Aplicación metodológica j. j. vargas

Condición Física

Factores

Cualidades Físicas

Actividad física y salud

Beneficio de la

actividad física

Factores

Modificables

Entrenamiento

Hábitos de Salud

No

Modificables

Gene o Herencia

Edad

Sexo

Cualidades Físicas

Resistencia

Resistencia Aeróbica

Resistencia Anaeróbica

Fuerza

Fuerza máxima

Fuerza explosiva

Fuerza a la resistencia

Velocidad

Velocidad de reacción

Velocidad de desplazamiento

Velocidad gestual

Flexibilidad

Capacidades físicas

Condicionales

Fuerza

Resistencia

Velocidad

Coordinativas

Generales o básicas

Complejas

Específicas

Capacidad de movilidad

Condiciones internas del organismo

Resistencia

Capacidad de oponerse a la

fatiga

Fuerza

Capacidad de contraer y relajar

el músculo

Velocidad

Capacidad de desplazarse en un

tiempo determinado.

Eficacia en la Actividad Motriz

Beneficio de la

Actividad Física

Sistema Cardiovascular

Sistema Respiratorio

Aparato Locomotor

Estado de ánimo y strés

Sistema Nervioso Central

Constitución corporal

Objetivos de la

Didáctica

Propicia confianza y seguridad

Fortalece la formación de Valores

Realización eficiente del movimiento

Estructura la

creatividad

Formación de la

identidad nacional

Higiene

Salud y Nutrición

Estudia las relaciones profesor – alumno que se establece en

el proceso intencional de enseñanza y aprendizaje en torno

a la función del movimiento y el desarrollo humano.

Estructura Subjetivas

La imagen del propio cuerpo

La organización espacio -temporal

La relaciones objetivas

La coordinación dinámica general

La coordinación visomotriz

La coordinación segmentaria

Equilibrio corporal

Estructura Objetiva

Los juegos motores

Los deportes

La gimnasia

Las actividades recreativas

La natación

• Formación integral del individuo, donde mediante

sus actividades se solucionan tareas físicas y

educativas encaminadas a crear una cultura por la

necesidad de realizar sistemáticamente ejercicios

físicos.

Labor Pedagógica

Disposición en la clase

Instructiva Educativa

MedidasCondiciones materiales

ActividadesSituación problema

Ejes Temáticos

Habilidades físicas

Percepción motriz

Capacidades físicas

Interacción Social

Educación para la Salud

Mecanismo del Aprendizaje Motor

Mecanismo Decisión

Mecanismo Perceptivo Mecanismo de Ejecución

Componentes del Aprendizaje

Los contenidosLos procesos

del AprendizajeLas condiciones

o estímulos

• Adaptación funcional de la propia capacidad de

movimiento para el logro de un propósito.

• Capacidad para utilizar inteligentemente la propia

capacidad de movimiento en función de una

intencionalidad.

• ¿Puede la Táctica ser constructora de la Técnica?

• Acción motriz común a una especie que posee un

objetivo general y que sirve de base para la

adquisición de habilidades motores más complejas.

Motricidad Humana

Analítica

(pluridisciplinaria)

Fisiología del ejercicio

Biomecánica

Psicología del Deporte

Sintética

(Interdisciplinar)

Psicocinética

Teoría del movimiento

Kinentropología

Estructural

Sociomotricidad

Praxología o ciencia de la

acción motriz

Calentamiento

Eleva la temperatura

corporal

Evita lesiones

Pone en funcionamiento de manera lenta

y progresiva todos los órganos.

Calienta el cuerpo

Prepara los músculos

Característica y exigencia de la clase.

Según ejercicios seleccionados.

Edad y sexo.

Desarrollo motriz del alumno.

Particularidades individuales.

Estructura sistemática de la carga física.

Movimientos articulares:

Cuello – hombros – codos – muñeca – caderas –

rodillas – tobillos.

Carreras continuas

Procedimientos

Técnica de Enseñanza

Recurso

Secuencia Programada

Método

Métodos

InductivoObservación,

experimentación, abstracción

DeductivoAplicación,

comprobación y demostración.

AnalíticoDivisión y

clasificación

SintéticoConclusión y definición.