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Fundamentos de Administração em
EnfermagemProf. Virgínia Gomes
Artigos
• LIDERANÇA: aprendizado contínuo no gerenciamento em enfermagem.
• A liderança do enfermeiro no século XXI: algumas considerações.
Liderança
• A liderança pode ser considerada como uma habilidade que sempreexistiu na história da humanidade, sendo encontrada na literaturadesde os históricos bíblicos.
• Etimologicamente, o termo liderança significa por em movimento,conduzir pessoas para alcançarem objetivos.
• A própria antropologia histórica e filosófica traz em sua trajetória adimensão política, ética, social e cultural da liderança, bem como asua evolução e correlação com diversos conceitos vinculados asquestões gerenciais, principalmente as que tangem as tomadas dedecisão.
Liderança
• Estudos enfocam a liderança, buscando conceituar, relacionarcaracterísticas e habilidades presentes nas pessoas que se destacamcomo líderes, diferenciar estilos comportamentais, valorizar aspectossituacionais, ressaltar as diferentes variáveis que podem intervirnesse fenômeno.
• A complexidade do tema liderança vai desde o ponto de vistasemântico até suas implicações de ordem social.
• É retratada na literatura sob os mais diferentes pontos de vista.
Liderança
• No início da década de 30, a partir da Escola de Relações Humanas, osestudos sobre o tema liderança passaram a ter maior ênfase nasrelações do homem no trabalho, envolvendo líder, liderados e umasituação.
• Assim as teorias da administração influenciam a prática da liderança.
Liderança
• Os estudos mais atuais, também, evidenciam que existe concordânciaque a liderança é um fenômeno grupal e que envolve um sistema deinfluência social de um indivíduo sobre os demais.
• A liderança moderna é o fortalecimento do grupo de trabalho,ressaltando e valorizando as competências individuais, diluindo opoder na equipe, fazendo com que cada membro reconheça opropósito e o significado de seu trabalho.
Liderança na pessoa e no poder detido pelo líder
Enfermeiro
• Possibilidades de desempenhar esse novo papel de líder, orientadopara o futuro, mais flexível, dinâmico e disposto a assumir riscos, emcontraposição ao papel decontrolador, ditador de regras, normas eprocedimentos
Competências para liderança
Concepção passada
.....considera a liderança na profissão como algo dado, indiscutível e aceito sem contestações, configurando-se como instrumento de
alienação e de controle, desconsiderando os trabalhadores liderados na enfermagem, colocados como depositários do saber e do controle do enfermeiro, sendo vistos como objetos, cumpridores de ordens das
quais não tiveram nenhuma participação.
Competências
• A prática só poderá ser transformada a partir da efetiva participaçãode todos trabalhadores.
• O enfermeiro é o elemento da equipe de saúde que gerência ocuidado prestado ao cliente.
• A função administrativa é inerente à prática profissional doenfermeiro, acreditando que sejam muitos os benefícios que essafunção poderá trazer para as organizações de saúde, para os serviçosde enfermagem, para a classe profissional e principalmente para ocliente.
Liderança
• A gerência como a arte de pensar, de decidir e de agir; a arte de fazer acontecer e de obter resultados.
• Somente na última década o desenvolvimento do líder passa a serconcebido como um aprendizado contínuo.
• “Aprendizado contínuo”.
• Dependente das políticas de desenvolvimento de pessoal dasorganizações.
A relação entre liderança e gerência é de suma importância e historicamente, nos serviços de saúde,
sempre foram valorizadas as qualidades administrativas em detrimento das habilidades de
liderança, que vem sendo exigida, nas últimas décadas com a mudança de paradigma nas organizações de
saúde, que passam de uma visão tradicional e hierarquizada das instituições para uma visão de
trabalho mais flexível, em equipe, com unidades de trabalho semiautônomas, onde há distribuição de
poder e confiança mútua
Aprendizado contínuo
• O aprendizado contínuo em liderança, requer ambientesorganizacionais onde os trabalhadores devem aprender a assumirriscos, sair de posições confortáveis e experimentar novas ideias eexperiências, refletir humilde e honestamente sobre experiênciaspara se educarem continuamente.
• Solicitam ativamente opiniões e ideias de outras pessoas.
• Saber ouvir atentamente, com a mente aberta.
Qualidades individuais
• Dimensão organizacional - refere-se ao conjunto de fatores quedeterminam a possibilidade de um indivíduo tomar-se líder em umdado contexto, caracterizando o aspecto situacional da liderança.
• Dimensão interpessoal - congrega questões como a influência,comunicação, cooperação, mudanças e conflitos, convergindo para ogerenciamento das relações com o propósito de atingir as metascoletivas.
Qualidades individuais
• Dimensão individual – engloba atitudes, habilidades e formascomportamentais, que estão vastamente descritas na literatura, comonecessárias à formação de um líder desde que sejam articuladas comas características da situação e dos liderados.
Características
• Auto Regulação: é a habilidade para controlar e lidar com as emoçõese impulsos internos e a capacidade de enfrentamento dasdivergências e dos obstáculos com integridade ética e serenidade;
• Auto Motivação: caracteriza-se pela dedicação e vontade intrínsecade realizar o trabalho em consonância com as metas do grupo e ainiciativa para operacionalizar e implantar ideias e projetos.
Características
• Empatia: percepção dos sentimentos dos outros, reconhecendo suasnecessidades preocupações, potencialidades e limites;
• Aptidões sociais: congrega questões como a influência, comunicação,cooperação, liderança, mudanças, conflitos convergindo para ogerenciamento das relações com o propósito de atingir as metascoletivas.
Considerações finais
• Inabilidade em lidar com algumas situações do trabalho,principalmente aquelas que dizem respeito ao autoconhecimento eao relacionamento interpessoal.
• Crença na possibilidade dos enfermeiros tornarem-se líderes, atravésda reflexão dos conhecimentos, atitudes e habilidades necessárias natentativa de desenvolvê-las e praticá-las em seu cotidiano detrabalho, contemplando assim, uma liderança mais humana eparticipativa.
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