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BIOLÓGICAS
O texto seguinte foi publicado na seção Pai-nel do Leitor, do jornal Folha de S.Paulo, de02.03.2006.
A primeira liberação comercial de uma plan-ta transgênica no Brasil foi a soja RR, daMonsanto. O principal argumento apresenta-do pela CNTBio para sua liberação foi que setratava de espécie autógama (autofecunda-ção) e sem parentes silvestres no Brasil. Já asegunda e última liberação, do algodão BT,também da Monsanto, tratou-se de uma espé-cie alógama (fecundação cruzada) com paren-tes silvestres no Brasil.
a) O que é uma planta transgênica e por queessas plantas são de interesse comercial?b) No que se refere ao eventual impacto eco-lógico conseqüente da introdução de plantastransgênicas no meio ambiente, qual a dife-rença entre a planta ser autógama e sem pa-rentes silvestres no Brasil e ser alógama ecom parentes silvestres no Brasil?
Resposta
a) Planta transgênica é aquela em cujo genomafoi inserido um ou mais genes exógenos, de ou-tras espécies.O interesse comercial aponta para o fato de queas plantas transgênicas podem ser mais resisten-tes às pragas, às baixas temperaturas e aos pes-ticidas, gerando um cultivo mais produtivo.b) As plantas autógamas e sem parentes silves-tres no Brasil não disseminariam os genes inseri-dos, pois estariam isoladas geneticamente dasdemais populações.Já as alógamas e com parentes silvestres pode-riam, pelo maior parentesco evolutivo, espalhar osreferidos genes através de cruzamentos com asespécies nativas. Essa disseminação, ocorrendode modo descontrolado, poderia causar eventuaisimpactos ambientais.
Em algumas marcas de refrigerante, constana embalagem a advertência: Atenção fenilce-tonúricos: contém fenilalanina.a) A fenilalanina é um aminoácido natural ouum aminoácido essencial? Explique o que éum aminoácido natural ou explique o que éum aminoácido essencial.b) Por que razão a fenilalanina não é indica-da para pessoas portadoras de fenilcetonú-ria?
Resposta
a) A fenilalanina é um aminoácido essencial, ouseja, nós não conseguimos produzi-lo por meio donosso metabolismo. Nós o ingerimos na dieta pro-téica. Outros exemplos: triptofano, valina, etc.Aminoácido natural ou não-essencial é o aminoá-cido produzido por meio do nosso metabolismo.Exemplos: ácido glutâmico, alanina, etc.b) As pessoas portadoras de fenilcetonúria nãopossuem a enzima fenilalanina hidroxilase, queconverte a fenilalanina em tirosina. Com isso, aconcentração de fenilalanina nas células hepáti-cas é alta. Esse excesso é transferido para a cir-culação sangüínea e atinge o sistema nervoso,podendo causar lesões irreversíveis, que caracte-rizam um retardo mental.Se a essas pessoas não for feita a restrição à fe-nilalanina, o problema tende a se agravar.
Um paciente apresentava uma grave infec-ção bacteriana. Antes da medicação ser ad-ministrada, quatro diferentes antibióticos fo-ram testados quanto à eficácia em controlaressa infecção.Nesse teste, uma amostra do material infec-tado foi semeada em uma placa contendo osnutrientes necessários à multiplicação bacte-riana. Nessa placa, foram colocados quatropequenos discos de papel que apresentavam,cada um deles, um diferente antibiótico.
Questão 1
Questão 2
Questão 3
A figura representa esse teste. Os círculos de1 a 4 representam os discos com antibiótico.A zona escura representa a área da placa naqual houve crescimento bacteriano.
a) Qual(is) o(s) antibiótico(s) mais indicado(s)para combater a infecção desse paciente?Justifique.b) Considerando o(s) antibiótico(s) que você indi-cou, sugira o modo pelo qual poderia(m) atuarsobre as bactérias, controlando a infecção.
Resposta
a) Após analisar a figura, conclui-se que os antibió-ticos 1 e 4 são mais indicados para combater a in-fecção. Observa-se que as zonas claras, ao redordos papéis com os antibióticos 1 e 4, são maiores,indicando a não-proliferação de bactérias.b) Os antibióticos são metabólitos que atuamcomo bacteriostáticos (impedem a multiplicaçãobacteriana) e/ou bactericidas (provocam a mortebacteriana).Essas substâncias químicas, produzidas por rea-ções metabólicas de fungos e certas linhagens debactérias, são indicadas para combater infecçõesbacterianas.
Um pesquisador montou um experimentocom 3 recipientes de vidro transparente: A, Be C. Em cada um deles, colocou uma plantade mesmo tipo e tamanho e, ao lado da plan-ta, um chumaço de algodão embebido na so-lução vermelho de cresol, que indica, por mu-dança de cor, alterações na concentração deCO2 no ambiente. Os recipientes foram la-crados, e cada um deles permaneceu por al-gumas horas sob diferentes condições: o reci-piente A foi mantido sob luz solar intensa; orecipiente B foi mantido sob luz de intensida-de suficiente para que a planta se mantivesseem seu ponto de compensação fótico; o reci-piente C foi mantido no escuro.
a) Em qual(is) recipiente(s) ocorreu fotossín-tese? Em qual(is) recipiente(s) ocorreu respi-ração?b) Em quais recipientes a solução de verme-lho de cresol mudou de cor? Justifique.
Resposta
a) A fotossíntese ocorreu apenas nos recipientesque receberam luz, ou seja, A e B.A respiração ocorreu em todos os recipientes,pois esta independe da presença de luz.b) O vermelho de cresol mudou de cor nos reci-pientes A e C.No recipiente A, que foi iluminado com luz solarintensa, a concentração de CO2 diminuiu devido aseu maior consumo pela fotossíntese, alterando,assim, a cor do vermelho de cresol para lilás(meio alcalino).No recipiente C, onde ocorreu apenas a respira-ção, a concentração de CO2 aumentou e a cor dovermelho de cresol mudou para amarela (meioácido).
Em uma novela da TV, a personagem Safira,preocupada com o relacionamento amorosode sua filha com seu sobrinho, disse à garota:Prima com primo não pode. O filho pode nas-cer com defeito.a) A frase é verdadeira? Ou seja, nos relacio-namentos onde o casal é formado por primosque compartilham um mesmo casal de avós, émaior a probabilidade de a criança nascercom problemas anátomo-fisiológicos? Justifi-que.b) Suponha um casal de primos em que am-bos são normais, mas são filhos de dois ir-mãos hemofílicos casados com esposas em cu-jas famílias não há relato de hemofilia. Se oprimeiro filho desse casal de primos for umgaroto, qual a probabilidade de também serhemofílico? Justifique.
Resposta
a) A frase tem fundamento. Os relacionamentosconsangüíneos favorecem o aparecimento de ho-mozigotos. Como grande parte dos problemasanatomofisiológicos de origem genética se devemà homozigose, conseqüentemente, tais relaciona-mentos favorecem o surgimento desses proble-mas.
biologia 2
Questão 4
Questão 5
b) A probabilidade será de 50%. Veja heredogra-ma:
Os meninos podem ser normais ou hemofílicos.
Em uma das brincadeiras feitas com os parti-cipantes do programa Big Brother Brasil VI,dois irmãos gêmeos monozigóticos apresenta-ram-se como se fossem uma única pessoa, re-vezando-se nos contatos com os participantes.Nenhum dos participantes do programa des-cobriu a farsa. Na final do programa, o apre-sentador referiu-se ao episódio da seguinteforma:Dois espermatozóides mais um óvulo: ... dáuma encrenca univitelínea.a) Em relação à origem dos gêmeos monozigó-ticos, o comentário do apresentador está cor-reto? Justifique.b) Por que razão os gêmeos monozigóticos sãotão parecidos fisicamente? Quando diferemem características físicas, qual a razão dessadiferença?
Resposta
a) O comentário do apresentador em relação àorigem dos gêmeos monozigóticos está incorretoe foi infeliz.Gêmeos monozigóticos ou univitelinos se origi-nam de um espermatozóide que fecunda um óvu-lo. O zigoto resultante pode logo na primeira divi-são produzir dois blastômeros que seguem a cli-vagem separadamente, produzindo duas crian-ças.
Esse processo de "quebra" ou separação podeocorrer em estágios mais avançados quando exis-tem mais células produzidas pela clivagem do zi-goto. Veja esquema:
b) Os gêmeos monozigóticos são tão parecidospois possuem a mesma bagagem genética. As di-ferenças físicas que eventualmente surgem du-rante a vida resultam da interação dessa baga-gem genética com as influências ambientais.Cada um deles reage a seu modo à ação ambien-tal.Essas diferenças também podem ser determina-das por mutações pontuais.
Paella (comida típica espanhola).
INGREDIENTES:300 g de lula300 g de polvo300 g de peixe limpo (cação ou badejo)24 mariscos6 camarões grandes1 pimentão verde2 cebolas grandes2 tomates6 dentes de alho1/2 pimenta malagueta1/2 xícara de óleo de milho1/2 xícara de azeite de oliva4 xícaras de arrozágua e sala) Dentre os ingredientes da receita, quais fi-los do reino Animalia estão contemplados?Quais os ingredientes da receita que perten-cem a cada um desses filos?b) Considerando os ingredientes com origemno reino Plantae, quais deles pertencem aogrupo das Angiospermas? Quais desses ingre-dientes não são frutos ou não têm origem emfrutos?
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Questão 6
Questão 7
Resposta
a) Dentre os ingredientes da receita, os filos doreino Animalia contemplados são Moluscos, Cor-dados e Artrópodos.Lula, polvo e mariscos pertencem ao filo dos Mo-luscos; peixe (cação ou badejo), ao filo dos Cor-dados; e camarões, ao filo dos Artrópodos.b) Todos os ingredientes com origem no reinoPlantae pertencem ao grupo das Angiospermas:pimentão verde, cebolas, tomates, dente de alho,pimenta malagueta, óleo de milho, azeite de olivae arroz.Os ingredientes que não são frutos ou não têmorigem em frutos são as cebolas e os dentes dealho, que são bulbos.
Considere os versos da canção infantil:Minhoca, Minhoca, me dá uma beijocaNão dou, não douEntão eu vou roubarMinhoco, Minhoco, você é mesmo loucoBeijou o lado errado, a boca é do outro lado
(www.escolapaulofreire.com.br/infantil/musica_amarelo.htm)
a) Qual a importância das minhocas para asplantas?b) Com relação à organização do corpo dasminhocas (Annelida), justifique a frase beijouo lado errado. Com relação à reprodução dasminhocas, justifique a correção ou incorreçãodos termos “minhoco” (macho) e minhoca (fê-mea).
Resposta
a) As minhocas são anelídeos oligoquetos quese alimentam de detritos presentes no solo.Ingerem a terra, por ação de uma faringe mus-cular, produzindo galerias no solo. Essas gale-rias permitem uma boa circulação do oxigênio edrenam o solo.b) Nas minhocas a boca fica mais próxima do cli-telo, região glandular produtora do casulo. As mi-nhocas são animais monóicos (hermafroditas),portanto no mesmo indivíduo há órgãos produto-res de gametas masculinos e femininos.
A figura mostra os níveis de diferentes hor-mônios ao longo do ciclo menstrual de umamulher: em A, os hormônios gonadotróficos e,em B, os hormônios esteróides.
a) A que hormônios correspondem, respecti-vamente, as curvas 2 e 3? Qual a função des-ses hormônios?b) Após a ovulação dessa mulher, teria havi-do fertilização do óvulo e nidação? Justifi-que.
Resposta
a) A curva 2 corresponde ao LH (hormônio luteini-zante), e a curva 3, aos estrógenos. O LH atuaestimulando a ovulação, com a conseqüente for-mação do corpo lúteo. Os estrógenos estimulam oeixo hipotalâmico-hipofisário por feed-back positi-vo, promovendo um aumento na secreção de go-nadotrofinas (FSH e LH). Os estrógenos são res-ponsáveis pelas características sexuais secundá-rias (seios, bacia mais larga, etc.).b) Não, pois observamos no gráfico B a quedados níveis de hormônios ovarianos no sangue(3 = estrógenos e 4 = progesterona), devido à de-generação do corpo lúteo. Essa degeneraçãoacontece pois não ocorreram fertilização e poste-rior nidação.A queda na concentração dos hormônios ovaria-nos é responsável pela descamação do endomé-trio, processo denominado menstruação.
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Questão 8
Questão 9
Em uma conhecida canção do cancioneiro po-pular de Minas Gerais são feitas as pergun-tas:
Como pode um peixe vivo viver fora d’água[fria?
Como poderei viver sem a tua companhia?a) Que órgão permite a um peixe respirar emanter-se vivo na água, mas não lhe permiteviver fora dela? Como esse órgão exerce essafunção?
b) Qual a razão do termo água fria, ou seja,por que há restrições à temperatura daágua?
Resposta
a) As brânquias. Para realizar a função de trocasgasosas, as brânquias devem ser delgadas e rica-mente vascularizadas, propiciando a hematosepela difusão dos gases (o oxigênio dissolvido naágua se difunde para o sangue do peixe, ao pas-so que o gás carbônico faz o trajeto contrário).b) Porque quanto maior a temperatura da água,menor a solubilidade do oxigênio e, portanto, me-nos favorecida será a respiração do animal.
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Questão 10
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