Jamerson Felipe Pereira Paz_ A2-CGP

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  • PS-GRADUAO EM GESTO DE PROJETOS

    COMUNICAO E GESTO DE CONHECIMENTO EM PROJETOS

    AVALIAO 2

    PS GRADUANDO JAMERSON FELIPE PEREIRA PAZ

    1. RESPOSTA

    Considero mais adequada, para o estudo do caso, a oitava definio onde diz

    que a Gesto de conhecimento uma disciplina emergente que tem como objetivo

    gerar, compartilhar e utilizar o conhecimento tcito e explicito existente num

    determinado espao para dar resposta as necessidades dos indivduos e das

    comunidades em seu desenvolvimento. Isto se centrou na necessidade de

    administra o conhecimento organizacional e as aprendizagens como mecanismos

    bsicos para o fortalecimento de uma regio ou espao em relao com as vises

    de futuro determinar os planos estratgicos de desenvolvimento a mdio e longo

    prazo.

    Porque a gesto do conhecimento tem como objetivos desenvolver solues,

    disseminar e compartilhar conhecimentos. Assim, otimizando resultados

    estratgicos, aumentado o valor percebido dos produtos e servios oferecidos pelos

    clientes e parceiros, criando uma cultura interna de aprendizado contnuo e

    aumentado o comprometimento dos colaboradores da empresa. Ao adotar essas

    prticas, ampliar sua atuao, agregando valor aos negcios e auxiliando o alcance

    da excelncia em gerenciamento de projetos.

    2. RESPOSTA

    O projeto de elaborao do programa de integrao do conhecimento da

    rea internacional, na Gerncia executiva de suporte tcnico aos negcios.

    3. RESPOSTA

  • O programa tem o objetivo de identificar, priorizar, preservar e desenvolver

    seus conhecimentos estratgicos, principalmente no que diz respeito aos

    conhecimentos crticos.

    BIBLIOGRAFIA

    BIGARELLA, Nadia. Comunucao e Gesto do Conhecimento em Projetos, 2015.

    GAWRYSZEWSKI, Ana. A gesto do conhecimento em Escritorios de Gerenciamento de projetos: estudo de caso na rea de Negocio Internacional da Petrobras. Trabalho de concluso de curso de Especializao em Gesto do conhecimento e Inteligencia Empresarial, Universidade Federal do Rio de Janeiro, 2008, p. 35-37.