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Avaliação diagnóstica curso intensivo de férias

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Page 1: Avaliação diagnóstica curso intensivo de férias

AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA CURSO INTENSIVO DE FÉRIAS

PROFESSORAS: KARLA COSTA E REBECA XAVIER

01. As línguas românicas são aquelas que derivam do latim?

( ) verdadeiro

( ) falso

02. O português derivou do latim clássico.

( ) verdadeiro

( ) falso

03. A maioria das palavras do latim entrou na língua portuguesa.

( ) via erudita

( ) via popular

04. Observe:

Ele é um jogador de futebol.

Ele é o jogador de futebol.

Lemos uma história que falava da China.

Lemos a história da China em três volumes.

Comprei um carro.

O carro que comprei é muito econômico.

Explique:

As palavras grifadas nos exemplos acima são artigos. Analisando os exemplos, explique

seu uso e a opção pelo uso dos definidos ou indefinidos.

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05. Os pais têm muitas responsabilidades.

O presidente vetou o projeto de aumento do salário mínimo.

As festas populares equilibram a crise.

Explique:

As palavras grifadas nos exemplos acima são substantivos. Analisando e comparando os

exemplos, verifique o que eles têm em comum e que variações podem ocorrer com eles

(que mudanças eles aceitam ou não). Resuma, então, as características de um

substantivo:

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06. Grife os pronomes no texto abaixo:

Page 2: Avaliação diagnóstica curso intensivo de férias

“Você já notou como vários produtos se assemelham? Caso misturemos sabonetes,

desprovidos de seus rótulos, em uma gôndola de supermercado, qual deles você escolhe?

Uma tarefa difícil, pois se perde o referencial que os identifica: a marca e todo o conceito

formado para diferenciá-la dos seus concorrentes.

A publicidade cumpre a função de comunicar valores; de construir uma imagem positiva

de produtos e serviços, brigando pelo que se denomina share of mind, o pedaço do

cérebro, em português. Ou seja, quando a promessa ou imagem que uma marca

transmite é aceita, ela passa a ocupar um espaço na cabeça dos consumidores, sendo

lembrada e ganhando a preferência do público-alvo, normalmente levando-o à compra.”

(Brengel, Fernando. No fio da Navalha in Revista Discutindo a Língua Portuguesa, no. 1,

2005, pág. 35)

07. Levando em consideração todo o estudo realizado durante o curso, escreva um

parágrafo conceituando gramática.

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08. Leia a charge abaixo.

Comente a frase:

“Português é difícil, por isso brasileiro fala errado.”

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09. Leia e reflita.

A necessidade de unificar a língua portuguesa é mais política do que linguística?

Justifique.

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10. Qual das palavras destacadas a seguir não é um adjetivo?

Page 3: Avaliação diagnóstica curso intensivo de férias

a) As pesquisas eliminaram PARTE da emoção.

b) Os BONS candidatos nem sempre são eleitos.

c) Nas eleições há feriado NACIONAL.

d) As GRANDES empresas patrocinam candidatos.

e) Os resultados são dados no dia SEGUINTE.

11. "Mandou-me comprar o presente, mas não o fiz." A palavra em destaque é:

a) artigo

b) pronome átono

c) preposição

d) substantivo

e) pronome demonstrativo

12. A alternativa que apresenta classes de palavras cujos sentidos podem ser

modificados pelo advérbio são:

a) adjetivo – advérbio – verbo.

b) verbo – interjeição – conjunção.

c) conjunção – numeral – adjetivo.

d) adjetivo – verbo – interjeição.

e) interjeição – advérbio – verbo.

13. A alternativa que não apresenta erro de flexão verbal no presente do indicativo é:

a) reavejo (reaver).

b) precavo (precaver).

c) coloro (colorir).

d) frijo (frigir).

e) fedo (feder).

14. A classe de palavras que é empregada para exprimir estados emotivos:

a) adjetivo.

b) interjeição.

c) preposição.

d) conjunção.

e) advérbio.

15. Indique a frase em que o verbo se encontra na 2ª pessoa do singular do imperativo

afirmativo:

a) Faça o trabalho.

b) Acabe a lição.

c) Mande a carta.

d) Dize a verdade.

e) Beba água filtrada.