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PT8 Porto Editora

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Guia do Professor

OUtROs tExtOs/DEBAtE

Relativamente orientao do debate, sugere-se a seguinte metodologia:

Preparao1. Apresentar turma a atividade a desenvolver.2. Solicitar aos alunos que leiam o artigo jornalstico, sintetizando no seu caderno a informao mais relevante em relao ao livro impresso e ao livro digital: livro impresso: aumento do nmero de livros expostos e novas publicaes na Feira em relao ao ano anterior; conser-vadorismo dos hbitos dos leitores; livro digital: sociedade em mudana (cf. possibilidade de, dentro de 10 anos, este substituir o livro impresso).3. Pedir aos alunos que planifiquem a sua interveno no debate, fazendo uma lista de argumentos a favor do ponto de vista a defender e de contra-argumentos em relao ao ponto de vista adversrio (recor-rendo a factos, hipteses e exemplos).

Execuo4. Dispor a sala de forma adequada realizao de um debate.5. Relembrar aos participantes no debate a funo de cada um: o moderador deve apresentar o tema do debate, orient-lo e, no final, sintetizar os principais aspetos abordados; os participantes no debate devem apre-sentar e fundamentar os seus pontos de vista, contra-argumentando os pontos de vista dos adversrios, respeitando os princpios de interao discursiva.

Avaliao6. Promover a auto e heteroavaliao do debate, incidindo em aspetos como a qualidade dos argumentos e contra- -argumentos utilizados, as estratgias de persuaso usadas, o respeito pelos princ-pios de interao discursiva

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