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Núcleo de Conservação e
Sustentabilidade
Fundação Amazonas Sustentável
Criada em 2007, atravésde uma parceria entre o poder público (Governo do Estadodo Amazonas) e a iniciativaprivada (Banco Bradesco).
Fundação Amazonas
Sustentável
Outros parceiros
Objetivos
1.Reduzir o desmatamento e promovera conservação ambiental nas Unidadesde Conservação estaduais do Amazonas
2.Melhorar a qualidade de vida nas comunidades tradicionais
Com a floresta em pé, garantimos a manutenção das chuvas na América do Sul que são mantidas pela grande bomba d’água que é
a Floresta Amazônica
Conservando a Amazônia, cuidamos
da maior biodiversidade do
Planeta
Manter a floresta em pé é interessante
para o Brasil e para o mundo
A importância do nosso trabalho Reduzir queimadas
e desmatamento, que contribuem
para o aquecimento
global
Programa Bolsa Floresta
Programa Bolsa Floresta
O Bolsa Floresta, maior programa de pagamento por serviços ambientais do mundo, reconhece o papel das populações
tradicionais para a conservação da Floresta
Amazônica.
Os 4 componentes doPrograma Bolsa Floresta
Renda
Associação
Social
Familiar
Área de atuaçãodo Programa Bolsa Floresta
Bolsa Floresta
15 Unidades de
Conservação~ 10M ha
Regional Negro-AmazonasRegional MadeiraRegional SolimõesRegional Juruá-Jutaí
Saiba mais clicando aqui.
Oficinas doPrograma Bolsa Floresta
Através de metodologias
participativas e técnicas
de arte e educação,os participantes
discutemo conceito de
conservação florestal. mudanças climáticas e
cadeias produtivas sustentáveis adaptados
à realidade local.
Oficinas doPrograma Bolsa Floresta
Os participantes são convidados a
assinar,de forma
voluntária,a inscrição no
Programa Bolsa Floresta
e o compromisso com
o Desmatamento Zero.
O Projeto de Educação da FAS
Os NCSs, como programas de apoio, atuam como ações estruturantes ao Program Bolsa
Floresta
Programa Bolsa Floresta
Programas de Apoio
+Projetos Especiais
Núcleos de Conservação
e Sustentabilida
de(NCS)
Contexto – Educação nas Reservas• Conteúdo não adaptado à realidade local – conteúdos urbanos e
genéricos;
• Alto índice de evasão escolar e baixo impacto na melhoria da qualidade de vida das populações ribeirinhas;
• Alunos obrigados a se mudar para cidades próximas para continuar estudos – o que, muitas vezes, não era possível por falta de recursos ou para não se separar da família;
• Até 2009, na RDS do Juma, apenas 4,2% da população acima de 18 anos havia completado o ensino fundamental, e apenas 1,5%, o ensino médio.
Escola tradicional na Reserva de Dsenvolvimento Sustentável (RDS), até o quarto ano
Núcleo de Conservação e Sustentabilidade
Núcleos de Conservaçãoe Sustentabilidade
Em maio de 2009, foi dado início às
atividades do primeiro Núcleo
de Conservação e Sustentabilidade, chamado Samuel
BenchimolClique aqui para ver o vídeo da Escola do Juma
Missão dos Núcleos
Educar e gerar conhecimento para a melhoria da qualidade de vida dos povos e comunidades tradicionais promovendo a conservação ambiental e o uso sustentável dos recursos naturais.
Ser referência em uma
educação inovadora,
apropriada ao contexto local,
com cooperação multi-
institucional, capaz de estimular
políticas públicas voltadas ao
desenvolvimento sustentável
Visão de Futuro dos Núcleos
Localização dos Núcleos
Estrutura dos NúcleosPosto
de Saúde
Escola
Casa Familiar
da Floresta
Casa do Professor
Base do Programa
Bolsa Floresta
Estrutura dos NCSs
Postode
SaúdeEscola
Casa Familiar
da Floresta
Casa do Profess
or
Base do Programa
Bolsa Floresta
Captação de Água de Chuva
Biodigestor Energia
Solar
Os NCSs visam ser unidades demonstrativas de práticas sustentáveis de manejo de água, alimento e energia
solar
Agroecologia
A floresta também serve como sala de
aula. Os alunos colocam em
prática o que aprendem e promovem o
autoabastecimento do Núcleo.
Princípios Norteadores
• Educação transformadora da realidade local;
• Práticas sobre florestas, roças, pesca, quintais e comunidades;
• Educação para o empreendedorismo;
• Pedagogia de Alternância;
• Valorização dos talentos e iniciativas locais
• Apoio à cultura local;
Princípios Norteadores• Parcerias interinstitucionais
• Enfoque holístico;
• Estimulo à pesquisa científica e tecnológica e à inovação
• Apoio à implementação do Programa Bolsa Floresta;
• Apoio à gestão das Unidades de Conservação;
• Apoio à redução de desmatamento e degradação florestal.
Público Alvo• Estudantes do ensino fundamental, médio e técnico profissionalizante;
• Professores da rede pública e privada de ensino e demais trabalhadores da educação;
• Lideranças comunitárias;
• Comunidades tradicionais;
• Técnicos (florestais, biólogos, técnicos de nível médio, etc.)
• Trabalhadores e profissionais da saúde;
• Agentes ambientais;
• Participantes do Programa Bolsa Floresta
Parcerias Interistitucionais
Hospital Universitário
Francisca Mendes
Prefeituras Municipais
IPA
Parceiros:
Co-responsáveis:
Eixos Estratégicos
Educação
Geração de Renda
Saúde
Pesquisa e geração de
conhecimento
Gestão do Núcleo
Objetivos Estratégicos
EDUCAÇÃO GERAÇÃO DE RENDA SAÚDE GESTÃO DO NÚCLEO PESQUISA E GERAÇÃO DE CONHECIMENTO
OFERECER CONTEÚDOS
EDUCACIONAIS VOLTADOS PARA NECESSIDADES
LOCAIS POR MEIO DE ATIVIDADES
TEÓRICAS E PRÁTICAS
PROMOVER O EMPREENDEDORISMO TENDO EM VISTA SUA VIABILIDADE
ECONÔMICA LOCAL EM CONSONÂNCIA COM O PLANO DE
MANEJO
REALIZAR AÇÕES DE PREVENÇÃO,
DIAGNÓSTICO E ASSISTÊNCIA EM
SAÚDE
PROMOVER O ABASTECIMENTO DO
NÚCLEO ATRAVÉS DA OFERTA DE
SERVIÇOS E PRODUTOS LOCAIS
REALIZAR PESQUISAS APLICADAS QUE ALIEM
O CONHECIMENTO CIENTÍFICO AO SABER
POPULAR E TRADICIONAL
PROMOVER UM PROCESSO
EDUCATIVO QUE INTEGRE O NÚCLEO ÀS COMUNIDADES
USUÁRIAS, QUALIFICANDO E
FORMANDO MULTIPLICADORES
GERAR CONHECIMEN TO PARA
ALTERNATIVAS DE RENDA
REALIZAR AÇÕES VOLTADAS PARA A
SEGURANÇA ALIMENTAR E
NUTRICIONAL DAS FAMÍLIAS
CAPTAR E GARANTIR PARCERIAS COM
INSTITUIÇÕES CAPAZES DE
AGREGAR RECURSOS NECESSÁRIOS À
EXECUÇÃO DE SUAS AÇÕES
PROMOVER O INTERCÂMBIO DE
PRÁTICAS E SABERES ENTRE OS POVOS E COMUNIDADES TRADICIONAIS
INTEGRAR AS OFERTAS DE ENSINO
FORMAL CONTEXTUALIZADO
À PROPOSTA EDUCACIONAL DOS
NÚCLEOS.
PROMOVER O ASSOCIATIVISMO E COOPERATIVISMO COMO FORMA DE
ORGANIZAÇÃO SOCIAL DA PRODUÇÃO
IMPLANTAR E DISSEMINAR
TÉCNICAS SUSTENTÁVEIS DE
MANEJO DE ENERGIA, ÁGUA E
ALIMENTOSPROMOVER AÇÕES EDUCATIVAS QUE
MINIMIZEM O DESMATAMENTO
NAS UC´S
Nome Projeto NCS JUMA NCS RIO NEGRO NCS UATUMÃ NCS MAMIRAUÁ
Coordenação Geral de Projetos ѵ ѵ ѵ ѵ Estruturação do Ensino Formal ѵ ѵ ѵ ѵ Seminário professores ѵ ѵ ѵ ѵ Envolvendo as escolas das UC's ѵ ѵ ѵ ѵ Planos de Trab. e Convênios (parceiros) ѵ ѵ ѵ ѵ Comunicação ѵ ѵ ѵ ѵ Captação ѵ ѵ ѵ ѵ Gestão Operacional e de suprimentos ѵ ѵ ѵ ѵ Gestão Local ѵ ѵ ѵ ѵ Projeto Horta no Núcleo ѵ ѵ ѵ ѵ Associação de Pais e Mestres ѵ ѵ ѵ ѵ SAF ѵ ѵ ѵ Resíduos Sólidos ѵ ѵ ѵ ѵ Segurança alimentar ѵ ѵ ѵ Limpeza e conservação ѵ ѵ ѵ ѵ Coleta de Sementes ѵ ѵ Criação de Pequenos animais ѵ ѵ Manejo Florestal ѵ ѵ Marcenaria ѵ ѵ ѵ ѵ Feira de Ciências ѵ ѵ ѵ ѵ Museu ѵ ѵ ѵ ѵ Ecogincana ѵ ѵ ѵ ѵ Informática ѵ ѵ ѵ Torneio de futebol Inter-núcleos ѵ ѵ ѵ ѵ Corte e costura v Intercâmbio Cultural - CISV ѵ Diagnóstico da Reserva ѵ
Desdobramento de Projetos
O que já foi realizado...Cursos Complementares:•Coleta de Sementes Nativas (capacitação de 15 comunitários) – UFAM;
•Cooperativismo e associativismo – SEBRAE;
•Mesa Brasil – SENAC;
•PCE – Parceria com a FAPEAM para 5 projetos de iniciação científica em 2010 e 16 para 2011;
•Permacultura (curso em Manaus, no Núcleo + Implantação de Unidade Demonstrativa e Sistema de Produção de Alimentos;
•Noções de instalações elétricas;
•Técnicas de marcenaria;
•Entre outros…
Núcleo de Conservação e Sustentabilidade da RDS do Juma
Núcleo de Conservação e Sustentabilidade da RDS do Uatumã
Núcleo de Conservação e Sustentabilidade da RDS do Rio Negro
Núcleo de Conservação e Sustentabilidade da RDS do Mamirauá
Como se envolver?Para saber como se
envolver e contribuir com o trabalho dos Núcleos, ou
para obter mais informações, entre
em contato com:
Raquel Lunaraquel.luna@fas-
amazonas.org(92) 4009-8900(92) 8183-6196