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Artigo Acadêmico: Resumo
BERTUCCI, R. (2014). Aula 2, PDE/UTFPR 1
ARTIGO ACADÊMICO:
RESUMO
Artigo Acadêmico: Resumo
BERTUCCI, R. (2014). Aula 2, PDE/UTFPR 2
1. Para que escrever um resumo (abstract)?
Para sumarizar, indicar e predizer o conteúdo e a
estrutura do texto que se seguirá;
Ajudar pesquisadores a ter um rápido acesso à
publicações científicas;
Persuadir o leitor a continuar a ler o texto integral
para convencê-lo de que o artigo possui resultados
relevantes.
2. Qual é a organização retórica do abstract?
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Há pelo menos dois tipos de resumo acadêmico:
Revisão da literatura: se o artigo for dessa natureza,
o resumo apresentará um caráter teórico, com os
elementos centrais da discussão feita no texto
integral do artigo.
Empírico/experimental: neste caso, a ordem das
informações do artigo é dada pelos diferentes
momentos que uma pesquisa de caráter prático
compreende, a saber: definição do problema,
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estabelecimento do objetivo, descrição do método,
apresentação dos resultados e conclusão.
Exemplo de abstract de artigo de revisão de
literatura:
1“Em 1945, na ocasião do centenário do nascimento de Eça de
Queirós, Antonio Candido escreveu um artigo intitulado “Entre
Campo e Cidade”, no qual propôs uma interpretação para a obra
completa do autor português [...].“Entre campo e cidade” ainda hoje
é importantíssimo para a compreensão da obra queirosiana, pois
1 NERY, Antonio Augusto. Eça de Queirós por Antonio Candido: “Entre o Campo e a Cidade”. Revista Língua & Letras,
vol.7, 2º sem. 2006.
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estabelece um contraponto à crítica tradicional canônica que, quase
sempre, exigiu um posicionamento ideológico claro de Eça frente a
diversos temas e entendeu tudo aquilo que fora escrito depois de Os
Maias (1888) como produções desviadas da melhor inspiração crítica
realista percebida em obras anteriores [...].Candido propõe uma
leitura dos escritos de Eça de Queirós a partir da perspectiva
dialética, fato que, além de superar a concepção polarizada do Eça
esquerdista das primeiras obras versus o Eça direitista dos textos
derradeiros – posições que direta ou indiretamente a crítica
tradicional sempre veiculou - supõe a liberdade de criação autoral
sem a necessária adesão a esta ou aquela vertente ideológica [...].O
presente trabalho pretende mostrar as particularidades do texto de
Antonio Candido, bem como sua interessante proposta ao analisar as
obras de Eça de Queirós, principalmente aquelas escritas na última
década de vida do autor”.
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Elementos centrais do artigo
Objetivo
Neste abstract, o objetivo de “mostrar as
particularidades do texto de Antonio Candido,
bem como sua interessante proposta ao analisar
as obras de Eça de Queirós”, indica que o
trabalho consiste em apresentar as percepções de
Antonio Candido no ensaio “Entre o campo e a
cidade” sobre as obras do escritor português;
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O artigo pretende, também, fazer um
levantamento teórico-bibliográfico sobre as
reflexões de outros estudiosos acerca das obras
de Eça, a fim de discutir as proposições
tradicionais e a nova proposta de perspectiva
teórica sobre a produção literária queirosiana;
O abstract indica as principais questões teóricas
que serão abordadas no artigo: “‘Entre campo e
cidade’ ainda hoje é importantíssimo para a
compreensão da obra queirosiana, pois
estabelece um contraponto à crítica tradicional
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canônica”; “Candido propõe uma leitura dos
escritos de Eça de Queirós a partir da
perspectiva dialética”; “além de superar a
concepção polarizada do Eça esquerdista das
primeiras obras versus o Eça direitista dos textos
derradeiros” e “supõe a liberdade de criação
autoral sem a necessária adesão a esta ou aquela
vertente ideológica”.
É interessante destacar que a ordem em que
esses questionamentos são apresentados no
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abstract, em geral, será a ordem em que
aparecerão dentro do artigo.
Exemplo de abstract de artigo empírico ou
experimental:
a) Definição do PROBLEMA – Inclui
a intenção do autor, a tese, alguma
alusão ao título.
2“O presente estudo vem abordar a
prática de exercícios físicos na
população idosa em academias”.
b) Estabelecimento do OBJETIVO –
Justifica e apresenta o objetivo da
“Este estudo objetivou-se enfocar qual a
consciência do idoso frente ao benefício e
a importância da prática de exercícios
2 Cléber Júnior Araújo e Rodrigo Rocha Sales. PRÁTICA DE EXERCÍCIOS FÍSICOS NA POPULAÇÃO IDOSA EM ACADEMIAS. 2008. Trabalho
de Conclusão de Curso. (Graduação em Licenciatura em Educação Física) - Universidade Salgado de Oliveira.
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pesquisa, estabelecendo como o
trabalho difere da pesquisa prévia.
físicos regular para alcançar qualidade de
vida, observando quais são as atividades
físicas mais praticadas. A análise foi
realizada através anotações dos
fundamentos que falavam do tema
abordado e do uso de questionário
fechado”.
c) Descrição do MÉTODO – Define a
abrangência, o tratamento, os
dados, a metodologia adotada e as
restrições envolvidas. Deve ser
breve e apresentar os
procedimentos envolvidos/usados
no trabalho.
“A análise foi realizada através de
anotações dos fundamentos que falavam
do tema abordado e do uso de
questionário fechado”.
d) Apresentação dos RESULTADOS
– Sumariza os resultados e engloba
a maior porção do abstract. Uma
“Com as porcentagens dos dados
obtidos, os resultados apresentaram
que 56% dos idosos procuram
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vez que esse é o trecho de maior
importância, já que veicula as
inovações para a área, deveria ser a
porção mais detalhada do abstract.
realizar exercícios físicos em busca
da melhora da saúde, 16%
condicionamento físico. O motivo
que levou a decisão de iniciar a
prática de exercícios físicos 56%
por recomendação médica, 11%
por recomendação pelo profissional
de educação física e 26% por
vontade própria”.
e) Indicação da CONCLUSÃO –
Implicações, inferências,
importância e interpretação dos
resultados; conclusões.
“Tendo como fator principal que os
idosos realizam a prática regular de
exercícios físicos devido à orientação
médica, é possível que com o
profissionalismo dos profissionais de
educação física essa conscientização
possa ser realizada e ampliada pelos
educadores físicos”.
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No abstract, foi possível identificar as seções
relacionadas porque os autores deixaram algumas
pistas por meio de marcadores metadiscursivos;
As formas de metodologia do levantamento são
definidas: “anotações dos fundamentos que falavam
do tema abordado e do uso de questionário
fechado”;
São identificados os resultados dos dados obtidos
por meio dos marcadores “os resultados
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apresentaram”. Esse tipo de verbo é típico da seção
de resultados do abstract;
A discussão é determinada pelas expressões “é
possível que com o profissionalismo” e “essa
conscientização possa ser realizada e ampliada”,
uma vez que ambas indicam interpretações e
conclusões elaboradas a partir dos números obtido
no levantamento dos resultados.
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3. Quais são as características linguísticas do
abstract?
Verbos no pretérito composto e presente do
indicativo, terceira pessoa do singular, voz passiva;
Sentenças declarativas, sem abreviações, jargões,
símbolos;
Linguagem econômica com sentenças simples,
evitando redundâncias tais como exemplo,
superlativos, ilustrações, excesso de detalhes.
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Para cada informação, há marcadores
metadiscursivos específicos, comumente
encontrados em abstracts:
Definição do problema
Explorações recentes em x
indicam; muito (as) pesquisadores
(as) acreditam que x; essa última
década nos trouxe significativa
intensificação no estudo de x,
entretanto nenhum consenso foi
atingido no que concerne a y; uma
premissa básica deste artigo é x e a
falha parece estar afeita em a y.
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Objetivo Neste trabalho pretendo (emos) x;
este artigo relata uma pesquisa
sobre x; o presente trabalho é uma
tentativa de discutir questões sobre
x; este trabalho explora x; neste
trabalho são apresentadas/ são
descritas x; este artigo discute x.
Método Em primeiro lugar, analisarei
(emos) x; em seguida examinarei
(emos) y.
Resultado Os resultados da pesquisa incluem
indicações de x.
Conclusão As conclusões alcançadas referem-
se a x; o trabalho argumenta que x.
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ATIVIDADES
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1. Compare exemplares de abstracts, tentando definir a
estrutura do gênero.
2. Identifique os marcadores metadiscursivos em um
abstract.
Tente definir estágios no texto e:
a) definir as seções;
b) relacionar as seções do artigo às partes do abstract;
c) usar o abstract para elaborar um esquema do artigo; e
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d) encontrar as partes do abstract que podem servir de
resposta para as seguintes questões:
i. Por que o estudo foi realizado?
ii. Como o estudo foi realizado?
iii. Quais foram os resultados obtidos?
iv. Qual é o significado desses resultados para a área?
3. Tente reorganizar o abstract abaixo de forma a
construir um texto coerente e coeso, com base nas
informações que você tem sobre o gênero, sua estrutura,
marcadores linguísticos etc.
1) Foco do estudo
2) Método
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3) Resultados
4) Conclusão
Encontramos 10 espécies na restinga de Jurubatiba, com
densidade local estimada de 10386 ind.ha-1. Na zona PHR,
não ocorreu nenhuma espécie de bromélia. Na FPP, ocorreu
a maior biomassa total (7721,2 kg.ha-1), sendo Bromelia
antiacantha a mais abundante e com maior biomassa
(1366,5 kg.ha-1). Na AAE, ocorreu a maior densidade total
(15725 ind.ha-1), diversidade (H’ = 2,358), equitabilidade
(0,786) e quantidade de água reservada no interior de
bromélias (3294,8L.ha-1). Na MPI, Aechmea bromeliifolia
foi a mais abundante, sendo exclusiva desta zona. A maior
similaridade ocorreu entre AAC e AAE (88,9%).
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Analisamos abundância, densidade, biomassa, riqueza,
diversidade, equitabilidade e similaridade de espécies entre
as zonas. Estimamos a quantidade de água reservada no
interior das bromélias por zona de restinga e por espécie de
bromélia. Em 98 parcelas de 100 m2 (10 X 10 m) cada,
registramos as espécies de bromélias, a abundância de cada
espécie e a zona amostrada. A quantidade de água
armazenada e a biomassa das bromélias foram estimadas
medindo-se o volume de água reservada no vaso e pesando
10 indivíduos por espécie.
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Estudamos as bromeliáceas do Parque Nacional da
Restinga de Jurubatiba, Macaé, RJ, nas cinco diferentes
zonas de vegetação; psamófila halófila reptante (PHR),
fechada pós-prais (FPP), arbustiva aberta de Clusia (AAC),
arbustiva aberta de ericácea (AAE) e mata periodicamente
inundada (MPI).
Concluímos que a estrutura e a composição de
Bromeliaceae da restinga de Jurubatiba variam fortemente
entre as zonas estudadas, com cada zona possuindo um
conjunto particular de espécies com diferentes distribuições
de abundância.
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