Lazer em debate baixa

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A Experiência do Sesc São Paulo

Ação, Política e Produção de Conhecimento no Campo do Lazer

Maria Luiza Souza DiasGerente de DesenvolvimentoFísico - esportivo do Sesc SP

Coordenadora do Dia do Desafio para o Continente Americano

Vice Presidente

2013

Unidades Móveis de Orientação Social – UNIMOS

tempo de lazer reconhecido como fonte de um grande potencial educativo aplicável ao desenvolvimento pessoal

O Sesc e o Lazer

1970 - Diretrizes Gerais de Ação: lazer como um campo de ação prioritário.

O Sesc e o Lazer

O Sesc “aproveitará o tempo livre e a disposição psicológica do indivíduo para motivá-lo à autopromoção social, através do incentivo ao aprimoramento de sua formação e do estímulo à sua atualização em face das mudanças”

(Diretrizes Gerais de Ação)

Constituição do CELAZERCentro de Estudos de Lazer

Joffre Dumazedier

Produção pós-Dumazedier

Congresso Mundial de Lazer – 1998

O Sesc e o Lazer

Tempo Livre

& Lazer

aquele que se dá fora dos limites temporais das obrigações estabelecidas de maneira formal ou informal, ou seja, é aquele que compreende o tempo que não está sujeito “ao trabalho profissional, às obrigações domésticas, familiares e sociais (...). É o tempo no qual se pode criar oportunidades de escolhas, ou seja, no qual o indivíduo se liberta para fruir e usufruir do lazer”.

Política de Lazer. Sesc. Departamento Nacional. Rio de Janeiro, 2012.

Intencionalidade Formativa Transformadora

1) ênfase na intencionalidade da entidade no processo educativo do lazer e ação precedida da reflexão;

Diretrizes Institucionais

2) necessidade de atendimento dos diversos interesses e perfis de público por meio do desenvolvimento de uma programação plural, capaz de dar acesso às pessoas às várias linguagens, bens culturais e tecnologias;

Política de LazerDepartamento Nacional do SescRio de Janeiro, RJ, 2012.

3) foco na Multi e Interdisciplinaridade: interação das diversas áreas de conhecimento contribuindo para (...) a formação de sujeitos capazes de fazer escolhas;

Diretrizes Institucionais

4) estimular o envolvimento crítico e criativo dos indivíduos no lazer, contrapondo o consumo alienado do entretenimento;

5) evitar ações que corroborem com os interesses da indústria cultural (...). A proposta é ser um espaço para a inovação no campo da cultura;

6) prioridade de atendimento à clientela de menor renda, proporcionando o acesso aos bens culturais, sociais e lúdicos;

Diretrizes Institucionais

7) a qualificação e valorização dos recursos humanos, por meio do investimento constante na atualização e na formação permanente de seu quadro técnico;

Diretrizes Institucionais

8) investimento nos recursos físicos e materiais, adequando-os para o atendimento às necessidades e demandas da programação de lazer.

Diretrizes Institucionais

Educação Saúde Alimentação e Nutrição

Ações ArtísticasDesenvolvimento Infanto-juvenil

Desenvolvimento Físico-esportivo

Ações do Sesc São PauloCultura Digital

Trabalho Social com Idosos

Turismo Social

Sustentabilidade

ao vivenciar ou fruir plenamente seus momentos de lazer, o cidadão mergulha em um tempo favorável às experimentações únicas que favorecem a ...

... RESSIGNIFICAÇÃO DE VALORES E ESTILOS DE VIDA

Desenvolvimento Físico-esportivoperspectiva da prática associada ao brincar, jogar e recrear-se, tendo, na ludicidade e convívio com o outro, a oportunidade para a aprendizagem, troca, prazer e sociabilidade.

“ações de caráter educativo que estimulam a ampliação das experiências relacionadas aos esportes e às atividades físicas e conscientizam sobre sua importância como práticas de lazer, incentivando a autonomia do participante, disseminando valores como integração, respeito à diversidade e inclusão social, procurando favorecer a sociabilidade, o aprendizado e a incorporação de habilidades corporais, visando qualidade de vida e bem-estar”.

Realizações 2012. Sesc São Paulo, SP, 2013

Desenvolvimento Físico-esportivo

• Programas

GINÁSTICA MULTIFUNCIONAL

• Cultura EsportivaSeminários

Publicações

Exibições

Exposições

• Projetos Institucionais

• Parcerias

Universidades

• Campanhas

Recreação

Jogos

Movimento

Processo:

- Equipe Técnica reflete e escolhe um tema;

- Realização de reflexões com estudiosos e aprofundamento do tema;

- Estudos para aplicação do tema e conceitos na prática;

- Capacitação das Equipes nas Unidades: instrutores de atividades, monitores, animadores culturais e educadores.

Reflexão sobre “como o indivíduo olha para o espaço e entende-o como espaço viável de prática”

Espaço + Ressignificação = LUGAR

Slogan: Esporte para Todos, em Todos os Lugares

“um momento destinado à realização pessoal e oportuno à participação e realização de atividades que estimulem a apropriação e aquisição de conhecimentos, desencadeadoras de bem-estar, de exercício de cidadania, provocadoras de educação coletiva, promotoras do autodesenvolvimento e habilitadoras para a melhoria da vida social”.

Realizações 2012. Sesc São Paulo, SP, 2013

Colocar o efeito

Sintetizando... o Lazer no Sesc São Paulo

SERVIÇO SOCIAL DO COMÉRCIO. Politica de lazer. Sesc – Departamento Nacional. Rio de Janeiro, RJ, 2012. SERVIÇO SOCIAL DO COMÉRCIO. Realizações 2012. Sesc, Administração Regional no Estado de São Paulo, São Paulo, SP, 2013.  SERVIÇO SOCIAL DO COMÉRCIO. Diretrizes gerais de ação do Sesc. Sesc, Departamento Nacional, Rio de Janeiro, RJ, 2004. SERVIÇO SOCIAL DO COMÉRCIO. Uma ideia original: Sesc São Paulo 50 anos. Companhia Lazuli Editora. São Paulo, SP, 1997. SERVIÇO SOCIAL DO COMÉRCIO. Diretrizes Gerais de Ação do Sesc, Sesc,

Departamento Nacional, Rio de Janeiro, RJ, 1983.

Referências Bibliográficas

www.sescsp.org.br

Maria Luiza Souza DiasGerente de DesenvolvimentoFísico - esportivo do Sesc SP

Coordenadora do Dia do Desafio para o Continente Americano

Vice Presidente

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