Porque devem as EscolasPorque devem as Escolas usar SASIG? usar SASIG?

Grupo de Trabalho Ensino / Educação da OSGeo Portugal

(Ricardo Pinho)

Grupo Ensino / Educação

III Jornadas de Software Aberto para Sistemas de Informação Geográfica

Lisboa - 3, 4 e 5 de Novembro 2010

ApresentaçãoApresentação

• Em representação do Grupo de Trabalho Ensino / Educação do Capítulo Português da OSGeo

• Defender uma causa em que acreditamos: "Ensino Livre, só com Software Livre!"

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SumárioSumário

“Porque devem as Escolas usar SASIG?!”

1. Educação com software?

2. Software Aberto VS Fechado no Ensino

3. A iniciativa do Grupo de Trabalho

4. Planos para o futuro do Grupo

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Ferramentas de EnsinoFerramentas de EnsinoNo passado…

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Ferramentas de EnsinoFerramentas de EnsinoNo presente...

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Ensino LivreEnsino Livre• A Internet, os computadores e software são hoje

ferramentas imprescindíveis no ensino

• O acesso a informação geográfica e a Sistemas de Informação Geográfica (SIG) tornaram-se ferramentas indispensáveis para a educação e para o ensino

• Governos do mundo inteiro estimulam o uso de Software Livre porque oferece liberdade: liberdade para aprender e ensinar, igualdade de acesso e de expressão

• Todas as razões pelas quais um utilizador de computador deve usar software livre, também se aplicam às escolas !

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Vantagens do “Livre”Vantagens do “Livre”• Sem custos de licenciamento, as escolas podem poupar muito

dinheiro, e usá-lo em investimentos mais relevantes

• Liberdade de usar, copiar, modificar, distribuir, e aceder ao código fonte

• Igualdade entre alunos e escolas, independentemente da sua riqueza ou dimensão

• Faternidade, cooperação e entre-ajuda entre utilizadores, programadores, estudantes e família

• Cidadania, ao promover a participação dos estudantes e professores em comunidades de software livre

• Educação da legalidade ao eliminar práticas ilegais de cópia de software proprietário do ambiente escolar

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Vantagens do “Livre”Vantagens do “Livre”• Independência ao formar estudantes e profissionais capazes de

praticar a sua actividade sem dependerem do acesso ao software

• Conhecimento, ao conhecer como o software funciona por acesso e alteração do código fonte

• Interoperabilidade e Standards Abertos permitem o uso de qualquer software nas escolas

• Diversidade de software livre permite a escolha do mais apropriado para cada situação de ensino

• Qualidade e segurança, do software open source software, por encorajar os utilizadores e programadores a encontrar bugs e problemas de segurança

• Longevidade e actualidade do software livre permite o uso nas escolas de hardware antigo e por mais tempo, mantendo o software com as funcionalidades actualizadas

• etc…

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EEvitar Software Fechadovitar Software Fechado• As Escolas devem recusar ensinar dependência

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Evitar Software Evitar Software FFechadoechado• As Escolas devem recusar ensinar dependência

• Os meios e os requisitos de Ensino devem manter-se independentes da moda e da publicidade

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Evitar Software Evitar Software FFechadoechado• As Escolas devem recusar ensinar dependência

• Os meios e os requisitos de Ensino devem manter-se independentes da moda e da publicidade

• O ensino deve rejeitar os dogmas, o tabu e o determinismo na tecnologia e no conhecimento

• A escola deve praticar o que prega e permitir que os alunos usem o software onde e quando quiserem

• O conhecimento é universal, tal como o Software Livre!

• Software livre não abre falência e portanto não “destrói” conhecimento

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Desvantagens do “Livre”Desvantagens do “Livre”• Resistência à mudança, software fechado chegou

primeiro e está bem enraizado nas escolas e ensino

• Confusão aparente para o iniciante devido à vasta gama e grande acessibilidade do software livre

• Falta de material de ensino com bom suporte, que é oferecido em grande quantidade e qualidade para o software fechado

• A Educação é um mercado estratégico para as empresas de software fechado, e não o vão deixar sem luta

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Desafios do “Livre”Desafios do “Livre”• Promover uma Visão – o software livre só terá um lugar na

escola se os seus professores, directores e responsáveis entenderem os princípios do Software Livre e souberem tirar proveito das suas vantagens para a educação

• Dar a oportunidade a todos os professores para conhecer a alternativa do software livre e receber todo o apoio que necessitam para o usar nas suas aulas

• Criar manuais e materiais de apoio, por estimulo aos professores e outros actores no ensino para criarem, cooperarem e partilharem materiais de ensino livres

• O uso de Software Livre nas Escolas tem de ser estimulado!

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OSGeo - PORTUGALOSGeo - PORTUGAL• OSGeo Capítulo Português

http://wiki.osgeo.org/wiki/Portugal

o Na reunião do capítulo no SASIG’09, um grupo de membros decidiu “Vamos fazer alguma coisa sobre Educação!”

o Ali nasceu o “Grupo de trabalho da Educação/Ensino”, com 11 voluntários, uma página Wiki e uma Missão: http://wiki.osgeo.org/wiki/Ensino_/_Educação

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OSGeo - PORTUGALOSGeo - PORTUGAL• OSGeo Capítulo Português

http://wiki.osgeo.org/wiki/Portugal

o Na reunião do capítulo no SASIG’09, um grupo de membros decidiu “Vamos fazer alguma coisa sobre Educação!”

o Ali nasceu o “Grupo de trabalho da Educação/Ensino”, com 11 voluntários, uma página Wiki e uma Missão: http://wiki.osgeo.org/wiki/Ensino_/_Educação

o Missão: “Desenvolver actividades Desenvolver actividades para incentivar a utilização de para incentivar a utilização de Software Aberto SIG no Ensino e Software Aberto SIG no Ensino e Escolas PortuguesasEscolas Portuguesas”

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Grupo EducaçGrupo EducaçãoãoActividade até à data:

• 12 meses de idade

• 19 membros

• 10 reuniões IRC

• OSGeo Mailing Listhttp://lists.osgeo.org/mailman/listinfo/educacao-pt

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Grupo EducaçGrupo EducaçãoãoActividade até à data:

o 5 projectos iniciados:5 projectos iniciados: Lista de Casos de Estudo

http://wiki.osgeo.org/wiki/Ensino_/_Projectos_/_Ensino_com_SASIG

Plataforma Moodle para Material de Ensinohttp://edu.sigaberto.org

Redacção de Artigo para publicações Lista de Contactos de Cursos que usam SIG Lista de Informação Geográfica para o ensino

(fonte: http://wiki.osgeo.org/wiki/Ensino_/_Educação)

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Grupo Grupo EducaçãoEducação• Mais de 12 Casos de Estudo obtidos

através do inquérito comunitário

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Grupo EducaçGrupo EducaçãoãoActividade até à data:

o PromoçPromoção de visãoão de visão::Sessão na Universidade de Coimbra

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Grupo EducaçGrupo EducaçãoãoActividade até à data:

o PromoçPromoção de visãoão de visão::Sessão na Universidade de Coimbra

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GruGrupo Educaçãopo EducaçãoActividade até à data:

o PromoçPromoção de visãoão de visão::Sessão na Universidade de CoimbraReferencias em apresentações GISVM

SASIG2, Univ. do Porto (FCUP), Inst. Politécnico Leiria, Inst. Politécnico de Tomar, etc

Participação no FOSS4G 2010http://2010.foss4g.org/presentations_show.php?id=3751

Objectivo: apresentar a alternativa e explicar apresentar a alternativa e explicar as vantagens do Software Livre aos as vantagens do Software Livre aos Professores, Directores, EstudProfessores, Directores, Estudaantesntes......

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FuturFuturoo

Que futuro?

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FuturFuturo?o?Possiveis planos de futuro do Grupo

o Continuar e melhorar os projectos lançados

o Continuar a promover a visão

o Promover cursos para Professores

o Colaborar com a Associação de Ensino Livre

o Manter-se sempre aberto a sugestões da comunidade!

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FuturFuturo?o?

Pedimos Sugestões!

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Em nome dos actuais membros do grupo e de todos os que contribuíram nas acções do grupo:

OBRIGADO!OBRIGADO!

• Adnilo Chande• Antonio Jose Silva• Artur Gil• Fernando Ribeiro• Jacinto Estima• Jorge Gustavo Rocha• Jose Estevao• José Lourenço• José Santos

• Luís de Sousa• Luis Reis• Nelson Mileu• Nelson Silva• Pedro Amaral• Ricardo Garcia Silva• Ricardo Pinho• Teresa Batista• Vanda Soares Machado

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APELO!APELO!Acredita nesta iniciativa e gostaria de fazer

parte de um movimento comunitário?!

PARTICIPE,

JUNTE-SE A NÓS!!!http://wiki.osgeo.org/wiki/Ensino_/_Educaçãohttp://wiki.osgeo.org/wiki/Ensino_/_Educação