Olimpíada de Língua Portuguesa Escrevendo o Futuro

A Olimpíada de Língua Portuguesa Escrevendo o Futuro realizada pelo Ministério da Educação, em parceria com a Fundação Itaú Social e o Cenpec(Centro de Estudos e Pesquisas em Educação, Cultura e Ação Comunitária);

Desenvolve ações de formação de professores e premia poesias, textos de memórias e artigo de opinião, elaborados por alunos das escolas públicas de todo o país.

É possível fazer da escrita, na escola, algo forte e interessante, que possibilite aos alunos e professores pensar mundos transformados pela força da palavra escrita.

Olímpiada de Língua Portuguesa Escrevendo o Futuro, muito mais do que um concurso

A Olimpíada, desde seu inicio, quando ainda era o Prêmio Escrevendo o Futuro, tem como parte de suas ações um concurso de textos que ocorre nos anos pares. Até agora, tivemos quatro concursos: 2002, 2004, 2006 e 2008. Outra ação da Olimpíada, talvez menos visível, mas tão importante quanto os concursos, é a formação de professores que ensinam língua materna.

Essa ação começa quando os professores, para participarem da Olimpíada, aceitam o compromisso de seguir as orientações propostas nos Cadernos do Professor que contêm sequências didáticas para o ensino de gêneros textuais. Esta é uma forma de ensino a distância, a mais antiga, muito anterior à internet: orientações de estudo sobre gêneros textuais, aplicação prática por meio de sequências didáticas cuidadosamente planejadas e reflexão sobre essa aplicação, tudo por meio impresso, os fascículos sobre os gêneros textuais do concurso. Essas práticas de linguagem representam a concepção de ensino adotada pela Olimpíada.

Nos anos ímpares, ocorre a formação presencial e a distância para formadores de professores que atuam nas secretarias municipais e estaduais, além de professores que foram finalistas no ano que passou. Em encontros presenciais e em cursos virtuais, os formadores recebem orientações sobre a olimpíada. Após os encontros presenciais e cursos virtuais esses formadores se encarregam de replicar o que discutiram, presencialmente, com os professores das secretarias nas quais atuam.

Estamos justamente no período em que essas formações estão ocorrendo. Todo esse conjunto de ações visa construir uma rede de ancoragem para a Olimpíada, disseminando a concepção adotada por ela.

Para apoiar o trabalho, os participantes dos encontros recebem uma "maleta do professor" com os materiais da formação. Eles devem solicitar novas maletas para cada uma das escolas onde realizarão a multiplicação da formação.

Olimpíadas em 2009. O que acontece? 1ºmomento – Divulgação – orientações; Escolha de 30 escolas; Adesão – Termo de compromisso

Olimpíadas em 2010. O que acontece? Incluir a olimpíada no planejamento de

2010; Recebimento dos materiais; Curso para o professor ( 30 professores)

pela resolução 62;

Gêneros utilizados na Olimpíada de Língua Portuguesa

Poesia - Poetas da Escola: 4.ª e 5.ª série – categoria I (jogo de linguagem que traduz a maneira como o poeta olha o mundo);

Memórias Literárias -Se bem me lembro ... : 6.ª e 7.ª série – Categoria II (gênero de texto em que o autor descreve as reminiscências, histórias, lembranças das pessoas);

Crônicas – 8ª série e 1ºano do E.M Artigo de Opinião - Pontos de Vista: 2.ª e 3.ª

série do EM – Categoria III (texto em que o autor se posiciona a respeito de uma questão polêmica)