DESAFIO DO MÊS

Outubro

DIREITOS DOS ANIMAIS

No dia 4 de Outubro festeja-se o Dia Mundial do Animal.

Vamos todos festejar este dia como forma de sensibilizar para os direitos

dos animais e para a responsabilidade que todos temos de lhes

proporcionar bem-estar.

Objectivos:

Promover nos alunos a observação, compreensão, respeito e amor pelos

animais;

Possibilitar o conhecimento dos direitos dos animais;

Consciencializar para a necessidade da coexistência das espécies;

Criar oportunidades de reflexão e partilha de ideias sobre a defesa dos animais;

Promover a leitura com histórias de animais.

Promover a articulação entre a BE e as diferentes escolas do Agrupamento.

Os animais, como os

homens, demonstram

sentir prazer, dor,

felicidade e sofrimento.

Charles Darwin

O grau de civilização de

um país vê-se pela forma

como trata os animais.

Mahatma Gandi

Sugerimos como desafio:

Pré-Escolar:

Cada sala elege um animal; numa cartolina retrata esse animal utilizando os materiais

que entender; são registadas as emoções, sentimentos, expressões das crianças em

torno da defesa dos animais, no cartaz.

1º Ano

Cada turma recolhe imagens variadas sobre animais. Essas imagens são coladas numa

cartolina (cartaz). Conversa-se sobre esses animais e as crianças relatam vivências em

torno dos animais; Elege-se uma frase “defensora” relativa aos direitos dos animais;

esta é registada na cartolina; cada aluno escreve o seu nome no cartaz.

2º Ano

Com o seguinte título “Deveres e responsabilidades do dono”, cada turma constrói um

cartaz evidenciando situações (imagens ou desenhos) em conformidade com as

orientações implícitas no título. Cada situação é legendada com uma frase.

3º Ano

Tendo presente o Artigo 4º dos Direitos dos Animais “Todo o animal pertencente a

uma espécie selvagem tem o direito de viver livre no seu próprio ambiente natural,

terrestre, aéreo ou aquático e a reproduzir-se”, cada turma elabora um cartaz com

variadas espécies selvagens (imagens ou desenhos) no seu habitat, registando ideias

defensoras sobre estes animais e ou denunciando maus tratos (ex - morte de animais

por causa dos casacos de pêlos….).

4º Ano

Muitas são as famílias que têm animais em casa. “Que cuidados devemos ter em conta

antes de adquirir um animal?”. Tendo presente esta interrogação, cada turma deve

elaborar uma breve listagem de cuidados e construir um cartaz com imagens /

desenhos de animais, ilustrando esses mesmos cuidados.

Finalmente…

Os trabalhos devem ficar expostos no placard da escola, num local visível;

A professora bibliotecária tira fotos e divulga a actividade, registando-a no

Bibliotecando (newsletter da BE);

A professora bibliotecária selecciona histórias sobre animais; estas serão contadas em

duas turmas do pré-escolar, duas turmas do 1º ano, duas turmas do 2º ano, duas

turmas do 3º ano e duas turmas do 4º ano.

A selecção das turmas (participantes no desafio) será feita através de sorteio, com a

colaboração de um coordenador de estabelecimento.

Atempadamente as turmas seleccionadas serão informadas da ida da professora

bibliotecária à sala / biblioteca, para contar a história.

Calendarização

30 de Setembro – Envio / Informação da actividade pela PB;

Primeira semana de Outubro - Os docentes informam a PB da adesão à

actividade;

De 4 a 15 de Outubro – operacionalização da actividade nas turmas;

De 18 a 19 – exposição nos placards da escola e informação à PB;

Dia 20 – Sorteio das turmas para as sessões de leitura;

De 21 a 22 – calendarização das sessões de leitura e informação às escolas,

pela PB;

De 25 a 29 – Sessão de leitura pela PB nas turmas sorteadas.

As histórias

Algumas curiosidades

Pré-escolar: Para os três anos

Título: os crocodilos não lavam os dentes.

Autor: Colin Fancy

Editora: Ambar

Nesta obra são salientadas algumas particularidades dos animais (juba,

dentes, tromba…) e explora -se o comportamento do animal em

confronto com o comportamento humano.

Pré-escolar: Para os quatro / cinco anos

Título: A lagarta comilona

Autor: Sheridan Cain; Jack Tickle

Editora: Minutos de Leitura

Assim que vê alguns animais – o zangão, o pardal, a borboleta – a

lagarta deseja tanto voar! Mal ela sabe que se vai transformar numa

l inda borboleta…

1º e 2º Anos

Titulo: Só um golinho, rã!

Autor: Piet Grobler

Editora: Gatafunho

Trata-se de um conto em que a promoção do humor resulta de uma

situação de nonsense, resolvida com recurso ao riso e à amizade. As

i lustrações recriam as espécies animais e vegetais, bem como, os

habitats, de forma expressiva.

3º e 4º anos Título: A cidade dos cães e outras histórias

Autor: Luisa Ducla Soares

Editora: Civil ização

Na cidade dos cães todos viviam felizes e “ali tudo obedecia ao gosto

dos seus habitantes de quatro patas”, mas um dia… resolveram fazer

eleições. Todos queriam ser governantes para mandar: uns

discursavam, outros criticavam, outros ralhavam. De entre os cães

surge Kaiser que ladrou em voz alta:

-Focinho calado! Quem manda aqui sou eu, Kaiser, o imperador dos

cães.

A partir dali, a cidade dos cães nunca mais foi a mesma…

Origem do dia mundial do animal

Este dia tem origem na data em que se assinala a morte (1226) de São Francisco de

Xavier, padroeiro dos animais.

De acordo com o que se escreveu na altura, São Francisco, que mais tarde veio a ser

santificado pela igreja católica, adorava animais.

Em 1929, o Congresso de Protecção Animal decretou o dia 4 de Outubro (dia posterior

à morte do santo) como o dia Mundial dos Direitos do Animal, que passou a ser

comemorado no ano seguinte.

A 15 de Outubro de 1978 foram registados os direitos do Animal pela UNESCO.

Direitos dos Animais

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