Direitos Humanos para a Primeira Infância

Direitos Humanos para

a Primeira Infância

Carmen S. de Oliveira, 2013

A construção do Plano Nacional

• Formulação pela Rede Nacional pela Primeira

Infância (RNPI), com amplo debate

• Aprovação pelo Conanda em 2007

• Criação da Frente Parlamentar pela

Primeira Infância (2010)

• Prioridade no Plano Decenal dos Direitos

Humanos de Crianças e Adolescentes

(Conanda, 2011)

Promoção dos direitos da criança

(x ”investimentos no futuro adulto”)

Integralidade: todos os direitos

Universalidade: para todas as crianças

Equidade: enfrentando desigualdades

Articulação e complementação de Planos

Articulação de entes federados e setores da sociedade

Pressupostos do Plano Nacional

Eixos do Plano Nacional

1. Crianças com Saúde

2. Educação Infantil

3. Convivência Familiar e Comunitária

4. O direito de brincar

5. A criança, a cidade e o meio ambiente

6. Atendendo as diversidades

7. Enfrentando as violências contra as crianças

8. Assegurando o documento de cidadania

9. Protegendo as crianças contra a pressão consumista

10. Controlando a exposição precoce à mídia

11. Evitando acidentes

Eixos do Plano Nacional

1. Crianças com Saúde

Atendimento pré-natal

Parto humanizado

Aleitamento materno

Alimentação saudável

Acompanhamento do desenvolvimento

2. Educação Infantil

Acesso a creches

Educação integral

Materiais pedagógicos e brinquedos

Alimentação escolar

Formação de educadores

3. Convivência Familiar e Comunitária

Atendimento das famílias

Encontros de grupos familiares

Famílias acolhedoras x abrigos

Convivência entre pares

3. Convivência Familiar e Comunitária

Diálogo inter-geracional

Novas configurações familiares

4. O direito de brincar

Produção cultural para a primeira infância

Resgate das brincadeiras infantis

Acesso da criança pequena a espaços públicos culturais

Brinquedotecas nas comunidades

5. A criança, a cidade e o meio ambiente

Educação para sustentabilidade ambiental

Acessibilidade na cidade

Menos asfalto e mais praças

Desconfinamento

6. Superando as desigualdades

Crianças pobres

Crianças negras

Crianças quilombolas

Crianças indígenas

Crianças com deficiências

Educar para a não-

discriminação

7. Enfrentando as violências contra as crianças

Violência doméstica

negligênciacastigos corporaisabuso sexual

Notificação/Conselho Tutelar

Auto-proteção

8. Assegurando o registro civil

Certidão de nascimento

Reconhecimento da paternidade

9. Protegendo as crianças contra a pressão consumista

Limitação da venda e acesso a alimentos não saudáveis

Limitação das propagandas dirigidas a crianças pequenas

Educação financeira

10. Controlando a exposição precoce à mídia

Enfrentamento da erotização precoce da infância

Classificação indicativa de filmes, programas de TV e jogos

Espaços e tempos alternativos à TV, jogos eletrônicos e computador

11. Evitando acidentesPrevenção dos acidentes em casa

Prevenção dos acidentes como pedestres

Prevenção dos acidentes em veículos (carros, motos e bicicletas)

Educação de pais e professores para primeiros socorros

Padrões de segurança em espaços de lazer (praças, praia, futebol etc)

Principalmente:

Escuta das crianças!!!

Na próxima vez, a gente traz vocês!?

“... a esperança não é para

amanhã. A esperança é este

instante. Precisa-se dar outro

nome a certo tipo de esperança

porque esta palavra significa

sobretudo espera. E a esperança

é já. Deve haver uma palavra que

signifique o que quero dizer.”

Clarice Lispector, A descoberta do mundo

http://primeirainfancia.org.br

Mãos à obra!