del Katame-No-Kata.

El Itsutsu no Kata fue creado por Jigoro Kano en 1887 como la más alta forma de Kata. Exi-

ge una madurez en la teoría de la comprensión del Judo, que ya han asimilado por completo los

principios contenidos en el otro Kata. Los cinco movimientos simbólicos representan la ética

KATAME NO KATA

ITUTSU NO KATA

tres direcciones de estudio: • Ataque y defensa ( Nage Waza);• Movimientos del cuerpo (Tai Sa-baki)• Desplazamientos (Shintai)

Es el único Kata que es demos-trado sus movimientos desde los dos lados, en simetría y alternan-cia.


de Judo. Inspirado por las formas que se encuentran en la natura-leza, que se esforzó para llegar a una forma de expresar las fuer-zas de la naturaleza a través del judo. Las técnicas no se les die-ron nombres por Jigoro Kano, así que a veces este Kata se llama el "Kata sin terminar".

Este Kata se aplica la base teó-rica de ataque y defensa a los fenómenos naturales. El Itsutsu no Kata es un "Kata interno" que dramatiza un hombre en su cami-no hacia la verdad, que cumpla con los elementos de la naturale-za y armoniza con ellos.

* Esta técnica representa la fuer-za de la justicia impecable. Una pequeña potencia aplicada de forma continua, de una manera racional, puede controlar un gran poder.* Demuestra el principio de utili-zar la energía del ataque del opo-nente para derrotarlos a ellos.* El círculo interno controla el círculo exterior. Dos objetos que giran en círculos gigantes, es in-

evitable que se cierran sobre sí, y luego parcialmente sin daños.* Esta técnica muestra que un choque entre dos grandes fuer-

zas sólo puede dar lugar a la condenación mutua, pero si paso a un lado y dar paso habrá paz y la convivencia.

Médico cirujano, docente en ana-tomía de profesion. Con mas de cuatro decadas de experiencia como docente y practicante cua-renta, comenzó su entrenamien-to con el Sensei Daniel Cabrera en 1973. A partir del primer dan, pasa a militar en el club CUBA, bajo el Sensei Yoriyuki Yamamo-to. Fue Sub campeón metropo-litano, aun considerando tener poca experiencia deportiva. En la actualidad es el responsable de los cursos de Kata dentro de la Federación Metropolitana de Judo.

DISERTANTE: SENSEI EDUARDO BENEDETTI


Desde dos años a la fecha, el Haidong Gumdo no para de crecer y lograr nuevos objetivos. Es así que primero abrió dojangs de altísimo nivel técnico en diferentes puntos de Argentina, donde logró llevar la esgrima coreana más cerca del practicante interesado.

En las instalaciones del Gimnasio Gym Show, centro que comenza-ra a desarrollarse a gran escala la disciplina en Argentina, nueva-mente dio un vuelco histórico den-tro de la esgrima del sol naciente. En marzo con amplia participación infantil, y la presencia de sus res-pectivos padres, se abrió la prime-ra clase de Haidong Gumdo para niños.

Las jornadas, de aquí en más, estarán a cargo del Maestro Mar-celo Eisen, director para Buenos Aires de la citada disciplina. Como primera medida, se presen-

tó el arma a los pequeños alum-nos. Que es y que representa. A continuación, se mostro y dio ini-cio a la ejecución de sus trabajos de pasos y primeros cortes, con sus correspondientes nombres. Los pequeños tomaron con mu-chas ganas esta nueva disciplina, aprendiendo muy rápidamente su terminología para sorpresa del Maestro Eisen, quien al examinar-los escuchaba sus seguras res-puestas.

¿Que pueden encontrar en una clase de Haidong

Gumdo?Hemos diseñado un plan de es-tudios para niños que les enseña además de lo técnico, valores , in-cluyendo:• Respeto• Disciplina• Aptitud• Flexibilidad• Coordinación• Aprende a relacionarse con sus semejantes

¡Histórico!LLEGA EL HAIDONG GUMDO INFANTIL A ARGENTINA


JuegosSiempre se inicia la clase con jue-gos adaptados para asegurar que los niños comiencen su horario de entrenamiento con un método di-vertido y didáctico con el fin que aprenda jugando.

Valores humanos de la claseLas clases formales comienzan con respeto y disciplina. Todos los niños aprenden a saludar a la ban-dera y al instructor, cuando entra al dojang.

Final de la claseSe cierra la clase con 5-10 minu-tos de debate acerca de lo que significa estudiar el Haidong Gum-do. Se discute la importancia de la disciplina, el respeto y escuchar a los padres.La totalidad de los instructores de Haidong Gumdo cuenta con déca-das de experiencia docente en ar-tes marciales, lo que le garantiza que la formación humana – edu-cativa- y marcial de sus hijos esta-rá en buenas manos.


Inicio Haidong Gumdo infantil

https://www.youtube.com/watch?v=tRFzVy2Wlmg

Los alumnos mayores asistieron a los mas pequeños en todo momento





Previo a entrar en la nota en si, se hace necesario un breve racconto de los orígenes de las armas de corte. Las armas, nacieron con la civilización, siendo instrumentos de ataque y defensa. Primero contra animales, y luego contra los hombres.

Las primeras fueron de choque (palos, mazas), luego llegaron las de hierro (lanzas, picas), arrojadizas (arcos). Las de mano, como la espada, se popularizaron con rapidez, y su constante evolución fue signo de lo mucho que se utilizaban. Teniendo cada región su propia manera de interpretarla y utilizarla.

En batalla, a la punta de la espada se la puede utilizar de dos maneras: para clavar o cortar. En el caso del Haidong Gumdo, se usan ambas debido a su evolución marcial adaptándose a las diferentes épocas.

Haidong Gumdo creció como un arte de combate indígena coreano, mezclado con métodos tradicionales chinos. El Gum, también denominado Kum, refiere a un arma recta, mientras que las de origen chino eran de empuje. En el Haidong Gumdo moderno, focalizado en el DO, la punta de la hoja es curva. Aunque la curvatura está destinada a aumentar la fuerza de la hoja y proporcionar una mayor área de corte, esta no inhibe a quien

la esgrime, cuando empuja o corta. Debido a que este arte fue creado para usarlo en el campo de batalla, su mayor énfasis se basa en cortar, debido a que deberá defenderse de múltiples ataques que vienen desde diferentes ángulos. En el caso de las técnicas de apuñalamiento, se utilizan mayormente en combate de uno contra uno.

Técnicas de estocadaEn su tratado, “Ragione di addoprar l´arme si da ofensa, come da difesa”, el autor Giacomo Di Grasse escribió: “Sin ninguna duda, la punta del arma se usa para cortar, ya que hiere en menos tiempo, y al hacerlo, provoca mayor daño”. Concepto certero y simple. Más si tenemos en cuenta que la distancia más corta entre

HAIDONG GUMDO VSESGRIMA OCCIDENTAL

Ejemplo de estocada en la Esgrima Olimpica



dos puntos, es la línea recta. Haidong Gumdo enseña que la estocada puede ser realizada incluso con una sola mano (Wui-Su) o con las dos (Ssang Su), con el canto de la hoja colocada hacia arriba, abajo, horizontal, y frente al cuerpo. La estocada siempre debe ser realizada con la punta de la hoja, no en el borde delantero de la espada.

En el caso de la Esgrima occidental, le enseña primero al estudiante a extender el arma de manera, para luego lanzarse al ataque usando la fuerza de las piernas. Esta técnica facilita el uso de la hoja recta. En Haidong Gumdo en cambio, el empuje rectilíneo se origina con la punta de la hoja situada ligeramente por debajo del objetivo. La punta se desplaza en un arco hacia arriba del punto del golpe, y penetra en el objetivo a los largo de la misma línea. El área afectada por la estocada es igual a la anchura del sable.

Una estocada recta realizada con una hoja curva normalmente afectará a un área proporcional a la profundidad de penetración

de la curva. La estocada es usualmente utilizada cuando se avanza en posición Ssang Su Kum Beop, donde el mango de la espada se debe colocar en frente de la pierna trasera. Esto permite que la estocada cuente con balance y fuerza. Al aplicarlo, la fuerza de la estocada se acrecienta con el avance del cuerpo, arrastrando la pierna al avanzar.

Es importante realizar la estocada con la correcta distancia y determinación. Sin determinación, e incluso sin la suficiente capacidad técnica, será imposible batir a nuestro adversario. La estocada puede ser usada tanto como una técnica final, como así también para ayudarnos a lograr cortar a nuestro oponente. Cuando avanzamos en ataque, nuestro rival retrocede. Si logramos que cuando retrocede, no tenga suficiente distancia, nuestro ataque final puede ser mortal. El principal objetivo de una estocada es el corazón. Tanto la curvatura de la hoja, como la punta de la espada, permiten penetrar fácilmente el esternón de nuestro

oponente, en ángulo hacia arriba en el canal del pericardio, hacia el corazón mismo.

Dentro de la Esgrima Occidental, encontramos un principio técnico que considera a la estocada para ser usada con un florete. Al ser un arma muy liviana, permite rápidos ataques. Según el Maestro de Esgrima Occidental William Gaughler, “lo ideal para lograr una estocada es la velocidad, mas violencia en ataque, balance y coordinación. Velocidad para sorprender a nuestro adversario. Violencia para lograr mantener la dirección del ataque. Balance para no perder nuestra guardia. Coordinación para combinar todos los elementos expuestos. El buen manejo de todo lo descrito nos dará la victoria”, sostiene.

“La punta de la hoja es la clave en Hai-dong Gumdo“

CortesTodos llevan su tiempo, siendo los circulares más lentos que los rectos. El beneficio es que más

El objetivo es apuntar a la cara/cuello del oponente


fuerza sea generada durante el movimiento de corte, mejor será la técnica. Los cortes deben realizarse con la correcta distancia y determinación. Si la distancia entre los combatientes es demasiado grande, la hoja no alcanzará su marca. Incluso si el corte no se busca con determinación, perderemos nuestro balance, con el consiguiente riesgo de ser heridos. Y por último, si estamos demasiado cerca de nuestro objetivo, una distancia de cuerpo a cuerpo, no tendremos suficiente espacio de corte.

AdvertenciaMas allá de haber realizado una ligera comparación técnica entre la esgrima occidental y coreana, uno no debe establecer paralelismos directos. Me refiero por ejemplo a que existe desde una terminología distinta, y manejos diferentes en el caso de la esgrima occidental con el florete, sable y espada. Siendo además su peso mucho más ligero que el de su par coreano. Las espadas coreanas, por su lado tienen un promedio de un kilo más de peso.

Para dar una idea más completa, a la esgrima occidental podemos compararla con el uso de la espada de bambú, muy tenida en cuenta por los japoneses en el Kendo. Es un “arma “de desarrollo técnico, y de entrenamiento que busca evitar lesionar al compañero. Igual al uso de las armas de la Esgrima

Olímpica. Son técnicas aplicadas al entrenamiento deportivo sin más, mientras que las utilizadas en Haidong Gumdo continúan su esencia guerrera, respetando sus raíces técnicas.


Se viene la segunda edición del ya tradicional Concilio de Maestros de las Artes Marcia-les de España, donde nueva-mente Maestros, instructores y campeones de trayectoria serán galardonados.

El Concilio de Maestros de las Ar-tes Marciales de España es una entidad privada con un carácter no lucrativo, cuyos objetivos son ve-lar y proteger los valores morales éticos y tradicionales que siempre distinguieron a las Artes Marcia-les.

Su función es reconocer y home-najear la trayectoria profesional de aquellos maestros que trabajan, enseñan y difunden estas discipli-nas siendo fieles a sus valores.Para ello, deben ser maestros que cuenten con una trayectoria basa-da en la perseverancia, en el es-fuerzo, la humildad y en años de

CONCILIO DE MAESTROS DE LAS ARTES MARCIALES DE ESPAÑA

Alfonso Acosta Gil. Suyo es el merito de crear el even-to en homenaje mas importante del quehacer marcial


- Gran maestro Helio Gracie (Brasil. Padre del Brasilian Jiu Jitsu)- Pablo Trajtenberg (Argenti-na. Presidente de la ITF).- Ronaldo Veitía Valdivie (Cuba. El Gurú del Judo Cu-bano).- Kim Young Ki (Corea. C.N 9º Dan TKD Ex-Selecciona-dor español).- Lee Won Il (Corea. Intro-ductor del TKD en España).- José María Martín Nieto (España. C.N 8º Dan Kara-te).- Angel Ramón Alvado Llina-res (España. Maestro de Ka-rate).

LOS GALARDONADOS DEL AÑO 2016

dedicación a las artes marciales realizando un trabajo honesto y debidamente documentado.

“Nuestro organismo quiere agrupar a todas aquellas per-sonas, maestros, instructores y alumnos que se sienten identi-ficados con estos ideales y con esta manera de entender y vivir las Artes Marciales”, explica el Sifu Alfonso Acosta Gil, fundador de la entidad, quien nuevamente estará a cargo de la jornada.

La prestigiosa Universidad Poli-técnica de Cartagena, creada en 1883, volverá a ser la sede de tan magno evento el próximo 21 de mayo a las 20,00 horas, donde los protagonistas, estarán cara a cara con la historia.

Grand Master Pablo Trajtenberg - Argentina


- Justo Diéguez (España. Fundador Keysi Figthing Me-thod).- José Luis Blanco Pérez (España. Maestro de Tae-kwondo).- Lee Kyoung Sun (España. Maestro de Hapkido).- José Durán Pérez (España. Campeón del Mundo de Bo-xeo).- Iñaki Sánchez González (España. C.N 7º Dan Aikido).

Instructores:- Jose Angel Casado (CN. 7º Dan Presidente Federacion Andaluza de Kick Boxing)- Ricardo Cedillo Torres (Ka-rate).- Juan Ramon Carmena Mi-guel ( C.N 5º Dan Aikido).- Seong Dong Kang (Tae-kwondo- Hapkido).- Oscar Nevado Macías (Kick Boxing).- Carlos Manuel Martínez Cáceres (Hapkido).

Alumnos:- José Luis Cazalla Rojas (Nihon Tai Jitsu).- Amaia Bezhold Añabeitia (C.N 4º Dan de Aikido).- José Antonio Arenas Naja-rro (C.N 3º Dan de Aikido).- Tomás Cascales Rosique (Wing Tsun).- Pascual Sánchez Mercader (Wing Tsun).- Juan Francisco Moya Bali-brea (Judo).

Maestro Helio Gracie - Brasil

Ronaldo VeitÌa Valdivie - Cuba


¡Listos y confirmados los representantes del Tae-kwon-do uruguayo! El Cen-tro de Instructores de Tae-kwon-do ITF (Asociación Nacional), nos informa que culminó el proceso de con-vocatoria para los equipos que de aquí en más, repre-sentarán al Taekwon-do uruguayo desde el próxi-mo Panamericano hasta el mundial de Dublín, siendo un hecho sin precedentes en la historia de la discipli-na en el país.

EQUIPO DE FORMAS Luego de varias jornadas la Coach, Sabunim Lorena Silvera, conformó dos equipos de formas, compuesto del Masculino Adulto y el Femenino Juvenil.La escuadra masculina se com-pone de los siguientes atletas: Enrique Delgado Traverso, Leonel Scigliano, Andres Lucheniuc, Pa-blo Rops, Diego Arocena, Gonza-lo Fonseca y Germán Cavani.Mientras que su par femenino lo forman: Yamila Berrueta, Sofía Tenconi, Micaela Curbelo, Malena Chiesa, y Belén Méndez.“El trabajo de la Coach de formas es muy elogiable”- explica el Sa-bunim Gabriel Colina al respec-to-“y la Asociación Nacional lo apoya y avala cien por cien. Los resultados de la elección ya se es-tán notando”, puntualizó.

EQUIPO DE COMBATEPor su lado, el Coach Sbn Rafael Ventura formó su propia base para terminar de organizar el equi-po que representará a Uruguay en el Panamericano de I.T.F. 2016:

Enrique Delgado Traverso, Leo-nel Scigliano, Andrés Lucheniuc, Gonzalo Fonseca, Diego Arocena, Rodrigo Ventura y Pablo Lestrade.“En el caso de la labor del

Coach Ventura, puedo señalar que trabajó siempre de forma planificada, y logró conformar un grupo humano muy compac-to y solido con espíritu de equi-

CELESTE REGALAME UN SOL...

Parte del equipo de lucha. De Izquierda a Derecha: Del-gado, Fonseca, Caoch Ventura, Scigliano, Arocena y Lucheniuc.

Equipo de formas masculino. De Izquierda a Derecha:Lucheniuc, Scigliano, Rops, Coach Silvera, Ca-vani, Arocena


po. ¡El equipo de Celeste!”, de-fine orgulloso el Director de CITI.

C-M: Conforme entonces con lo logrado…G-C: Es que se hace muy fácil la tarea con gente que se involucra, como todos los que participaron en los procesos de preselección. Y cuando un equipo como la Di-rectiva de C.I.T.I. A.N. confía en los coach's que asumen toda la responsabilidad desinteresada-mente, y brindan su tiempo para planificar y dar las clases como lo hacen los Sabunim Lorena Silve-ra, y Rafael Ventura. Realmente nunca vi un trabajo tan sincroni-zado y profesional… este es el primer paso de un proceso que comienza en el Panamericano Buenos Aires'16. Felicitaciones a los que confiaron y se sumaron al proceso, a las es-cuelas e instructores mayores que ampliaron sus horizontes confian-do a sus alumnos a quienes se en-cargaran de llevarlos a esta gran meta que muestre el crecimiento del TaeKwon-Do de Uruguay.

Equipo de formas femenino: Berrueta, Trenconi, Curbelo, Chiesa, Mendez


Sooryon-Ji te invita al curso HARMONY a realizarse en Montevideo – UruguayPrimer curso en Sudamérica destinado a formar instructores para impartir clases especificas a alumnos mayores.

Cronograma:Fecha: Sábado 14 de mayo de 2016

15,00-16,00: Acreditaciones16,00-17,50: Primera parte del curso18,10-20,00: Segunda parte del curso20,00-20,30: Entrega de diplomas

CLASE ABIERTA OPCIONAL

Domingo 15 de mayo de 2016

10,00-12,00: La misma tendrá como invitados a familiares de los practicantes de la escuela, así como adultos mayores. Se buscará poner en práctica todo lo visto en el curso del día anterior. Vestimenta: Dobok oficialDirección: Gimnasio de la Cooperativa de Vi-viendas José Pedro Varela Zona 3 – Bolivia 2551, casi camino Carrasco. Montevideo

Se viene Hamony:

¡SE UNO DE LOS PRIMEROS ENCAPACITARTE!


El jueves 14 de Abril, todo el TaeKwon-Do I.T.F. de Uru-guay fue convocado por C.I.T.I. para tener la cortesía de recibir al Sabunim Leo-nardo Oros Duek, aunque uruguayo de nacimiento, hoy referente de la disciplina en Israel, quien con humil-dad y gran entrega por se-gunda vez dictaba una clase en su país natal. No era un día más, sino una jornada donde por medio de los pre-ceptos del Taekwon-do se puede brindar el corazón, ya que el Sabunim Oros Duek recibió como única re-compensa, el saber que en su país colaboraba con un merendero.

Directivos de C.I.T.I. como los

BuSaBonim, Víctor Hugo Bení-tez, Santiago Ruete y Gabriela Hernández lo recibieron junto a escuelas, instructores, alumnos y familiares que serian los anfitrio-nes de una jornada donde entre ochenta y cien practicantes dije-ron presente en esta jornada. Nin-guna escuela de CITI dejó de de-cir presente o colaborar de alguna u otra forma con estos objetivos. La clase de dividió por edades y graduación, ya que al acercarse la fecha el interés por participar superó lo esperado por los orga-nizadores.

“No tengo más que palabras de agradecimiento para todos. A los instructores de Sooryon- Ji, gracias por todo el esfuerzo or-ganizativo, y la voluntad para hacer de esto una realidad: Leo-nel Scigliano, Andres Lucheniuc, Yami Berrueta, Tatiana Almirón,

Pablo Vique,Marcos Moreira Perdomo, Gonzalo Fonseca, Ana Laura Acosta Rodríguez, Diego Arocena y todos los cinturones negros que se hicieron presen-tes. A las escuelas adheridas de los SabumNim Rafael Ventura y Escuela Zen de Lorena Silve-ra: gracias por siempre aportar trabajo e ideas en la Asociación Nacional para que todo salga cada vez mejor, y las charlas se basen en soluciones para llevar adelante los proyectos que en-tendemos ayudan a crecer a ITF Uruguay.Quiero destacar a quienes no dudaron en decir presente: Lo hago en orden de grado, por que en orden de importancia deberia nombrar a todos a la vez. Sbn, Julio Llado de Escuelas Asutt y su grupo, SBN Enrique Del-gado Traverso de ANTU y una

CUANDO EL TAEKWON-DO SE UNE POR UN BIEN A LA SOCIEDAD



mención especial a los Bu Sa-bumNim Jorge Herrera y Analia Suarez alumnos del SBN Wilfre-do Callero que viajaron desde San José con sendas cajas de alimento para colaborar en esta jornada solidaria. Y destaco a to-dos ellos por que supieron dejar de lado el quien lo organizaba, y miraron por que se organizaba, demostrando la cortesía que los

Uruguayos tenemos con quie-nes generosamente se brindan a compartir sus conocimientos. A todos los presentes muchas gracias, juntos superamos obje-tivos.A los que no estuvieron presen-tes y anunciaron validos motivos, también muchas gracias porque su alimento y/o aliento los cua-les nos hicieron llegar es muy

importante. A los alumnos de la escuela Cinturones Negros o no gracias por dar antes, durante y después generosamente su tra-bajo y su tiempo y a sus familias gracias por todo el apoyo”, ex-plico orgulloso Sabunim Gabriel Colina.

Tengo la suerte de ver el gran crecimiento que tiene el Taekwon-Do Uruguayo.

Y estas pequeñas obras lo hacen aún más GRANDE.Gracias Rafael Ventura,Santiago Ruete,Julio Llado por haber compartido la clase que dicte.Gracias a Gabriela y Gabriel colina y todos sus alumnos por su Amistad!!!Vamos Uruguay!!!!!!! TAEKWON!!!!!


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