Iv conferência infantojuvenil pelo meio ambiente

IV Conferência Infantojuvenil pelo Meio Ambiente

Tema:“Vamos cuidar do Brasil com

escolas sustentáveis”

Diretoria de Ensino – Região de Piraju

“Todos tem direito ao meio ambiente ecologicamente equilibrado de uso comum do povo e essencial à sadia qualidade de vida, impondo-se ao poder público e à coletividade o dever de defendê-lo e preservá-lo para as presentes e futuras gerações.”

(Constituição Federal de 1988, art.

225)

Nome do Projeto:

“Lançando sementes...!”

“Juntos, fazendo da Calvino, uma escola sustentável”

Piraju - SP

“Tudo o que acontece no mundo, seja no meu país, na minha cidade ou no meu bairro, acontece comigo. Então eu preciso participar das decisões que interferem na minha vida.”

(Herbert de Souza – Betinho)

Tema:

Idealizamos o Projeto de formação de uma “consciência sustentável”, a

partir da análise de nossas atitudes, enquanto Unidade de Ensino, em

relação ao meio ambiente.

Conferência com

Delegados!

Justificativa:As ações propostas neste projeto,

objetivam a melhoria significativa do ambiente escolar, uma vez que a “redução” destes incômodos, entre outras coisas, proporcionam uma maior harmonia, bem-estar e qualidade de vida.

Preocupados com as questões relacionadas à educação ambiental, desenvolvemos este projeto para despertar nos alunos atitudes e hábitos sustentáveis, relacionados ao seu dia a dia.

Objetivos:

A partir da realidade de nossa escola, almejamos despertar em nossos

alunos uma consciência ecológica, que refletirá em suas práticas , estimulando-os a adotarem nova postura, para além dos muros da escola, na vida da comunidade.

Disciplinas envolvidas:

Nós professores desta Unidade Escolar, conscientes da importância da interdisciplinaridade nos dias de hoje em sala de aula, desenvolvemos

este trabalho em conjunto, onde cada um pode dar sua parcela de

contribuição, para o desenvolvimento do mesmo.

Metodologia:

O projeto, como dissemos, será trabalhado de maneira

interdisciplinar, a partir das seguintes atividades práticas:

• Limpeza do ambiente escolar, com coleta do lixo possivelmente

espalhado pela sala;

• Cuidado e higienização das carteiras escolares, visando dessa maneira

uma maior participação dos alunos no processo de cuidado com os bens

patrimoniais da Escola;

• Diminuição gradual do desperdício de alimentos (merenda escolar);

• Reaproveitamento das sobras da cozinha, para uso de técnica de compostagem, que terá supervisão de engenheiro agrônomo;

• Criação de horta orgânica escolar (Incrementando a merenda escolar);

• Confecção de cartazes e panfletos para conscientização da comunidade escolar sobre meio ambiente, sustentabilidade e reutilização de resíduos sólidos e líquidos.

Registro do processo:

Como o processo desenvolvido tem caráter permanente, haverá registro

realizado pelo professor no acompanhamento da realização das

atividades, e outra feita pela coordenação da escola, registrando e posteriormente comunicando as

dificuldades encontradas no desenrolar da atividade.

Avaliação e Resultados esperados:

A avaliação se dará a partir da verificação do interesse e da

participação dos alunos durante o desenvolvimento das atividades

propostas. Objetivamos com isso, despertar

a consciência da importância da contribuição individual e coletiva em relação à conservação e preservação

do ambiente escolar e, em âmbito comunitário.

Divulgação e Socialização do Projeto realizado no Blog da

escola.

Blog:

http://escolacalvino.blogspot.com.br/

Referências Bibliográficas:

Lei 9.795/99 – política Nacional de Educação Ambiental

Acesso: WWW.assimsefaz.com.br

Constituição Federal de 1988 – art.225

Acesso: http://escolaabril.com.br/meioambiente