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Artigo: Modelo de Interações para os Processos de Ensino Baseados em TV Digital Publicado no I Simpósio Internacional de Televisão Digital
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Modelo de InteraModelo de Interaçções para os ões para os
Processos de Ensino Baseados Processos de Ensino Baseados
em TV Digitalem TV Digital
Ranieri Alves dos SantosSENAI – Tubarão-SC
Rafael Ávila FaracoUNISUL - Tubarão-SC
Vitor de Souza GomesSENAI – Tubarão-SC
Popular Mechanics, Fev, 1950
Revista em 1950 prevendo 2000
Pratos degradáveis
Lâmina Química
Sala Plástica
Ensino a DistânciaEnsino a Distância
Modalidades
•Por correspondência
•Teleducação
•E-learning
•T-learning (teleducação + e-learning)
Arquiteturas
•Um-para-um
•Um-para-muitos
•Muitos-para-muitos
Modelo PropostoModelo Proposto
•Baixo custo
•Fácil uso
•Colaborativo
•Familiar
•Alta qualidade
Vantagens do modeloVantagens do modelo
Design de InteraDesign de Interaççãoão
“Intermediar as interações entre os
sistemas com seus interessados, articulando demandas sociais em
funcionalidades e princípios éticos em padrões estéticos”
Löwgren e Stolterman (2004)
“o projeto de espaços para a comunicação e a interação humana ”
Winograd (1997)
Design de InteraDesign de Interaççãoão
Atores
Professor Autor
Professor Tutor
Administrador
Aluno
Interfaces de Saída
Monitor
Televisão
Interfaces de Entrada
Controle remoto
Teclado / Mouse
Objetos
Aulas
Mensagens
Testes
Modelo de InteraModelo de Interaççõesões
FIMFIMRanieri Alves dos Santos
Rafael Avila [email protected]
Vitor de Souza [email protected]
www.ranierisantos.com
